孩子的教育经费，占家庭收入的多少比重为好？

1. 孩子的教育经费，占家庭收入的多少比重为好？

随着社会越来越高的儿童教育，培养孩子已经成为一个家庭的沉重负担，一些父母甚至把所有的能量和金钱放在孩子的增长和教育中，在这里，不仅父母失去了他们的生命和孩子们对家庭环境和趋势越来越认真，孩子们已成为夫妻的唯一投资产品，他们已成为唯一的救生秸秆，它为儿童和父母带来了极大的压力。这项支出不仅有助于孩子的增长，而且对孩子的增长造成损害。

作为父母，应该把多少钱投入孩子的教育？这个问题实际上是不同的根据家庭情况，会有不同的答案，但对于普通家庭，这种教育支出应该占家庭收入的约20％，最高，不超过25％。这是教育支出，它是平均的，因为教育支出不是一个继续变动的指标，可能因儿童的增长阶段而有所不同。例如，儿童在小学期间的教育支出并非如此高，小学期间的教育支出只能占家庭收入的5％；在大学期间可能略高于20％，但正常情况，教育支出不应超过家庭收入的20％，这是一个相对科学的数字。

也许很多父母觉得在看到这组数据时，这种支出太低，就像许多小学生都感受到家庭收入的5％。但实际上，与国外相比，这种支出预算要高得多。因为在小学阶段，许多外国教育支出只占家庭收入的约1％。而国内比例的国家，随着时代的进步，仍然不断改善，这也是我们在这些年来我们在这些年来的年轻父母的原因。但这种压力肯定无法成为正常存在，因为家庭是孩子的基本环境。如果家庭被孩子的教育所带来，那么这个家庭环境中的孩子的增长也将增加压力陡峭增加。许多年轻的父母无法在这种巨大压力下发现它们的变化，但这种变化非常容易检测对周围环境非常敏感的儿童。此外，国内压力很大，父母之间的沟通将受到阻挠，最终会导致家庭环境的完整性。在存在长压的情况下，可能是一个非常可爱的家庭最终被破裂。

一些优秀的家庭是一项受过良好教育的预算。许多父母自己的利润确实有限，但他们总是考虑与他人有多少兴趣，这无疑是增加自己。当你很小时，你应该仔细选择一些支出项目。父母应该花更多的头脑。我不花一些思想和与孩子沟通，而不是为了儿童的利益来花钱，其实培养一个健康的孩子，而不是培养任何兴趣。它不如孩子和孩子找到你孩子自己的兴趣找到你的孩子。因此，当父母正在进行预算时，他们必须客观地理由，不要轻易受到社会焦虑的影响，孩子的增长真的没有花多少钱可以解决。

2. 大部分家长会选择花更多的钱在孩子的教育上，你觉得值吗？

大部分的家长在教育孩子的时候，都会选择花更多的钱在孩子的教育问题上，我认为这样的做法非常的不值得。家长应该意识到孩子的教育问题是否能够成才，和孩子自身的努力也是离不开关系的。如果孩子愿意好好学习，即使家长没有花一定的金钱对孩子进行教育培养，也会把孩子培养成才，所以孩子的学习一定是看孩子的学习态度究竟如何。

家长花更多的钱在孩子的教育如今的家长在教育孩子学习上都会花重金，不惜给孩子请家教老师，或者是直接把孩子送进教育培训机构里边，让专业的老师对孩子进行培训。其实家长这样的做法显然是没有必要的，应该考虑到孩子在面临学习上都已经显得非常的有压力，如果还让孩子等到放学以后再去教育机构里边，只会造成孩子的学习压力负担。家长应该适当地给孩子减轻学习压力，不要让孩子总是把心思放在学习上，学习固然重要，带孩子的快乐也非常重要。

