主题班会主题有哪些？

1. 主题班会主题有哪些？

主题班会主题有如下：
1、主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心。
2、主题2：生命在你手中。
3、主题3：爱，让我们更靠近。
4、主题4：“诚信”主题班会。
5、主题5：建立自信，争创美好未来。

6、主题6：“防松散”主题班会。
7、主题7：诚信在我心中。
8、主题8：文明礼仪伴我行。
9、主题9：让心灵之窗更明亮。

2. 有创意的班会主题题目有哪些?

有创意的班会主题题目有如下：

1、拒绝手机，排除干扰。
2、砥砺身心，成就未来。
3、高中生活如何起航。
4、做时间的主人，珍惜时间。
5、高中生学习方法。
6、养成文明习惯，一滴水折射的光辉。
7、尊敬师长，遵守纪律。
8、养成良好行为习惯，做有品位的中学生。
9、新的征程，请锁定你远航的灯塔。
10、新的起点，请放飞你青春的激情。

11、奔流不息民族魂，爱国主义教育。
12、遵守课堂纪律，遵守公共秩序，培养学生的自觉能力。
13、没有规矩，不成方圆。
14、理解时尚,追求真美。 

3. 主题班会：急求一个主题班会的主题

　　班会主题：增强团队凝聚力
　　时间：2010年5月23日
　　地点：
　　与会人数：
　　主持人：
　　记录人：
　　目的和任务：1.    让学生通过本节班会活动课，加深对彼此的了解，为建立深厚的班级情谊打下良好的基础，在了解的过程中，同时，能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。
　　2.  通过共同参与的游戏，在欢乐的气氛中，使学生享受班级的温暖，从而增强班级的凝聚力。
　　活动流程：1、引言
　　2、相互了解
　　3、相互尊重
　　4、相互理解
　　5、相互协作
　　6、相互信任
　　7、相互关心
　　班会过程：
　　1、引言
　　班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于班的凝聚力。
　　2、相互了解
　　活动方案：猜猜我是谁？
　　游戏方法：1. 每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以关心是性格特征等）
　　2. 收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。
　　学生感言:
　　刚拿到“信息卡”，看看这些千奇百怪的特征，一时真的无从下手。脑子里第一个浮现的就是自己认识的人，找来找去才知道，这远远不够的。
　　主持人总结:
　　通过游戏，我们更加了解自己，不熟悉的人开始相互了解，已熟悉的有了，进一步的交流。这利于融洽人际关系，增进了我们的交流。
　　3、相互尊重
　　活动方案：优点大轰炸（10分钟）
　　让学生自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。
　　主持人总结：通过这一环节的活动，让我们认识到集体的荣誉是依靠每一个同学的一点一滴贡献获得的，在集体中每个人各有所长，对集体的贡献也会不一样，每一个人贡献的大小并不重要，重要的是要有一颗为集体做事的热心肠，自己做了好事从同学口中说出来被加以表扬，更增加了班级愉悦的气氛，同学之间更加团结，使班级的凝聚力得到了进一步增强。
　　4、相互理解
　　活动方案：向前冲
　　目的：建立团队意识、整体意识
　　时间：大约15分钟
　　准备：分组，每组20人
　　规则：
　　（1）让所有的人围成一个圈把手伸直，手拉手站好，在集体右转
　　（2）让大家在3秒钟之内抓住前面那位朋友的肩膀
　　（3）查看结果，没有完成的将得到领导者的表彰即俯卧撑5个
　　（4）结本节，并公布结果
　　主持人总结：
　　（1） 目标在前面，但是实现目标的方法并不就是向前冲
　　（2） 在实现自己的目标的时候要考虑整个团队的利益，我们的利益是结合在一起的
　　（3） 没有人能脱离团队而生存
　　（4） 磨刀不误砍柴工
　　活动方案：画图
　　目的：体验双向交流的重要性、感悟为人处世的智慧
　　时间：大约20分钟
　　准备：领导者事先准备画图一张；所有成员准备纸笔
　　操作：请一位同学看领导者事前准备好的图形，描述给全班的同学，请他们在纸上再把它描画出来，但是在这个过程当中，不许提问，不可以有言语交流。然后比较一下差别。
　　组织讨论：为什么大家会画出与原图不一样的图形？
　　主持人总结:
　　该游戏的设计意图在于，对同样一个图形的理解是不一样的，每个人的言语解释、表达方式是不一样的，画图者对他的表达的理解也是不一样的，因此画出不一样的图形。在这个活动中要相互协作,特别要注意沟通的技巧,要懂得双向性原则、设身处地原则、真诚原则。

