人们都爱春天，爱她的什么，爱她的什么，爱她的什么

1. 人们都爱春天，爱她的什么，爱她的什么，爱她的什么

1、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
2、人们都爱春天，爱她的百花争艳，爱她的青山绿水，爱她的绿荫一片。

3、人们都爱春天，爱她的春色满园，爱她的层林尽染，爱她的香飘四溢。
4、人们都爱春天，爱她的柳莺花燕，爱她的朝气蓬勃，爱她的绿肥红瘦。
5、人们都爱春天，爱她的花红柳绿，爱他的春暖花开，爱她的鸟语花香。

2. 人们都爱春天爱她的什么爱她的什么爱它的什么？

1、人们都爱春天，爱她的双柑斗酒，爱她的桃李争妍，爱她的朝气蓬勃。
2、人们都爱春天，爱她的欣欣向荣，爱她的青山绿水，爱她的绿荫一片。
3、人们都爱春天，爱她的杏雨梨云，爱她的层林尽染，爱她的香飘四溢。

4、人们都爱春天，爱她的柳莺花燕，爱她的朝气蓬勃，爱她的绿肥红瘦。
5、人们都爱春天，爱她的花红柳绿，爱他的春暖花开，爱她的鸟语花香。
其他描写春天的句子：
1、春天的雨，细细的，柔柔的，春天的雨，就像春姑娘挥舞起那轻柔的丝绸披肩一样，春天的雨，就像母亲轻轻地唤醒你你。春天的雨，滋养着大地，滋润着万物，春天的雨，唤醒大自然中的生物，叫醒沉睡中的河流。
2、要想饱览春天最浓的颜色，莫过于去看最美的湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯净、绿色的湖水中，无数条小鱼在畅游。
3、如果说校园的春天是有深义的，那么那些所谓的最美丽的春天则是校园的春天。我们踏歌而行，因为春天里我们最年轻。穿过那些春意盎然的小道，也才能发现一颗种子的生命在春天里是何等的美妙。我明白，“春种一颗子，秋收万颗粟”的典故。今天我们播种春天，明天我们将要收获。

3. 人们都爱春天爱她的什么 爱她的什么 爱她的什么

1、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。2、人们都爱春天，爱她的百花争艳，爱她的青山绿水，爱她的绿荫一片。【摘要】
人们都爱春天爱她的什么 爱她的什么 爱她的什么【提问】
亲亲你好，这是一道语文题哦给您以下答案【回答】
1、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。2、人们都爱春天，爱她的百花争艳，爱她的青山绿水，爱她的绿荫一片。【回答】
3、人们都爱春天，爱她的春色满园，爱她的层林尽染，爱她的香飘四溢。4、人们都爱春天，爱她的柳莺花燕，爱她的朝气蓬勃，爱她的绿肥红瘦。5、人们都爱春天，爱她的花红柳绿，爱他的春暖花开，爱她的鸟语花香。【回答】
亲亲，就是这样的呢【回答】

4. 人们都爱春天爱她的什么爱它的什么爱它的什么？

人们都爱春天爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
以及人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累；人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。

仿写句子的方法有：
1.内容要协调一致，前后呼应
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情－色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2.句式要统一
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求孩子仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

3.修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

5. 人们都爱春天，爱它的什么，爱他的什么，爱它的什么？

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；
人们都爱夏天，爱她的骄阳似火，爱她的青山绿水，爱她的绿荫一片；
人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的层林尽染，爱她的香飘四溢；
人们都爱冬天，爱她的大雪纷飞，爱她的银装素裹，爱她的洁白无瑕。

扩展资料
解答这类题要注意以下几点：
1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。
3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

