校园廉洁文化手抄报内容（精选）

1. 校园廉洁文化手抄报内容（精选）

　　“廉洁文化进校园”是反腐倡廉工作和加强学校道德教育的一件大事，是构建和谐教育、办好人民满意教育的客观需要，是学校领导班子廉洁从政、教师廉洁从教和加强学生的理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育、法制意识教育，使学生继承和发扬中华民族的传统美德，从小根植“敬廉崇洁”理念的重要举措，对于培养广大青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，具有重大而深远的意义。        　　毛泽东说：“我回忆起有一次在一位青年的家里，这位青年谈起要买肉的事，他在我面前把我的仆人叫来，同仆人讨论了半天买肉的事，才叫他去买了一小片肉。我心里非常不安，以后就不再和这位青年见面了。我和我的朋友们，只高兴谈论大事情——中国人类的本性和人类社会、世界、宇宙。” 在毛泽东看来，关心“人类的本性和人类社会、世界、宇宙”，这样的人，意志高远，可与共大事，仅关心个人的物质生活，将其放在生活追求的第一位置，这样的人连做朋友的资格都没有。        　　立志，需要“明志”。儒家之志乃“内圣外王”。中国自古以来没有自己的主体宗教，然而儒家思想却有类似宗教的意义。内圣，就是加强自我修养、树立理想境界、磨砺坚强意志;外王，即是服务社会，管理国家、平治社会。中国传统文化有“修齐治平” 的说法，即指修身、齐家、治国、平天下。我们国家公务员，不是圣人，总当洁身自好，服务国家。“法乎其上，得乎其中”，志向立得高远，受腐败诱惑的力度才有可能加强。即便没有“圣人”之志，起码的君子之道还要遵循。“达则兼善天下，穷则独善其身”。今天的情况是，不是等到“穷”了以后才独善其身，而是在“达”的时候既不“兼善天下”，也不“独善其身”。有道说：“晚景从良，一世之烟花无碍;白头失守，半生之清苦俱非”，一生即便有诸多不是，晚年改错，总归可取;有人到了老年失去应有的操守，半世辛劳付之东流。传统告诉我们，保护晚节，是基本的立志，节志晚全，是“底线”的要求。        　　王阳明是将孔子思想作发扬光大的中国明代思想家，留给后人一本重要著作《传习录》。 王阳明说：立志就要“收放心”。一个人总要清心寡欲，持志不动，这是人心向上的最好状态。然而很多时候，人心是浮荡与浮躁的，受声色犬马的诱惑，东追西逐，不知所至。人心不再是美好的“良知”，而变成发狂的“牲口”，放逐于名疆利场。所以，王阳明说：鸡鸭放出去了还要收回来，更何况是自己的心!王阳明的思想对今天还是有用，因为我们的一部分官员的良知真的不知道跑到哪里去了，就像放出去的鸡鸭牛羊，收回来难，也不想收回来。        　　热爱、尊重学生不是一句口号，它要求我们老师深入了解学生，设身处地地为他们着想，对他们怀有真诚和爱心，要能俯下身来，使自己能成为他的知心朋友。我们要能注重他们的情绪表现，工作必须细致、耐心，且循循善诱。我们要舍得花时间与孩子们交往，用宽容和理解建立和谐友好平等的新型师生关系。在与孩子们的交往中，教师的心灵要永远开放，要善解人意。只有用孩子们的眼光和心灵去倾听和发现，才能融入孩子们的世界，走近孩子们的心扉，用爱去教育孩子，用爱与尊重去点燃孩子们心中的希望之火，用爱去开启孩子们的智慧之门，这应该成为我们每一位教师不懈的追求。        　　建设廉洁校园，让廉洁走进校园是一项任重而道远的工作，需要全体师生坚持不懈的共同努力。在今后的工作中，我们要把所有的汗水全部浇灌给每一棵破土而出的幼苗，使他们在阳光的照射下，快乐健康的成长。让校园里充满欢声笑语，让圣洁廉洁之风永驻校园，永驻孩子幼小的心灵。                  校园廉洁文化手抄报内容（精选） 

2. 廉洁文化进校园手抄报资料

3. 关于“廉洁文化进校园”的手抄报 急啊！ 明天要交啊！

小学阶段——着眼于“自尊、诚实、节约、遵纪”，主要教育学生从小做老实人，说老实话，诚实守信。
    
    初中阶段——着眼于“自律、诚信、节俭、知法”，主要培养学生能正确处理个人与他人，个人与集体的关系，明确自身的权利和义务。
    
    高中阶段——着眼于“自立、正直、勤俭、守法”，主要培养学生自我调控的能力，确立正确的职业观、择业观、创业观，树立公平公正的观念。
    
    大学阶段——着眼于“自育、公正、廉洁、护法”，主要培养学生牢固树立责任意识和国家至上的观念，自觉维护宪法和法律的尊严。

4. 廉洁文化进校园手抄报文字内容

廉洁文化进校园手抄报文字内容：
一、廉政文化
是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价，从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式，是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。
主要内涵是从政的思想和道德、从政的社会文化氛围、从政人员的职业道德和社会公德。廉政文化建设，是社会主义先进文化建设理论和思想的新发展、新探索，它的核心价值是清廉为民做事。