　　6、相互信任
　　活动方案：小游戏——蒙眼过障碍（体会互帮互助、团结协作）（5分钟）
　　用凳子、桌子组成一个障碍区。要求一位学生第一次双眼被蒙住，翻越障碍区，第二次在两位同学的搀扶下再次翻越，第三次在同学搀扶并以适当的口令指导下再次翻越，每次都做好计时，加以比较。
　　7、相互关心
　　活动方案：钱币搭配
　　活动目的：男女搭配，在活动构成的小家中形成团队意识，感受到被接纳的温暖和快乐。
　　一个团队的人围成一个圈子，按照顺时针方向行走，规定每个男队员相当于5毛，每个女队员相当于1元，之后教练会突然说出一个钱数，比如2快5，之后大家要迅速组合起来，和几个队员组成2.5元单位，如果到最后你找不到人和你组合了，就给你一定的惩罚。（可以唱歌，讲笑话，实在不行就要做鬼脸拍照）。游戏结束时请落单的和没有落过单的人谈谈感受。
　　活动讨论：每次活动中都能找到人组成相应的钱币，有什么感觉？
　　看到别人没有你那么幸运，有什么感觉？
　　没有和同学组成相应的钱币，有什么感觉？
　　班会结语：
　　团结作为一个宽泛的概念，生活中无处不体现其价值，只要我们去留心，我们就会从中不断收益，在学习过程中，我们在老师的指引下掌握知识，大学的一个显著的特点便是培养独立式考的能力，而这并没有抹杀团结的巨大作用，因为我们的能力有限。如果遇到不懂的地方而带过，就会有越来越多的问题。这种情况下，就应该虚心请教，学会团结合作。在生活中，团结能够帮助我们建立良好的人际关系，通过团结能够提升一个集体的凝聚力。我们平时应该参加一些团队合作活动，从中可以不断学习，提高自身的能力。一个巴掌拍不响，众人拾柴火焰高，步入高速发展的时代，科技不断发展，人们的素养不断提高，仅靠个人的力量已无法满足社会的竞争需求，作为祖国栋梁的大学生，需要不断提升团结的能力，以适应时代发展的需要。

4. 主题班会主题有哪些？

如下：
主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心。
主题2：生命在你手中。
主题3：爱，让我们更靠近。
主题4：“诚信”主题班会。

主题6：建立自信，争创美好未来。
主题7：“防松散”主题班会。
主题8：诚信在我心中。
主题9：文明礼仪伴我行。
主题10：感恩。
主题11：珍惜时间。
主题12：让心灵之窗更明亮。

5. 主题班会用什么主题好？

主题班会的主题应根据某个班级某个阶段学生的具体表现来确定。根据现阶段社会中普遍存在的问题来看，主题班会的主题应从这几方面确定：理想教育、砺志教育、感恩教育、抗挫折教育、抗诱惑教育、合作教育等。具体情况应具体对待。
例如砺志教育：可先从网络上下载一段视频，然后播放给学生，再由学生谈一谈观后的感受，然后教师进行适时的点拨。