我认为非常不值得身为家长应该意识到，在培养孩子学习上没有必要一味地考虑追求孩子的学习成绩究竟如何。孩子如果拥有一个好的学习成绩，家长对孩子的学业辅导就会觉得非常的轻松。但如果孩子心思完全不在学习上，也不能过分地去追求孩子学习，毕竟孩子学习的事情是没办法强求的。

家长对孩子的教育家长对于孩子的教育并不一定非要让孩子在学习上成才，也可以让孩子发展其他方面，如果孩子喜欢打篮球或者是喜欢跳舞，可以让孩子发展兴趣爱好。当孩子在发展了兴趣爱好以后，对孩子日后的考试成绩也会有一定的帮助，同时会起到加分的作用。即使孩子的文化课程并不高，只要孩子能够用心的学习，家长看孩子的学习态度非常的重要。

3. 你会在孩子的教育上花费很多的钱吗？占收入的百分之多少？

想必这么多家长在孩子的教育上面会花费很多的钱，其实小编也是这样，一般占收入的一大部分。因为自己从小吃过没有文化的苦，所以在孩子小的时候，就会给孩子报相应的兴趣班，让孩子变得多才多艺起来。
其实很多家长的工资并不高，但是往往会将自己的全部收入甚至一大半收入，全部拿出来教育孩子，这是因为想要让孩子得到最好的教育，让孩子在日后的学习生活当中，没那么大的压力。就拿幼儿园来说吧，其实很多地方的幼儿园都分为两大类，一种是公立幼儿园，一种是私立幼儿园。公立幼儿园的价钱肯定比较便宜，一个季度也就是1000块钱左右，但是私立幼儿园一个季度的价钱是5000块钱左右。但是小编宁愿倾向于将自己孩子放在私立幼儿园，因为私立幼儿园对于孩子的管教更好，同时也能够给孩子培养更好的幼儿习惯。
另外像很多艺术班的收费价格都是不一样的，要想让孩子学习到一门好的艺术，那么绝大部分家长都会给孩子报一对一式的辅导，这样一个老师辅导一个孩子，就能够让孩子学习的更加好。如果报普通的班级，那么一个班级有一、二十个人，如果孩子自身性格比较胆小的话，也是不敢和老师讲话的，基本上遇到事情，都会自我消化。
其实对于小编来说，孩子的教育是家里面最大的一个开销，因为除了吃穿住行之外，像学费以及艺术课都得缴纳很高的费用，同时在每个星期，还要带孩子外出游玩，节假日的时候，也会给予孩子相应的礼物。这样做的目的并不是让孩子和其他人攀比，而是让孩子全面的发展，所以很多父母都是苦着自己，也不会苦着孩子。

4. 孩子的教育支出占家庭可支配收入的百分之多少，是比较合理的

子女教育支出约占普通家庭总收入三分之一
中新社北京八月二十一日电
(记者
吴庆才)中国知名调查机构零点调查与指标数据二十一日发布的一项针对北京、上海、广州等八个大中城的调查显示，中国家庭子女教育的支出比重占家庭总收入的近三分之一。
调查结果显示：家里有正在上学或上幼儿园子女的家庭在二00四年十月至二00五年十月一年期间用于子女的教育总费用平均为三千五百二十二点一元人民币，占全家年收入的近三分之一。
相比于城市和小城镇地区，中国农村家庭每年用于子女的教育花费不到城市家庭的二分之一，但占家庭总收入的比重却是最高的。此外，农村家庭单个子女教育支出年增长率已连续两年超过两成。
调查还显示，目前在中国，约八成五中国居民的孩子在公立学校上学，仅有约一成三居民的孩子在民办学校里求学。“政府办学正规放心”和“便宜”是居民眼中公立学校的两大优势。而对于选择民办学校的居民来说，方便、能够培养孩子独立生活的能力和创造力则是民办学校的优势。
尽管目前中国居民的家庭教育支出比较高，但可喜的是，中国居民对目前中国整体的教育水平和教育质量有较高认同。调查显示，约六成四中国居民认为当前教育水平比十年前有“很大提高”。但如何在提升整体教育水平和教育质量的过程中，不“提升”甚至是减轻居民的教育负担，是当前民众一致关心的问题。