6. 我们都爱春天，爱它的什么爱它的什么爱她的什么？

人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物
人们爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野
人们都爱冬天,爱她的瑞雪普降,爱她的寒梅傲雪,爱她的万籁俱寂
1、人们都爱春天,爱她的春光明媚,爱她的红桃绿柳,爱她的燕舞莺啼.
2、人们都爱夏天,爱她的热情似火,爱她的枝繁叶茂,爱她的蝉鸣鸟叫.
3、人们都爱冬天,爱她的千里冰封,爱她的万里雪飘,爱她的银装素裹.
4、人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清.1、人们都爱春天,爱她的春光明媚,爱她的红桃绿柳,爱她的燕舞莺啼.2、人们都爱夏天,爱她的热情似火,爱她的枝繁叶茂,爱她的蝉鸣鸟叫.3、人们都爱冬天,爱她的千里冰封,爱她的万里雪飘,爱她的银装素裹.4、人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清.1、人们都爱春天,爱她的春光明媚,爱她的红桃绿柳,爱她的燕舞莺啼.2、人们都爱夏天,爱她的热情似火,爱她的枝繁叶茂,爱她的蝉鸣鸟叫.3、人们都爱冬天,爱她的千里冰封,爱她的万里雪飘,爱她的银装素裹.4、人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清.1、人们都爱春天,爱她的春光明媚,爱她的红桃绿柳,爱她的燕舞莺啼.2、人们都爱夏天,爱她的热情似火,爱她的枝繁叶茂,爱她的蝉鸣鸟叫.3、人们都爱冬天,爱她的千里冰封,爱她的万里雪飘,爱她的银装素裹.4、人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清.1、人们都爱春天,爱她的春光明媚,爱她的红桃绿柳,爱她的燕舞莺啼.2、人们都爱夏天,爱她的热情似火,爱她的枝繁叶茂,爱她的蝉鸣鸟叫.3、人们都爱冬天,爱她的千里冰封,爱她的万里雪飘,爱她的银装素裹.4、人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清.1、人们都爱春天,爱她的春光明媚,爱她的红桃绿柳,爱她的燕舞莺啼.2、人们都爱夏天,爱她的热情似火,爱她的枝繁叶茂,爱她的蝉鸣鸟叫.3、人们都爱冬天,爱她的千里冰封,爱她的万里雪飘,爱她的银装素裹.4、人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清.1、人们都爱春天,爱她的春光明媚,爱她的红桃绿柳,爱她的燕舞莺啼.2、人们都爱夏天,爱她的热情似火,爱她的枝繁叶茂,爱她的蝉鸣鸟叫.3、人们都爱冬天,爱她的千里冰封,爱她的万里雪飘,爱她的银装素裹.4、人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清.

7. 人们都爱春天，爱它的什么，爱他的什么，爱它的什么？

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；
人们都爱夏天，爱她的骄阳似火，爱她的青山绿水，爱她的绿荫一片；
人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的层林尽染，爱她的香飘四溢；
人们都爱冬天，爱她的大雪纷飞，爱她的银装素裹，爱她的洁白无瑕。

扩展资料
解答这类题要注意以下几点：
1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。
3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

8. 人们都爱春天，爱它的什么，爱他的什么，爱它的什么？

4.人们都爱春天，爱她的柳绿花红，爱她的风和日丽，爱她的鸟语花香。【摘要】
人们都爱春天，爱它的什么，爱他的什么，爱它的什么？【提问】
你好呀，很高兴为你进行解答～打字需要一些时间哦～请稍等【回答】
1、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物【回答】
2.人们都爱春天，爱她的鲜花朵朵，爱她的春雨贵如油，爱她的春风十里。
3.人们都爱春天，爱她的生机勃勃，爱她的春色满园，爱她的花香鸟语【回答】
4.人们都爱春天，爱她的柳绿花红，爱她的风和日丽，爱她的鸟语花香。【回答】
5.人们都爱春天，爱她的温暖，爱她的灿烂，爱她的复苏。 【回答】
6.人们都爱春天，爱她的鲜花朵朵，爱她的春雨贵如油，爱她的春风十里【回答】