小学六年级语文人教版每一组的测试和练习，谁整理有的发给我，谢谢！得好的加100分。

1. 小学六年级语文人教版每一组的测试和练习，谁整理有的发给我，谢谢！得好的加100分。

第一单元综合练习
1、读拼音，写词语
2、填字组词
3、按课文原文填空，体会表达的妙处。
(1)（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（                  ） ；
（ ）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（                  ）；
（ ）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（                    ）。
     ☆这组    句，通过  觉、  觉、  觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的            和           。
(2) 这清新的绿色仿佛在雨雾中(   )，流进我的(   )，流进我的(   )。
☆这个句子写出了雨中山林的     美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，也是      感受到的。
(3) 我（       ）地漫游了一个下午，直至夕阳（    ）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（   ）唤回来。
     ☆这是一个     句，从中我体会到了                     。
    4、日积月累——填一填
☆落红不是无情物，                     。
☆今夜偏知春气暖，                     。
☆                     ，不知云与我俱东。
☆                     ，每于寒尽觉春生。

5
第一抹春痕
1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。
娇娇：                                                   
太阳依旧病恹恹的样子：
2、选择恰当的词填入文中括号内
①耐心         ②细心        ③留心
3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？ 
                                                                
4、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？ 
                                                                 
5、文章开头部分的环境描写有什么作用？ 
                                         
                                                                 
6、文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么。
                                                                                                           
                                                                     
6
1、学习这一单元的课文，我不但欣赏到了                                 
    ，体会到了                                   ，还学到了一些写作方法：①                                                                             ②                              ③                             
    2、我还知道背诵和做摘抄是一种积累语言的好方法，学完本单元，我背诵了      篇诗文，做了          字的摘抄。今后，我还要坚持下去。











第二单元综合练习
1、看拼音写词语
2、选字填空
艰       坚
3、按要求写句子
　①一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
                                                          
②宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）
                                                      
③我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
                                                              
4、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。
  5、写出两句表达爱国情感的名言
①                                                          
②                                                          
6、阅读
冬季到台北来看雨
1．作者来台北干什么？究竟看到了什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．下面ABCD四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。
（1）盛情邀请（　　）（2）盛况空前（　　）
A、参加盛会　　B、盛意难却　　C、身着盛装　　D、盛气凌人
3．第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么?
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．第⑤段中画线的句子与哪句相呼应？用“    “画出来。


                                    。
第三单元综合练习
1、看拼音写词语
ɡē bǎn    bào yuàn    kuí wú    dǎo méi     yōu lǜ
（     ）  （     ）  （     ）  （     ）  （     ）
yí shì    bào qiàn     ɡē shě      sī pò     liū zǒu
（     ）  （     ）  （     ）  （     ）  （     ）
2、下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。
一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！
3、加上不同的标点，使句子意思表达不一样。
①明明哥哥叫你快去    ②明明哥哥叫你快去
③明明哥哥叫你快去
4、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。
A.环境描写  B.语言描写  C.心理描写  D.神态描写  E.动作描写
①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（   ）
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……” （   ）
③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（   ）
④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（   ）
⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （   ）
5、阅读
他要感谢那只手
1．给第四自然段加上标点符号。 
2．在括号里填上恰当的关联词。 
3．给短文分段，用“//”在原文中标出，并写出第二段段意。
                                                        
4．为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？
                                                           
    5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是                                                              
    6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？ 为什么？
                                                            


13、只有一个地球

 温故知新 
1、在括号里填适当的字组成词语。 
映入（  ）（  ）　　相互(　  )(　 )　　 (　 )(　 )可亲 
一叶( 　)( 　) 　　( 　)( 　)提供　　   不加( 　)( 　) 
2、写出下列词语的反义词。 
毁坏——　　　　容易——　　　　精心——　　　　美丽—— 
3、比一比，再组词。 
竭（　 　）  遨（　 　）  赐（　　 ）  慨（　 　）
渴（　　 ）  傲（　 　）  惕（　 　）  概（　 　）
协（　 　）  赌（　 　）  薄（ 　　）  萤（　　 ）
胁（　　 ）  睹（　 　）  簿（　 　）  莹（　 　）
4、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”的感叹？
                                                                  
                                                                
5阅读
（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，。。。一叶扁[       ]舟。它只有这么大，不会再长大。
  1、为加点字选择正确读音。
  2、地球在宇航员的眼中是这样的：                          
                                                          