5. 为什么很多家长在孩子教育上花了很多钱，还是没效果？

和大家分享一个真实的故事，朋友家的孩子，在魔都现在5岁，已经差不多一年多的时间周末没有休息。
基本上是连轴转各种课外班。累了饿了就是转战的路上车上睡一会，吃一点零食。前几天她来找我聊，和我说，这一年来其实自己也很累啊，每个周末都需要陪着孩子，给支持给鼓励。这些班也都是自己做了各种对比，看了很多测评文章后的精挑细选，每一个都不是瞎报的。她家女儿的情况我很了解，基本上每次刷到朋友圈我都会默默感叹，真的不容易。从3岁多开始，钢琴、乐高、HABA桌游、英语、芭蕾舞、编程，一点点加码，真的很多班。除了这些线下课，她女儿还有好几个网课，都是为了幼小衔接做准备的。套用我朋友的原话，“光成绩好，是远远不够的。现在的孩子哪个不聪明，家长抓一抓，实在不行请个老师突击一下，成绩都能上去。我们现在这些兴趣班，也是投资的一种，多一些经历总是加分项”。
虽然我并不完全认同，但我也尊重每个家庭的选择，而且朋友真的不容易，不是报了班就全脱手，真的是尽心尽力地在陪伴。所以她来找我聊，我还蛮惊讶的，一直觉得她是个非常有主见，而且都是筹划好的。朋友和我说，前段时间，疫情关系，很多线下课都停了，难得多了一点时间，没那么忙了。她就准备给女儿写个简历，作为回顾总结。她算了算孩子教育上的投资，再回头看孩子的进步，开始疑惑了，到底“抢跑”这件事存在吗？她和我说，我们当年都是求职过的，明白简历上面的“经历”和“奖励”是要怎样才能有含金量的，小孩子的确可以降低要求，但自己这关都过不去，总不行吧。她给我举了几个例子说，好几个课外班都是才上了三四次，老师就开始鼓励张罗去参加比赛了。本来她觉得挺好啊，锻炼锻炼，以赛代练，也是见见世面。
现在细想，发现不对啊。就拿芭蕾舞课来说，才上了3节课，老师就提议组队参赛了，每个小朋友报名费800元，大老远跑去比赛，家长在下面拍几张照片，然后每个小朋友都有一张证书。她说，你说这些证书一叠，当时还热血沸腾的，现在看看压根没用啊。

