有余力,则学文是什么意思

1. 有余力,则学文是什么意思

有余力,则学文的意思是：学好自己的思想道德之后，有多余精力，就应该多学多问。
有余力,则学文语出《弟子规》：泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。
意思是：博爱大众，亲近有仁德的人。学好自己的思想道德之后，有多余精力，就应该多学多问。


当我们把这些立身处世的德行都扎实地学好，如果还有空余的时间，则可以多看些好的文章，也就是“学文”。古代的文章是文以载道、文以明道，所以古人写文章非常慎重，都是真正有把握可以利益后人，才把它留下来。我们应该学习这种精神，谨慎对待自己的言行。
拓展资料古人重视学问，但更重视品德。品德是立身之本，所以上句是教导我们要友爱亲近高尚的人，如果自身的修养达到一定程度，再去研究学问。否则品行不端，即使再有学问也不值得称颂，表现了古人对品德的看重。

2. 有余力,则学文是什么意思?

“有余力，则学文”源自《弟子规》。
《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。而弟子规的总则源自《论语》，学而篇第六条
其总则是：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”
这意思就是首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。

3. 有余力则学文是什么意思

“有余力，则学文”的意思：如果做了之后，还有多余的时间精力就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。出自《弟子规》：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。
《弟子规》原名《训蒙文》是清代教育家李毓秀编写的三言韵文。它是依据孔子教诲编成的学童生活规范，其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，并分为七个科目，即孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个字，是《三字经》的一种变体。核心思想是儒家的孝悌仁爱。

4. 有余力则学文是什么意思？

意思是：如有余下的时间精力，则应学习六艺及其他有益的学问。
出处：《弟子规》
原文：
弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。
译文：
《弟子规》这本是依据圣贤孔子的教诲编成的。日常生活中，首先要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次，言语行为要小心谨慎，讲求信用。
和众人相处时要平等博爱，亲近有仁德的人，效仿他们的言行。如有余下的时间精力，则应学习六艺及其他有益的学问。


学习是一个长期的过程，古人从接受启蒙教育开始接触书本知识，有的或许只为认几个字，但大部分人还是抱持着“学而优则仕”的想法，试图通过科举入仕的道路成就一介书生的最高人生理想——学成文武艺，货与帝王家。对这样的人而言，学习是伴随其终生的事业。
所以，《弟子规》对如何学习做了一番指导：首先是要端正学习的态度，要以敬畏之心尊重知识，以渴求之心学习知识，以机变之心运用知识；其次要讲究学习的方法，要抓紧时间去学习，要耐心细致地学习，要孜孜不倦地学习。

5. 有余力则学文，是什么意思？

有余力,则学文的意思是：学好自己的思想道德之后，有多余精力，就应该多学多问。
有余力,则学文语出《弟子规》：泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。
意思是：博爱大众，亲近有仁德的人。学好自己的思想道德之后，有多余精力，就应该多学多问。


当我们把这些立身处世的德行都扎实地学好，如果还有空余的时间，则可以多看些好的文章，也就是“学文”。古代的文章是文以载道、文以明道，所以古人写文章非常慎重，都是真正有把握可以利益后人，才把它留下来。我们应该学习这种精神，谨慎对待自己的言行。
拓展资料古人重视学问，但更重视品德。品德是立身之本，所以上句是教导我们要友爱亲近高尚的人，如果自身的修养达到一定程度，再去研究学问。否则品行不端，即使再有学问也不值得称颂，表现了古人对品德的看重。

6. 有余力,则学文是什么意思？

有余力,则学文的意思是：学好自己的思想道德之后，有多余精力，就应该多学多问。
有余力,则学文语出《弟子规》：泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。
意思是：博爱大众，亲近有仁德的人。学好自己的思想道德之后，有多余精力，就应该多学多问。


当我们把这些立身处世的德行都扎实地学好，如果还有空余的时间，则可以多看些好的文章，也就是“学文”。古代的文章是文以载道、文以明道，所以古人写文章非常慎重，都是真正有把握可以利益后人，才把它留下来。我们应该学习这种精神，谨慎对待自己的言行。
拓展资料古人重视学问，但更重视品德。品德是立身之本，所以上句是教导我们要友爱亲近高尚的人，如果自身的修养达到一定程度，再去研究学问。否则品行不端，即使再有学问也不值得称颂，表现了古人对品德的看重。

7. 有余力则学文是什么意思？

有余力,则学文的意思是：学好自己的思想道德之后，有多余精力，就应该多学多问。
有余力,则学文语出《弟子规》：泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。
意思是：博爱大众，亲近有仁德的人。学好自己的思想道德之后，有多余精力，就应该多学多问。


当我们把这些立身处世的德行都扎实地学好，如果还有空余的时间，则可以多看些好的文章，也就是“学文”。古代的文章是文以载道、文以明道，所以古人写文章非常慎重，都是真正有把握可以利益后人，才把它留下来。我们应该学习这种精神，谨慎对待自己的言行。
拓展资料古人重视学问，但更重视品德。品德是立身之本，所以上句是教导我们要友爱亲近高尚的人，如果自身的修养达到一定程度，再去研究学问。否则品行不端，即使再有学问也不值得称颂，表现了古人对品德的看重。

8. 有余力,则学文是什么意思啊？

有余力,则学文的意思是：学好自己的思想道德之后，有多余精力，就应该多学多问。
有余力,则学文语出《弟子规》：泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。
意思是：博爱大众，亲近有仁德的人。学好自己的思想道德之后，有多余精力，就应该多学多问。


当我们把这些立身处世的德行都扎实地学好，如果还有空余的时间，则可以多看些好的文章，也就是“学文”。古代的文章是文以载道、文以明道，所以古人写文章非常慎重，都是真正有把握可以利益后人，才把它留下来。我们应该学习这种精神，谨慎对待自己的言行。
拓展资料古人重视学问，但更重视品德。品德是立身之本，所以上句是教导我们要友爱亲近高尚的人，如果自身的修养达到一定程度，再去研究学问。否则品行不端，即使再有学问也不值得称颂，表现了古人对品德的看重。