  3、划“    ”的句子用了      、      、      的说明方法，说明了                          
4、划“    ”的句子用了      、      的修辞手法，将地球比作        、          ，形象生动地说明了                                      
5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？
                                                          
                                                             
（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（    ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（    ）使它们不能再生，（    ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
   1、“再生”的意思是               ，“不能再生的”的原因是 
                        ，“本来”强调了             ，体现了说明文语言的              。
  2、在括号内填上恰当的关联词语。
  3、从加点的词语你体会到了什么？
                                                              
  4、读完这段文字，你想到了什么？
                                                                
14、大瀑布的葬礼
1、读句子，回答问题
它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
 ⑴“垂”用音序查字法应查   ，再查音节    ，用部首查字法应查   ，再查   画。
⑵“垂”在字典中的解释有①东西的一头向下②流传③将近，“垂下了头”中的“垂”的意思是   ，“生命垂危”中的“垂”的意思是   ，“名垂千古”中的“垂”的意思是   。
⑶这个句子用了    、     的修辞手法，写出了             
2、选择正确答案。 
（1）总统主持葬礼是因为 (    )
A.来自世界各地的专家教授都来了，总统主持显得更加尊重客人。
B.为了能唤醒更多的人们保护环境的意识。 
C.许多人都在关注此项活动，他必须得参加。
（2）这篇文章主要讲 (    )
A.塞特凯达斯瀑布已经消失了。 
B.巴西总统和人民为瀑布举行了一场葬礼。 
C.塞特凯达斯瀑布的辉煌以及毁灭，通过特殊的葬礼告诫我们要爱护地球，保护环境。

3、阅读
塞特凯达斯大瀑布制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。
1、	第1自然段中加点的词“尤其”、“更是”起什么作用？
                                                           
2、积累描写流量、水声、水形的词语（每类至少2个）
流量                                                                                             
水声                                                                                             
水形                                                                                              
3、大瀑布逐渐消失的原因有三点，用简要的话概括在下面。 
（1）                                                                                                 
（2）                                                                                                       
（3）                                                                                                         

第四单元综合练习
1、看拼音写词语2、改正下面词语中的错别字
3、按要求写句子。
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：                                                
⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
                                                
⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
                                                
⑷他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）
                                                
⑸他非常着急。（改成比喻句）
                                                       
4、写出两条有关环境保护的宣传语
①                                                
②                                                
5、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下。
                                                            
5、阅读
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎
还有些发蓝，
。。。。。旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。
 （ 1 ）给文章加个题目： ________________________. 
 （ 2 ）用“ ----- ”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子 . 
 （ 3 ）你认为旅行鸽灭绝的原因是：                                  
  
17、少年闰土
  1、多音字注音组词
 
  2、比一比，组词语 . 
3、解释句子中划线的词语的意思
⑴我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是(   )现在也没有知道──只是无端（          ）地觉得状（     ）如小狗而很凶猛。
⑵我素(     )不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许(    )五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前(    )单(  )知道它在水果店里出卖罢了。
  4、填空 . 
⑴下了雪，我（  ）出一块空地来，用短棒（  ）起一个大竹匾，（  ）下秕谷，(   )鸟雀来吃时，我远远地将在(   )棒上的绳子只一(   )，那鸟雀就 (   ) 在竹匾下了。(扫 支 撒 看 缚 拉 罩)
⑵从闰土给“我”讲         、       、       、      等几件事，可以看出闰土是一个        、         、       的少年。


5阅读
    （一）这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来不出话。
    1．按原文在第（一）段文字括号内填入合适的词。
2．这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、
动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：
少年闰土：                                                      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
中年闰土：                                                    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   
3．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：                                               
  欢喜：                                                            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
  凄凉：                                                          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
    4．闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
    5．“我也说不出话”。“我”在当时没有说，当时“我”想说什么呢？请你联系课文写出来。　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            
                                                                
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　










                                       
第五单元综合练习

1、看拼音写词语
chú fánɡ    cìwei   wǎn lián   xiánɡ xì   huǎnɡ rán dà wù
(     )    (     )   (     )    (     )    (           )
kū shòu    shì shì   wén zhānɡ   ké sou     hú lún tūn zǎo 
 (     )    (     )   (     )    (     )     (          )
2、选词填空
深奥   深刻   
①伯父的话虽然太（    ），不容易理解，但伯父严肃的表情给我留下了（    ）深刻的印象。
         去世   逝世
②爷爷（    ）了，我们一家人都很悲痛。
③鲁迅先生（    ）了，许多人怀着崇敬和悲痛来悼念他。
只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也……
④（     ）刻苦学习，（     ）能取得好成绩。
⑤你（     ）不甘落后，那（    ）应该奋起直追。
3、写出两句鲁迅的名言
①                                                          
②                                                       