我后来和她聊了挺多的，也征得了她的同意，把她的故事一部分写出来和大家分享。
1-小心“割韭菜”的抢跑班
看完我朋友的故事后，我希望大家不要先急着说，“智商税”、或者“这么鸡孩子不累吗”。扪心自问，
对育儿完全没追求没期望的父母，其实是少之又少的。所以，“抢跑”这件事，大家或多或少都在做，都
焦虑过，只是程度不同。在金融领域有这样的说法，“你无法赚到你认知以外的钱”，那么在育儿中，我也相信这句话，“你无法挤出你格局以外的娃”。我从来不是鼓吹大家不要报班，啥都自己来。如果孩子感兴趣，家里也有条件，学一点挺好的。但现在有一些班纯粹就是拿“抢跑”和“捷径”做诱饵，大把大把地赚父母的钱。有一些“显而易见”的，但也有不少父母去参加的，比如下面这个“量子波动速读法”，就是号称下面这样的翻翻书，几分钟就能把一本书的内容都记住。大家别笑，这个方法走红就是因为还是个教育机构举办了“量子波动速读比赛”。
而有一些就比较“隐秘”了，比如我朋友分享的，比赛费用比上课费用贵得多，而且大部分比赛都没啥含金量，就是人人发证书。再比如，虚报谎报部分内容，以收取更高的费用。最常见的就是所谓的外教英语课，而“外教”两字只满足其中之一。比如有的的确是老外，但来中国前完全不是教师；也有的确是教师，但所谓的“外”，就是东南亚的“外国”。而就是“外教”两字，这样的线下英文班也许收费就要比普通的高出好几倍。冷静下来其实都懂，但为人父母的我们，掏钱的都不是那些课程本身，而是我们脑海中幻想的孩子“闪闪发光”的未来啊。
2你大把投资的“未来教育”可能现在已经贬值了。现在大家都爱把教育称为“投资”，我其实完全不懂理财，但我有个常识，就是谁都开始炒股了，那么就尽快撤。同样的逻辑也适用于教育“投资”。如果任何一个教育产品都成了“商品”，每一个都有价码，而且都还不是天价，那么就会被迅速铺开。如果每个技能都有无数比赛和证书，而且门槛越来越低，那么取得的所谓‘成绩“也就贬值了。
我们都是普通人，既没有足够多的钱，也不是规则制定者，那么这一点“困境”是需要尽早看明白的。如果你仍然觉得教育是“投资”，那么这时唯一的出路就是，光有经历本身远远不够，必须有更加“卓越不凡”的结果，才能脱颖而出。可试问，这样的“天才”又有多少呢？不知道大家有没有关心过，前段时间包括哈佛在内的很多藤校改变了招生原则。
其中有一条是不单只考虑孩子的学业成绩和特长，而是有了一个“难度加权系数”，就是这个孩子需要克服所在环境的障碍。举个简单例子，A在富裕的学区，B在贫穷的学区，如果名额有限的情况下，同样成绩下，B会优先A录取。这个背后的逻辑是，A获得的分数是除了课堂教学外，更多的课外班家教换来的，那么长远看，反而是B的潜力更大。这个改变一时之间对很多北美华人影响巨大，一心规划好的成绩加特长的路径被动摇了。不少朋友甚至都说，华人孩子的路越来越窄了。虽然是美国的情况，其实也是值得我们每个父母思考的，是因为政策改变导致的路窄了吗？

这样的情况同样适用于我们现在。想想我们当年，钢琴八级，那是多罕见多了不起的特长啊，考试还能加分；而如今呢？至少我身边随便抓一把，钢琴八级的孩子很多很多。我们现在拼了命去追逐的，会不会也是“虚无”呢？我们现在花大价钱去投资教育，会不会回头看，都“不值钱”呢？
2-“红利”看着吸引人其实是“蝇头小利”现在都在谈“抢跑”，觉得多一些经历、提前学一点，“赢在起跑线的孩子”就能比同龄孩子更有优势，获得“红利”。我一听到“红利”就笑了，为什么啊？稍微有一点点股权知识的朋友都知道，股利包含股息和红利，股息占大头，是优先给少部分优先股股的；而剩下的那些就是红利，却要分给数量巨大的普通股民。这段话大家不知道看明白了吗？大白话就是大块利润早就一小部分人瓜分了，剩下的那些都是蝇头小利，还是“粥少僧多”。
肯定有人会说，那么“抢跑”了，才有可能性获得“红利”啊，总比“一无所有”强吧？
同意这句话，但抢跑的赛道对每个人来说都是捷径，捷径注定是拥挤的。那么在你踏上这条又急又窄的跑道上，需要自我评估一下，这条抢跑的赛道，你和你孩子有什么优势和能力可以跑在前面？你愿意花费的投资和愿意承担的风险有多大？万一这条赛道最终没有前景，你和孩子转换跑道的灵活性有多高？我并不反对“抢跑”，这是每个家庭的自己决定，但我希望大家决定“抢跑”时回答一下上面三个问题。
股市大热的时候，散户疯狂进入，最终都成了“韭菜”，收益的还是大户。在教育上，我们也要警惕，追逐抢跑红利时，不自觉地成了“韭菜”，最终成了陪跑的而已，还“损兵折将”。
3-回归本质投资“核心价值”我从不投资，因为自认自己没那能力。我不眼红身边赚到的人，因为我知道还有很多亏了本没吱声的。那教育中，我也自认能力不是最强、运气也不会最好，所以我也不眼红身边拼命抢跑而且鸡娃小有成效的朋友。

