双减双交政策

1. 双减双交政策

1、双减政策指什么，双减政策指的是减轻义务教育阶段学生作业的负担，减轻校外培训负担，现在三胎政策开放，很多人表现不想生，不止是因为抚养孩子的成本高，孩子的教育也是一大问题，现在很多城市都在比拼，给孩子报各种辅导班，给家庭增加了不少负担，双减政策要求增强校内作用，满足学生在校内得到全面发展，减少参加校外培训的需求，不仅减轻孩子的负担也同样减轻了家长的负担；2、教师双减政策指什么，关于教师，双减政策要求一是教师要强化自身职责，指导小学生作业基本在校内完成，初中生作业尽量在校内完成，减轻学生的作业量以及作业时长，满足这一点就必须加强作业设计能力，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，系统设计符合学习要求，满足素质教育导向的基础性作业，加强面批讲解，重视作业带来的有效信息，认真分析学情；3、国家双减政策指什么，国家要把控教育大方向，针对民生关心的“校内减负、校外增负”问题，做出措施，原义务教育设定三点半下课，让学生减负，没想到成为加负，也由于各种原因导致，国家说发起的《意见》中，通过学校的课后辅导解决家长问题，并要求校外各机构不能占用法定节假日、休息日进行学科培训，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作，维护校外辅导秩序；4、双减政策什么时候开始，现还未出台具体的“双减”政策，中央还只是发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，在教育上一直存在应试教育，教育焦虑，负担过重等情况存在，国家也有针对这一系列问题进行整改，孩子是存在多样性，不确定性和不稳定性的，所以教育的难度一直存在，若要解决问题，需从多方面下手，而此次通过的《意见》注意是针对课外辅导市场混乱以及学生负担过重问题，坚持我国学生为本原则、遵循教育规律，着眼学生身心健康成长。

2. 双减双交政策

法律分析：指的是中共在抗日战争时期“地主减租减息，农民交租交息“的土地政策。
法律依据：《关于抗日根据地土地政策的决定》 承认富农的生产方式带有资本主义性质，富农是农村中的资产阶级，是抗日与生产的一个不可缺少的力量。富农不但有抗日要求，而且有民主要求，党的政策不是削弱富农阶级与富农生产，而是在适当的改善工人生活条件之下，同时奖励富农生产与联合富农。但富农也有一部分封建性质的剥削，对富农的租息也须照减。

3. 双减双交政策内容 法律问题

法律分析:
历史上中共的“双减双交”政策，指的是中共在抗日战争时期“地主减租减息，农民交租交息。”的土地政策。
中国共产党在建立抗日根据地时期为团结各个抗日阶层的利益实行，特意实行这项土地政策，一方面，主要减租减息以改善农民的生活，另一方面，农民要交租交息以照顾地主富农的利益。
减租减息的土地政策既调动了农民的抗战积极性，又有利于争取地主阶级的大多数站在抗日民主统一战线一边，实现双赢。
法律依据:

《中华人民共和国土地改革法》 第一条 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

4. 双减双交的内容的理解

双减双交政策 
①背景：抗日战争进入战略防御阶段，由于日军“扫荡”和国民党军队的包围、封锁，加上严重的自然灾害，抗日根据地出现严重困难。 
②内容：地主减租减息，农民交租交息。 
③作用：减轻了地主的封建剥削，改善了农民的物质生活，提高农民抗日和生产的积极性，同时也有利于联合地主阶级一致抗日，巩固并扩大抗日民族统一战线。 
④决定因素：抗日战争时期，中日民族矛盾是主要矛盾。 
⑤注意：民主革命时期，中共制定土地政策的主要依据是社会的主要矛盾，但是始终以农民阶级的利益为重。

一方面是【减】，保护农民利益；另一方面，是【减】、不是【免】，还要【交】，是由于当时的社会主要矛盾、抗日民主统一战线决定的。

5. 双减双新政策的表达

以下有关”双减“政策的解读：一、‘双减”是事关立德树人根本任务事关立德树人根本任务。学生学业负担过重是个顽瘴痼疾，学生苦不堪言，严重影响到学生的德智体美劳全面发展和健康成长。二、‘双减”是事关国家教育体系根基培训行业野蛮生长，形成了另外一个教育体系，功利主义倾向严重，扰乱学校正常教育教学秩序，对学校教育体系产生强力冲击。三、‘双减”是事关人民群众小康生活成色培训机构炒作渲染焦虑，裹挟全社会被动参与，收取高额费用，严重降低人民群众教育获得感、幸福感、安全感。

6. 双减政策具体内容

双减政策的具体内容是减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构。双减政策针对义务教育阶段学生的减负减压政策。其中明确提出，一是要全面压减作业总量和时长，二是全面规范校外培训行为，消除学科类校外培训中的各种乱象。首先，减压作业总量和时长的条款中，规定了小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。同时人性化的要求学校安排课后服务，且结束时间不得早于正常下班时间，方便上班族家长接送。《中华人民共和国义务教育法》第三十四条   教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。第三十五条   国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。第三十六条  学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。第三十七条   学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

7. 双减政策的内容

法律分析：双减政策是指：“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”。双减政策是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的简称。是2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发，针对义务教育阶段学生的减负减压政策。其中明确提出，一是要全面压减作业总量和时长，二是全面规范校外培训行为，消除学科类校外培训中的各种乱象。
2对于已缴费的课程，如果家长要求退费，就退费两清；但是如果家长不愿意退费， 按照历史遗留问题妥善处理。
这个也是理解有争议的地方，个人理解认为是“新人新办法、老人老办法，”已缴费的课程就既往不咎， 因为缴费只能最多预缴三个月，现在也只能交到秋季班的课程，所以过渡期也不会太长。
3. 依规明确收费标准，坚决遏制过高收费和过度逐利行为。
法律依据：《中华人民共和国教育法》
第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。
第十九条 国家实行九年制义务教育制度。
各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。
适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
第二十条 国家实行职业教育制度和继续教育制度。
各级人民政府、有关行政部门和行业组织以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。
国家鼓励发展多种形式的继续教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务等方面的教育，促进不同类型学习成果的互认和衔接，推动全民终身学习。

8. 双减政策的内容

法律分析：“双减”工作的总体目标分为两个方面：
在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。
一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。
从“双减”政策的发布也可以看出，国家有意全方位推动教育去产业化，回归教育的本质和初心。双减减少孩子的作业负担和校外培训的负担，让孩子真正的做到劳逸结合。广州研学天下作为一个全新的教育信息化平台，专注中小学生综合素质培养，致力减轻学生各项负担，使教育质量进一步提高。
法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》 第五条 国家、社会、学校和家庭应当对未成年人进行理想教育、道德教育、科学教育、文化教育、法治教育、国家安全教育、健康教育、劳动教育，加强爱国主义、集体主义和中国特色社会主义的教育，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，抵制资本主义、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀，引导未成年人树立和践行社会主义核心价值观。