4、修改病句。
⑴造纸是我国古代的四大发明。
                                                             
⑵李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
                                                          
⑶妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
                                                                   
⑷我们从小要学会爱劳动的好习惯。
                                                               

5、阅读
鲁迅与萧红
一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。
    一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
        萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
    萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
   1、选择带点字正确的解释在序号上打“√”。
  举目无亲 （①抬起      ②全      ③推选     ④举动）
  一见如故 （①原来的    ②原因    ③朋友     ④故意）
  2、联系上下文理解下列句子的意思。
   （1）“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了， 心里的冰块开始融化了。” 
“心里的冰块”是指萧红                                      “冰块开始融化了。”是因为                                       
（2）萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。”
“健步奔跑”是指                                        
“汗珠”喻指                                           
3、你认为文章歌赞的是（     ）
① 鲁迅对青年人的帮助 ② 萧红才华出众 ③ 鲁迅与萧红的友谊  









第七单元综合练习

1、看拼音写词语
sù liào     bǐnɡ ɡān    jí xiánɡ    yì yánɡ dùn cuò
(      )     (      )     (      )     (           )
rì kòu       mái zànɡ      shí bēi      yù xuè bó shā
(      )     (      )     (      )     (           )
2、按要求写词语
①含有动物名称的成语：                                 
②描写人物神态的成语：                                 
③描写人物动作的成语：                                 
④描写声音的成语：                                     
3、在括号内填入恰当的关联词语
    生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（     ）长相奇特，（     ）行为十分怪异。（     ）谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴（     ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。
4、按要求写句子
①嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）
                                                                         
②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
                                                               

③嘎羧凝视着江面。（扩句）
                                                           

④我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）
                                                            
                                                                    

5、阅读
这故事来源于长白山。。。。。。。。。。。。。。呢? 
1、  选择带点字的正确读音，在下面划“——” 
（1）刹（chà  shà ）那间     （2）怯怯（què   qiè ）地 
2、  写出下列词语的近义词
谨慎（         ）  巡察（          ） 
3、  写出划线词语的意思
（1）他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。（       ） 
（2）他在小木屋与大森林的咽喉道上。（         ） 
4、  本文围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。请你简要概括如下 
第一件：                                                       
第二件：                                                        
第三件：                                              
        5、  认真读第一至三节，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？
                                                            
6、  认真读第六七节，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？
                                                                      

7、   读了这篇文章以后，谈谈你的看法。
                                                         
25、伯牙绝琴
1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的  ⑤极、最
伯牙绝琴（  ）  斩尽杀绝（  ）  绝处逢生（  ）
美妙绝伦（  ）  绝大多数（  ）  悬崖绝壁（  ）
善：①擅长、善于  ②好  ③善良  ④容易，易于 ⑤办好、弄好伯牙善鼓琴（  ） 善哉，洋洋兮若江河（  ） 心怀不善（  ）   
多愁善感（  ）      善始善终（  ）        英勇善战（  ）
2、句子停顿不恰当的一句是：（  ）
①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
②善哉，洋洋／兮若／江河！
③伯牙／所念，钟子期／必得之
④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
3、按课文内容填空并回答问题。
☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“                          ” 
①句子含义：
                                                              
②从这个句子我体会到                                       
☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃                            。
①句子含义：
                                                                  
②从这个句子我体会到                                       



  第八单元综合练习
1、看拼音写词语
2、填字组词，选择恰当的填入括号中
⑴小作者真是        ，写出的文章构思          内容       。
⑵音乐会上，既有      的流行音乐，也有       的世界名曲，一曲终了，          ，令人回味无穷。
⑶这些冰雕艺术品太美了，真是         、           。
3、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 
   让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花， 一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花，                 
         ，                           ，……
4、把下面这些动物和象征词连起来。
春燕   搏击风浪           春蚕   吉祥如意
骆驼   任劳任怨           鸽子   友谊使者
黄牛   报春使者           喜鹊   聪明伶俐
海鸥   任重道远           百灵   兢兢业业

5、阅读
一群茂腾腾的后生。 
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 
   1、用“∥”将短文分为两部分
  2、短文先写了表演前的情况：背景是＿＿＿＿＿；人物是＿＿＿＿＿；性格是＿＿＿＿＿；神情是＿＿＿＿＿；而腰鼓则是＿＿＿＿。
  3、选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓？ 
                                                                