我对育儿目标迷茫时，我会回顾自己的经历，还会去看身边的人，了解他们一路成长的关键节点。我们这代成长经历都是看重成绩的，但同样名牌大学毕业的，为什么也会有两极分化的现状？这么挖掘一下，那些长久不衰，经得起时间考验的能力自然就浮出水面了。会有哪些呢？每个人定义不同，对我来说是两类。1、学习任何新知识、解决新问题的方法论。经常看我文章的朋友们会有感觉，我经常会说“解题思路”，而不是说“怎么办”。如果只学“怎么办”，下次遇到新问题，肯定仍然还不会。但如果有了方法论，那么对于任何新知识、新问题，我们都有一套自己的拆解之道。这是我非常看重的核心能力，而这些只靠“刷题”，靠“清单式”育儿，肯定无法打造。为什么啊？我们都不给孩子自我优化的机会。
家长都是恨不得赶紧玩具通关、赶紧练习册刷完、赶紧读完XX本绘本，却从未留白，让孩子可以按照自己的节奏，去琢磨，除了这么做，还有其他方法吗？人一浮躁，所谓的“学到”永远都是“背诵的答案”，而不是“为我所用”的思维和方法论。

2、从任何环境中学习的灵活性
有一点我们一定要认清，这代孩子的未来是我们无法想象的，如今在上小学一年级的孩子，其中80%的职业都是现在不会有的。如果我们打造的孩子，只能在“特定”的环境中才能被推着“成功”，那么我们就只能祝福自己，可以长寿同时可以永远跟上时代的变化。我们现在拼命抓住的“确定”，恰恰就是未来“不确定”的最大敌人。所以要打造“从任何环境中学习的灵活性”。任何时候，都能从当下，踏踏实实地做好眼前的事情，不找捷径，相信花慢功夫“长在自己身上的本事”，才是最安心的。任何环境，都能思考反思，我可以怎么做，我会怎么做，把生活变成真正的考场，每天都有题目，让我和孩子去面对。在暂时得不到最优环境（比如没上好的幼儿园）时，我们也不会觉得世界垮了，而是知道这样的“不顺”才是未来的常态。那么如何带着孩子不抱怨环境，从环境里学习成长。方法论加上灵活性，对我来说，才是最关键的“核心价值”，是我会花大力气去投资的。



举个例子，我隔壁家孩子3岁就会10以内加减法了，看到这个肯定焦虑啊。那时小D才刚刚会从1数到20吧。
大家都知道小D就是个最最普通的孩子，要说比较完了不担心，肯定也不可能。这时如果慌了，说实话几千上万的数学课外班都会砸下去，但也是最容易被“收割韭菜”的时候。我现在都会提醒自己用人生的纬度来看，3岁会10以内加法和5岁会，有多大区别？并没有啊，话说我现在算啥都是手机里面的计算器啊。哦，原来这些差距长期影响可以忽略不计，但短期不做肯定要影响小D的幼小衔接。这么一思考就明白，完全不需要必须3岁就要学会，甚至3岁前就要学会。而是给了自己一个区间，明白3到6岁之间都可以。3岁需要学会加法，和5岁学会加法，需要投入的时间和精力是完全不同的。我选择，晚一点慢一点，但却也赢得了很多时间，去孵化更加重要的能力。我本身不喜欢把教育称为“投资”，但如今大家都爱说投资教育，那么我也想提醒大家，多多考虑“投入产出比”，因为做任何事情都是有“机会成本”的。