二、廉政文化建设的核心价值观
是务实、为民、清廉。务实，就是要认真研究中国特色社会主义建设中执政党廉洁从政的规律，坚持立党为公，开拓进取，勤奋工作，务求工作实效。为民，就是把广大人民群众的利益视为最高利益，时刻想着群众，一切为了群众。
清廉，就是要保持我们党艰苦奋斗的优良传统，保持共产党员的优秀品德和高尚情操，廉洁奉公，廉洁从政。这一价值观，顺应了时代发展要求，反映了广大人民群众的意愿，代表着社会主义先进文化的本质要求和服务方向。
三、经典语录
1、俭以养德，廉以立身。
2、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。
3、是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。
4、人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。
5、保初节易，保晚节难。百年养德难，一日丧德易。
6、廉洁从政两袖清风德昭后世，贪图钱财一朝失足愧对今生。
7、顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱当勤勤廉廉官。

5. 廉洁文化进校园手抄报内容

廉洁文化进校园手抄报文字内容：
1、官声誉起为民事，业绩成于跬步行。
2、时时省察，百姓疾苦心永挂；事事检点，为官清贫梦长安。
3、修身，则心如幽泉净；纵欲，必足陷污泥潭。
4、立党为公一心为民最重，执政为民清政廉洁为要。
5、为政重在廉，做人重在诚。

6、扬起理想的帆，把稳廉政的舵，驶向成功的路。
7、处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。
8、投其所好，是害人的．砒霜；批评监督，是救人的良药。
9、拘小节，言行举止点点滴滴；做大事，德能勤绩方方面面。
10、自控能力是人的最基本最重要的能力。
11、把握眼前，珍惜未来。
12、感恩笑愧怍，恤民思清廉。
13、根深不怕风吹，行正何俱天地。
14、一言一行，不忘公仆形象；一举一动，常思百姓冷暖。

6. 廉洁文化进校园手抄报文字内容

廉政文化进校园手抄报内容

廉政格言 ：1、廉洁自律,警钟常 2、廉洁自律,从我做起 3、以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 4、以服务人民为荣 以背离人民为耻 5、以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 6、以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 7、以团结互助为荣 以损人利己为耻 8、以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 9、以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 10、以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻

廉政故事以廉为宝 春秋时,宋国司城子罕清正廉洁,受人爱戴.有人得到一块宝玉,请人鉴定 后拿去献给子罕,子罕拒不接受,说：“您以宝石为宝,而我以不贪为宝.如果我接受了您 的玉,那我们俩就都失去了自己的宝物.倒不如我们各有其宝呢?

杨震拒金 东汉时,杨震在赴任途中经过昌邑时,昌邑县令王密山来拜访他,并怀金十斤相赠.杨震说：”故人知君,君不知故人,何也?”王密没听明白杨震的责备之意,说：“天黑,无人知晓.”杨震说：“天知,神知,你知,我知,何谓无知?”王密这才明白过 来,大感惭愧,怏怏而去.

7. 手抄报:廉洁文化进校园 的内容

清正在德，廉洁在志。
  
 身有正气，不言自威。
  
 有公德乃大，无私品自高。
  
 官多一分廉，民增一分福。
  
 劲松立险处，正气显人格。
  
 名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。
  
 多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。
  
 莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。
  
 清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。
  
 反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。
  
 廉如清风常拂面，贪似毒药蚀灵魂。
  为官应立公仆志，从政最贵爱民心。
  
 挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。
  
 天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。
  
 勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。
  
 布勤，无以成就事业；不廉，难以凝聚人心。
  
 智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。
  
 勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。
  
 一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。
  
 一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。
  
 德如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁，无孔不入。
  
 戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒情，情则无进。
  
 为政重在廉，做人重在诚，
  
 说话重在信，办事重在实。
  
 腐败，只能获取片刻的享乐；
  
 清廉，却能换来永久的幸福。
  
 廉洁方能聚人，律己方能服人，
  
 身正方能带人，无私方能感人。
  
 淡泊名利好比清茶一杯静心正身，
  
 务实为民好比功积如山德载千秋。
  
 智者，以别人惨痛的教训警示自己；
  
 愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。
  
 为官当自律，甘心清贫，不触“高压线”；

8. 廉洁文化进校园手抄报资料