4、“但是：”“看！——”单独成段，有怎样的表达效果？ 
来。
三、习作

2. 小学同步精练与测试 语文 六年级下册 第六组第三大题怎么写，详细点！！最好是标准答案！还有第四大题也要

第三大题：
《难忘的启蒙》：作者回忆了抗日演讲比赛，老师对我的两次批评，还有对日语课的抵刮3件事。表达了作者对启蒙老师的崇敬，怀念与感激。
《老师领进门》：在老师的启发引导下从小受到文学的熏陶，播下了文学的种子。表达了作者尊敬老师，对老师深深的感激。
《新来的老师》:新来的王老师给蔡林做了一份差生档案，鼓励蔡林好好学习。表达了对老师的赞扬之情。
《忘不了的笑声》：同学们别具一格的笑声。表达了对同学友情的怀念。
《作文上的红双圈》：老师给作者自信和力量。赞颂了老师对我的启蒙。
第四大题第三大题：
《难忘的启蒙》：作者回忆了抗日演讲比赛，老师对我的两次批评，还有对日语课的抵刮3件事。表达了作者对启蒙老师的崇敬，怀念与感激。
《老师领进门》：在老师的启发引导下从小受到文学的熏陶，播下了文学的种子。表达了作者尊敬老师，对老师深深的感激。
《新来的老师》:新来的王老师给蔡林做了一份差生档案，鼓励蔡林好好学习。表达了对老师的赞扬之情。
《忘不了的笑声》：同学们别具一格的笑声。表达了对同学友情的怀念。
《作文上的红双圈》：老师给作者自信和力量。赞颂了老师对我的启蒙。
第四大题绝知此事要躬行
思而不学则殆
家事国事天下事事事关心

3. 小学六年级语文整体复习资料

太多了，不能全部复制，，你可以打开  http://www.5ykj.com/shti/liu/47590.htm     自己直接复制下载，祝你成功



一、汉语拼音
　　　　汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
　　　　1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
　　　　声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
　　　　调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练
　　　　（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
　　　　　　声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 
　　　　　　单韵母：a o e i u ü 
　　　　　　复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 
　　　　　　鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 
　　　　　　整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
　　　　（2）给下列词语的拼音标上调号。
　　　　　　 bing qing yu jie　si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi
　　　　　　　冰　 清　玉　洁　司　空　 见　 惯　 雷　霆　 万　钧　茫　然　若　失
　　　　2、字母表和大写字母字母表：
　　　　　 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 
　　　　依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
　　　　练一练
　　　　（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。
　　　　　　A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（　）M（）YY（）T（）J（）
　　　　（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B
　　　　3、变调
　　　　　　在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。
　　　　　　以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前
　　　　　　在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）
　　　　练一练
　　　　　给下面的加点字注音：
　　　　　看一看（　）　　一下子（　）　　一只（　）　　一会儿（　）　　一碗（　）
　　　　　不会（　）　　不能（　）　　说不说（　）　　不能（　）
　　　　　软绵绵（　）　沉甸甸（　）　　毛茸茸（　）　　湿漉漉（　）
　　　　4、拼写规则
　　　　（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。
　　　　（2）a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（‘）隔开，如：
　　　　　　　kù‘ài（酷爱）--kuài（快）xī‘ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。
　　　　　　　（　）（） 　（）　（）　　（）（）
　　　　　　 　皮袄--飘　　　提案--添　　激昂--将
　　　　（2）将下列音节的错误改正过来。
　　　　　　　武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)
　　　　　　　言：yián( ) 雨：yǚ( )
　　　　　　　约：yüē( ) 窝：uō( )
　　　　　　　女：nǔ( ) 预：ǜ( )
　　　　　　　屈：qǖ( ) 优：yiōu( )
　　　　5、轻声和儿化
　　　　　（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。
　　　　　　　　为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde 
　　　　　（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。
　　　　　　　 例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr 
　　　　　　　 练一练
　　　　　　　 （1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。
　　　　　　　　　　 奶奶　哥哥　去吧　好吗　红的　说着　花儿　桌儿　凳儿　猫儿　画儿　一手儿
　　　　　　　 （2）把读轻的字找出来
　　　　　　　　　　 骆驼　椅子　咱们　那么　石头　衣服
　　　　　　　 （3）在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。
　　　　　　　　　　 我们一块（　）到那块（　）操场上去打篮球。过一会（　），我们要开个会（　）。
　　　　6、啊的语音变化
　　　　　语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：
　　　　　前面一个音节末尾
　　　　　　啊的音变
　　　　　　u wa
　　　　　　n na
　　　　　　ng nga
　　　　　　a o i ü ya
　　　　　练一练
　　　　　读一读，注意啊‘的语音变化：
　　　　　　（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！
　　　　　　（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！
　　　　　　（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
　　　　　　（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。 