6. 孩子的教育支出占家庭可支配收入的百分之多少，是比较合理的

答:您好！以目前国家的实际情况来看 大多数家庭对于孩子的教育是怀着倾其所有的心 哪怕为父母者清贫艰苦也在所不惜 实际上对于大多城市家庭来说 教育的支出义务教育阶段占的比例很低(百分五以下) 高中略高 大学的支出该是提高了比例占有率(在百分十五到百分三四十不等) 对于乡镇来讲 义务教育阶段支出仍然不是负担 但大学的支出较高 这是由乡镇的平均水平决定的 一般在百分三四十到百分六七十不等 教育的可支配收入在义务教育的阶段最合理 一般不超过百分之三十 家庭的支配幸福感指数最佳。【摘要】
孩子的教育支出占家庭可支配收入的百分之多少，是比较合理的【提问】
答:您好！以目前国家的实际情况来看 大多数家庭对于孩子的教育是怀着倾其所有的心 哪怕为父母者清贫艰苦也在所不惜 实际上对于大多城市家庭来说 教育的支出义务教育阶段占的比例很低(百分五以下) 高中略高 大学的支出该是提高了比例占有率(在百分十五到百分三四十不等) 对于乡镇来讲 义务教育阶段支出仍然不是负担 但大学的支出较高 这是由乡镇的平均水平决定的 一般在百分三四十到百分六七十不等 教育的可支配收入在义务教育的阶段最合理 一般不超过百分之三十 家庭的支配幸福感指数最佳。【回答】

7. 对孩子的教育投资.占家庭收入多少

对孩子的教育投资.占家庭收入多少
怎么教育孩子？
1. 榜样法则：言传身教对孩子的榜样是巨大的。
2. 求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。
3. 惩罚法则；这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理,慎用。
4. 后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果。
5. 结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限。

8. 很多家长在教育上花钱不少，为何收效甚微呢？

很多家长在教育上花钱不少，收效甚微，是因为没将方法用对地方。很多家长一味地追求孩子的成绩，而不关心孩子的身心健康，报各种英语，数学，外语，物理，化学，地理等各种课的课外补习班，学生在学校那本就有很多的作业需要完成，再加上好几门课程的课程作业，老师布置的作业，各科的复习，预习等占用孩子大量的时间，家长在这种情况下还给他们报各种的课外补习班，让孩子身心疲劳，虽然孩子也很想学习，但是力不从心，这样就起了反作用。
有些家长花费巨资请老师到家里，对孩子进行辅导，但是孩子本质天性爱玩的，在学校长时间的学习，让孩子产生了逆反心理，就算长时间的学习下去，也一点效果也没有。所以要根据自身孩子的不同情况给他们制定不同的方案。
比如有些孩子偏科严重，你可以针对那一科，不让孩子进行针对性的学习，购买各种辅助的资料，或者是网上的课程，或者进行校外的辅导班进行学习，学习一段时间后，看看孩子是否有成绩上的提高，然后再进行计划的调整，决定是否还要坚持这个方案。如果是孩子，各方面的学习都已经很好了，家长也没必要强驾驭压力，让他争个第一或者第二，这样逼迫孩子，不仅不能让孩子得到成绩上的提高，反而会给他很大的压力，很多家长都是因为忽视孩子的心理健康，盲目的追求成绩上的靠前，我导致孩子心理上的崩溃。这种情况的话，应该报一些兴趣班，让孩子在学习的过程中也能够学习另一种爱好或者兴趣。这个兴趣或者爱好是在学习以外，非常重要的技能，这种兴趣或者爱好，如果长期的坚持下去，会对你以后的人生有着很大的影响，不论是在社交，或者等等其他方面都给别人留下一个非常好的印象。我不定这个爱好或者兴趣，就是你以后赚取钱财的一个重要的途径。
所以家长应该针对自己的孩子制定不同的方案，根据孩子不同的特点，制定不同的方案，所谓对症下药嘛，也不要盲目的追求成绩下的靠前，而是让孩子全方位的发展，德智体美劳的全面发展，我还是有某一方面的兴趣或者爱好，你可以让他在这一个兴趣爱好进行钻研，长期坚持下去的话，会有一个非常大的效果。