6. 关于班会的主题

积极的心态，成功的一半  教育目标：  1.通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人。  2.教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。  教育过程：  主持人甲：各位同学，大家早上好。现在，由____________来主持今天的主题班会。我们这次班会的主题是《积极地心态，成功的一半》。现在我们宣布，主题班会开始。  主持人乙：故事引入：弗洛姆是一位著名的心理学家。有一天，学生们向他请教一个问题：心态对一个人会产生什么影响？  弗洛姆没有正面回答，他只是微微一笑，把学生带到一个黑暗的屋子。在这个伸手不见五指的房间里，他引导学生一个一个从一座并不宽敞的木桥上穿过了这个房子。等学生们全部过完以后，弗洛姆打开了房间的一盏灯，在昏暗如烛的灯光下，学生们一个个吓得目瞪口呆，出了一身冷汗。原来，这间房子的地面是一个很深很大的池子，池子里有一条大蟒蛇和几条毒蛇，正高昂着头，“滋滋”地向他们吐着信子。而他们刚才走过的桥，正是架在这个池子的上方。 !a)@ `4v/mD l  T O/k.{'B9H\ q/J 弗洛姆望着他们，问道：“现在还有谁愿意再次走过这个桥吗？”学生们面面相觑，都保持沉默。过了片刻，终于有三个学生犹犹豫豫地鼓足勇气站了出来。其中胆子最大的一个学生小心翼翼地移动着双脚，虽然走完了桥，但速度比第一次明显慢了许多；第二个学生战战兢兢地踩在木桥上，好不容易走完了一半，却再也不敢往前；第三个学生则弯腰趴下，慢慢地从木桥上爬着前行。之后，弗洛姆又打开了房内的另外几盏灯，强烈的灯光一下子把房间照得如同白昼。学生们意外发现木桥下面其实有一道安全网，网离蛇还有相当的高度，网线也很牢，先前只是光线的颜色极其黯淡，他们才没有发现。  K e_%r?*m9G弗洛姆接着又问：“你们当中还有谁愿意现在就通过这个桥吗？”学生们都齐声答道：“愿意过。”然后，大家轻松地排队走过了小桥。  y j0KL|8k9J\ 弗洛姆微笑着说：“我可以解答你们的问题了。这桥本来不难走，可是桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑，于是，你们就失去了平静的心态，乱了方寸，慌了手脚，表现出各种程度的胆怯，而一旦心态恢复了平静，又可以轻松地走过。这就是心态对人行为的影响。”  主持人甲：那么什么是心态呢？心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。  主持人乙：现在的我们正处于学习与成长的黄金时期，我们应该正确认识生命，感悟生命的意义、可贵。培养自身热爱生命的意识，树立积极的人生观，走好人生的每一步。  主持人丙：我们应该学会变化角度看待；面对确实发生的“问题”——学会将心事放下；在体验中超越“问题”——改变令我们精彩。  请同学们看下面两个小故事  案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。  主持人甲：请问同学们你怎么看待这个问题。  （答：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。  答：我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的热情和愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质。）  案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？  “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”  从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。  主持人乙：是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给学生讨论的时间）。  （答：是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望。  答：沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态。就是当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。）  主持人丙：我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种炎热的物质，是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？  （如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣。数学不再枯燥乏味，语文也就不再唠叨，物理不再那样的难以把握，英语也不再那样难以记忆，你就会发现自己心中的星星，数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和美，物理和化学则会使你像站在知识的大海边拾贝的小孩，充满希冀和梦想，语文则会让你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那里做客畅谈，英语也将为你打开一条通向异国风情的通道，生活也不再是“寝室——教室——食堂”的单调的三点一线，而是一条通向成功的坦途，是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏，你就会为之兴趣盎然，兴奋不已，你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来。）  主持人甲：讲的真是太棒了，那么我们如何才能拥有这种热忱呢？  （答：要有理想、有追求。）  主持人乙：很好，理想和追求就是我们奋斗的目标，是我们产生热忱的源泉。在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家，“数风流人物，还看今朝”。同学们现在都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云”。中华民族的伟大复兴需要英才的不断涌现，因此同学们应该从现在起树立起远大的理想，为中华民族之崛起而努力读书，你们现在正是人生的黄金时期，你们有旺盛的精力，有惊人的记忆力。自古英雄出少年，微软公司中国研究院首席科学家张亚勤博士，是美国IEEE学会成立110年来最年轻的（只有31岁）院士；世界级科学家、中国有突出贡献的优秀学位获得者是32岁的周逸峰；中国科学院武汉植物研究所副所长、湖北新长征突击手是33岁的计算生物学家钟杨研究员；美国五大证券公司之一的培基公司的高级副总裁是26岁的黄泌；清华大学紫光集团副总裁是31岁的郭之林……这些活生生的例子，无一不证明了这一点，同学们你还能举出一些类似的例子吗？（参考：23岁，牛顿创立“微积分”。26岁，爱因斯坦建立“狭义相对论”。29岁，达尔文提出“生物进化论”，爱迪生发明留声机。30岁，马克思发表《共产党宣言》。红军中还有18岁当师长的将军。）  主持人丙：请同学们为自己的成长经历做规划：（16岁——19岁；19岁——23岁； 23岁——26岁；26岁——31岁）  主持人甲：人生短暂、青春易逝、时不我待。因此同学们要树立远大的理想，确定一个明确的目标。请________________同学为我们朗诵流沙河在《理想》中的描述。  （理想是石，敲出星星之火  理想是火，点燃熄灭的灯  理想是灯，照亮夜行的路  理想是路，引你走向黎明  ……  理想使不幸者绝路逢生  平凡的人因有理想而伟大  有理想者就是一个“大写的人”）  主持人甲：理想就是对人生目标的确立。 对目标的确信（我一定能实现目标）——产生勇气、能力、精力——解决问题的技巧——自尊、自我价值的体现。同学们我们该采取那些措施来使我们向着自己的目标不断奋进呢？  （参考  ：清楚的写下自己的目标以及达到目标的计划  ：用强大的信念作为达到目标的后盾，把老师和家长的话牢记在心，信念能够产生勇气精力，智慧能力，并找到攻克难题的方法，从而实现自我价值，踏上卓越之路。  ：认真执行计划，不打折扣。  ：如果计划在不能完成的情况下还要能调整计划。  ：计划应当切合实际，否则无法实现，就会打击你的积极性。  ：无论在什么情况下都要坚定自己的信心，心静如水，拼博到底。  ：记住你的责任、你的使命、你的追求。）  主持人甲：改你变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；  主持人乙：你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；  主持人丙：你不能预制明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽心；  主持人甲：你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。  齐：现在我们宣布，主题班会到此结束，谢谢大家。

求采纳

7. 主题班会用什么主题好？

您好：
1、感恩  （感恩父母 老师 社会 自然 ···)  
   这个主题  可以聊的话题相当多  人都是感性动物  想要把一个班会做得好  就必须要打动人心   而真正能让所有人产生心灵的共鸣的就是一个“情”字    
2、使用文明用语，（我这里有一个主持的，过程，你看看）
3、梦飞翔（也就是理想，嘿嘿
4、面对挫折我不怕！
看我打了这么多字的份上，选我吧，望采纳！

8. 班会题目

法律与我们息息相关 
活动目的 ： 通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法， 
养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的 
意识，培养他们运用法律的能力。 
活动准备： 1 查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》， 
以及《初中政治教材》 
2 以小组为单位排练文艺节目 
3 制作案例幻灯片，并配录音说明 
4 学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动 
活动过程 一 在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义 
班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养 
遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》 
的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而 ......
班会题目