二、汉字
　　　　小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
　　　　汉字的笔画名称
　　　　　笔画　名称　　字例　　　笔画名称　　字例　　　　笔画名称　　字例
　　　　　　‵　点　　　立　　　　　弯钩　　　子　　　　　横折折折钩　　乃
　　　　　　一　横　　　三　　　　　斜钩　　　戈　　　　　横折折撇　　　及
　　　　　　丨　竖　　　千　　　　　┐横折　　口　　　　　フ　横撇　　　又
　　　　　　丿　撇　　　什　　　　　└竖折　　山　　　　　し　竖提　　　衣
　　　　　　乀　捺　　　人　　　　　ㄥ撇折　　么　　　　　　　竖弯　　　西
　　　　　　　　提　　　址　　　　　横折钩　习　　　　　乚　竖弯钩　　儿
　　　　　　乛　横钩　　买　　　　　　横折提　计　　　　　竖折折钩　　　与
　　　　　　亅　竖钩　　小　　　　　横折弯钩飞　　　　　ㄑ　撇点　　　如
　　　　笔顺
　　　　一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：
　　　　先横后竖十一十
　　　　先后捺人丿人
　　　　从上到下主亠
　　　　从左到右川丿
　　　　先外后里再封口田
　　　　先中间后两边山
　　　　从外到里向
　　　　此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：
　　　　1、关于写点的顺序，应注意：
　　　　　点在左上先写，如：斗、为、头
　　　　　点在右上后写，如：戈、发、我
　　　　　点在里面后写，如：瓦、丹、叉
　　　　2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
　　　　3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
　　　　　　汉字结构
　　　　　　独体字：天、木　　　　左右结构：说、你
　　　　　　上下结构：忠、秀　　　左中右结构：谢、做
　　　　　　上中下结构：意、喜　　全包围结构：国、园
　　　　　　半包围结构：同、凶　　品安结构：森、晶
　　　　练一练
　　　　1、写出下列汉这的笔顺。
　　　　　例：文：------------- 鸟------------- 火------------- 
　　　　　　　秀：------------- 厉------------- 徘-------------- 脊------------- 
　　　　　　　舟：------------- 凹------------- 凸-------------- 
　　　　2、填空写笔画名称：
　　　　　　（1）账共--------画，第五画是---------，第六画是-----------。
　　　　　　（2）东共-------画，第三笔是--------，第四笔是-----------。
　　　　　　（3）牺共--------画，第三笔是--------，第四笔是------------。
　　　　　　（4）怜共-------画，第二笔是--------，第三笔是------------。
　　　　3、把下列字按结构分类：
　　　　　　裹　渺　恢　魄　册　阙　霖　趁　鸢　痴　虐　落　矗　句　国　圆　缎　嚣　晶
　　　　　　独体字：----------- 上下结构：------------ 左右结构：--------------- 
　　　　　　左中右结构：------------ 上中下结构：------------ 全包围结构：-------
　　　　　　半包围结构：------------ 品字结构：---------------- 
　　　　4、按偏旁写字组词。
　　　　　　例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）
　　　　　　　虫------（）------（）------ （）
　　　　　　　穴------（）------（）------ （）
　　　　　　　公------（）------（）------ （）
　　　　　　　幺------（）------（）------ （）
　　　　　　　已------（）------（）------ （）
　　　　5、加偏旁写字组词
　　　　　　鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树
　　　　　　尞（）-------（）------- （）-------
　　　　　　秀（）-------（）------- （）-------
　　　　　　荒（）-------（）------- （）-------
　　　　　　良（）-------（）------- （）-------
　　　　　　甫（）-------（）------- （）-------- 
　　　　查字典
　　　　　　查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
　　　　　　查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
　　　　练一练
　　　　　1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼
　　　　　2、按要求填表
　　　　　　汉字　音序　音节　查什么部　再查几画　字典的解释应取哪种解释
　　　　　　汉字　音序　音节　查什么部　再查几画　字典的解释应取哪种解释
　　　　　　不堪设想　　　　可；能；能忍受　
　　　　　　倾诉　　　　　　歪，斜；倾向；倒塌；用尽　
　　　　　　翠绿欲滴　　　　欲望；想要；需要；将要　
　　　　　　欠负盛名　　　　背；担负；享有；失败　
　　　　　　燃眉之急　　　　着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情　
　　　　　　深思熟虑　　　　植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。　
　　　　汉字音、形、义的辨别
　　　　要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。
　　　　练一练
　　　　一、形近字组词
　　　　　　滕　抑　躁　拂　嘶　撩　嘹　烙　掩　腾　仰　燥　佛　撕　暸　僚　洛　淹　藤　柳　澡　沸　斯　缭　潦　路　俺　揣　煦　酿　熟　驮　喙　框　汛　焙　湍　照　浪　熟　驭　缘　筐　讯　培　瑞　熙　狼　孰　驱　篆　眶　迅　倍　涌　坑　拟　嫂　棚　纺　缎　峻　勇　吭　似　馊　蹦　仿　锻　骏　俑　炕　以　嗖　崩　访　段　俊　指　憧　炽　帖　舔　澜　眷　袄　绢　幢　织　贴　添　斓　卷　沃　娟　潼　帜　沾
　　　　二、音近字组词
　　　　　　需　因　由　带　迹　刻　辨　身　奈　须　应　尤　代　绩　克　辩　生　耐
　　　　三、多音字组词
　　　　　　散sǎn sàn 　　种zhǒng zhòng 　　缝féng fèng
　　　　　　薄báo bó　　　朝zhāo cháo　　　应ying yng 
　　　　　　佛fó fú　　　 挣zhēng zhèng 　　把bǎ 
　　　　　　当dàng dāng 　弹tán dàn 　　　　调tiáo bà diào 
　　　　　　涨zháng zhàng 教jiào jiāo 　　　正zhēng zhèng
　　　　　　禁jin jin 　　率shuài lü　　　　空kòng kōng
　　　　　　奔bēn bèn 　　称chēng chèn　　　好hǎo hào
　　　　　　传zhuàn chuán 煞shà shā　　　　为wèi wéi 
　　　　　　冠guàn guān 　发fā fà　　　　　乘chéng shèng
　　　　　　盛chéng shèng 闷mèn mēn　　　　落luò là
　　　　　　参cān shēn　　载zǎi zài 
　　　　四、改正错别字
　　　　　　脾气暴燥（　）　　不屈不饶（　）　　神彩奕奕（　）　　尺壁寸阴（　）　　妖阳似火（　）　　芳草如菌（　）
　　　　　　一望无银（　）　　雷霆万钩（　）　　高屋建令（　）　　司空见惯（　）　　洗耳躬听（　）　　燃眉之极（　）
　　　　　　饥赛交破（　）　　全神惯注（　）　　阴谋鬼计（　）　　走头无路（　）　　再接再励（　）　　精精有神（　）
　　　　　　漫不径心（　）　　专心至志（　）　　喜出往外（　）　　完壁归赵（　）　　和中共济（　）　　魔天大厦（　）
　　三、词语
　　　　　　词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
　　　　　（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
　　　　　（二）、理解词语：理解词语的方法：
　　　　　　（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
　　　　　　（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
　　　　　　（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
　　　　一、辨析词义辨析词义的方法：
　　　　（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
　　　　（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
　　　　（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
　　　　（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。
　　　　（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。
　　　　二、用词造句要做到：
　　　　（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
　　　　（2）把意思表达完整。
　　　　三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
　　　　练习
　　　　（一）填字成词。
　　　　　　风流（　）洒　　气（　）轩昂　　神（　）奕奕　　满面（　）光　　威风（）（）
　　　　　　相貌（）（）　　温（　）尔雅　　心地（　）良　　风度（）（）　　（）（）大方
　　　　　　一元（　）始　　万象（　）新　　桃（）柳（）　　芳草如（　）　　（　）阳似火
　　　　　　暑气（　）人　　秋高气（　）　　万里（　）云　　涸波（　）渺　　一望无（　）
　　　　　　岁月（　）流　　尺（　）寸阴　　水中（　）月　　海底（　）针　　风平（　）静
　　　　　　雷霆万（　）　　抛好（）（）　　高屋建（　）　　排山（　）海　　旋（）转（）
　　　　　　诗词歌（　）　　琴（）书（）　　人定（　）天　　风雪交（　）　　寒气（　）人
　　　　　　波光（）（）　　高山（　）水　　炉火（　）青　　棋逢（）（）　　虎（）龙（）