激励有物质激励和精神激励吗？

1. 激励有物质激励和精神激励吗？

1、物质激励与精神激励
虽然二者的目标是一致的，但是它们的作用对象却是不同的。前者作用于人的生理方面，是对人物质需要的满足，后者作用于人的心理方面，是对人精神需要的满足。随着人们物质生活水平的不断提高，人们对精神与情感的需求越来越迫切。比如期望得到爱、得到尊重、得到认可、得到赞美、得到理解等。
2、正激励与负激励
所谓正激励就是当一个人的行为符合组织的需要时，通过奖赏的方式来鼓励这种行为，以达到持续和发扬这种行为的目的。所谓负激励就是当一个人的行为不符合组织的需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，以达到减少或消除这种行为的目的。
正激励与负激励作为激励的两种不同类型，目的都是要对人的行为进行强化，不同之处在于二者的取向相反。正激励起正强化的作用，是对行为的肯定；负激励起负强化的作用，是对行为的否定。
3、内激励与外激励
所谓内激励是指由内酬引发的、源自于工作人员内心的激励；所谓外激励是指由外酬引发的、与工作任务本身无直接关系的激励。
——内酬是指工作任务本身的刺激，即在工作进行过程中所获得的满足感，它与工作任务是同步的。追求成长、锻炼自己、获得认可、自我实现、乐在其中等内酬所引发的内激励，会产生一种持久性的作用。
——外酬是指工作任务完成之后或在工作场所以外所获得的满足感，它与工作任务不是同步的。
如果一项又脏又累、谁都不愿干的工作有一个人干了，那可能是因为完成这项任务，将会得到一定的外酬——奖金及其它额外补贴，一旦外酬消失，他的积极性可能就不存在了。所以，由外酬引发的外激励是难以持久的。

扩展资料：
根据赫茨伯格的研究发现，经理人应该认识到保健因素是必需的，不过它一旦使不满意中和以后，就不能产生更积极的效果。只有“激励因素”才能使人们有更好的工作成绩。
双因素理论告诉我们，满足各种需要所引起的激励深度和效果是不一样的。物质需求的满足是必要的，没有它会导致不满，但是即使获得满足，它的作用往往是很有限的、不能持久的。要调动人的积极性，不仅要注意物质利益和工作条件等外部因素；
更重要的是要注意工作的安排、量才使用、个人成长与能力提升等，注意对人进行精神鼓励，给予表扬和认可，注意给人以成长、发展、晋升的机会。随着人们物质“小康”问题的解决，人们对精神“小康”的需求也越来越迫切。
参考资料来源：百度百科-激励    

2. 物质激励与精神激励的区别在哪？

1、物质激励与精神激励
虽然二者的目标是一致的，但是它们的作用对象却是不同的。前者作用于人的生理方面，是对人物质需要的满足，后者作用于人的心理方面，是对人精神需要的满足。随着人们物质生活水平的不断提高，人们对精神与情感的需求越来越迫切。比如期望得到爱、得到尊重、得到认可、得到赞美、得到理解等。
2、正激励与负激励
所谓正激励就是当一个人的行为符合组织的需要时，通过奖赏的方式来鼓励这种行为，以达到持续和发扬这种行为的目的。所谓负激励就是当一个人的行为不符合组织的需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，以达到减少或消除这种行为的目的。
正激励与负激励作为激励的两种不同类型，目的都是要对人的行为进行强化，不同之处在于二者的取向相反。正激励起正强化的作用，是对行为的肯定；负激励起负强化的作用，是对行为的否定。
3、内激励与外激励
所谓内激励是指由内酬引发的、源自于工作人员内心的激励；所谓外激励是指由外酬引发的、与工作任务本身无直接关系的激励。
——内酬是指工作任务本身的刺激，即在工作进行过程中所获得的满足感，它与工作任务是同步的。追求成长、锻炼自己、获得认可、自我实现、乐在其中等内酬所引发的内激励，会产生一种持久性的作用。
——外酬是指工作任务完成之后或在工作场所以外所获得的满足感，它与工作任务不是同步的。
如果一项又脏又累、谁都不愿干的工作有一个人干了，那可能是因为完成这项任务，将会得到一定的外酬——奖金及其它额外补贴，一旦外酬消失，他的积极性可能就不存在了。所以，由外酬引发的外激励是难以持久的。

扩展资料：
根据赫茨伯格的研究发现，经理人应该认识到保健因素是必需的，不过它一旦使不满意中和以后，就不能产生更积极的效果。只有“激励因素”才能使人们有更好的工作成绩。
双因素理论告诉我们，满足各种需要所引起的激励深度和效果是不一样的。物质需求的满足是必要的，没有它会导致不满，但是即使获得满足，它的作用往往是很有限的、不能持久的。要调动人的积极性，不仅要注意物质利益和工作条件等外部因素；
更重要的是要注意工作的安排、量才使用、个人成长与能力提升等，注意对人进行精神鼓励，给予表扬和认可，注意给人以成长、发展、晋升的机会。随着人们物质“小康”问题的解决，人们对精神“小康”的需求也越来越迫切。
参考资料来源：百度百科-激励    

3. 物质激励和精神激励哪个好

大多数的孩子应该都有过共同的经历，父母为了让孩子能够更加刻苦努力的学习，会通过一些物质奖励来激励孩子努力学习考好成绩。但事实上这样的奖励方式并非是对孩子最好的激励，反而会让孩子产生错误的学习动力。孩子刚上一年级的时候，学习习惯不好，我也会通过奖励的方式来鼓励孩子认真学习，考试能考出好成绩。为了让孩子在期中考试取得好的成绩，我和孩子承诺，如果认真考好了，就会送她礼物。但是当孩子取得满分后，兑现了承诺，以后每次考试，孩子会习惯问，如果考好了就要送什么礼物之类的，学习的目的就变了。事实上作为家长，很多时候家长们可能也会像我一样陷入物质奖励的盲区，我们习惯用奖励的方式去激励孩子取得优异的成绩，但却忘记了平衡孩子的学习动力，甚至陷入了德西效应的漩涡之中。什么是得西效应：德西效应是指在某些情况下，孩子或者是成年人在获得外部奖励的情况下，非但不会增加学习或工作的动力，反而会使得学习或工作动力逐渐降低。过于随意的奖励，会让孩子变成什么样子1．物质奖励成为了孩子的奋斗目标当孩子的学习或是劳动都以物质奖励为终点时，孩子逐渐会丧失学习或劳动的积极性，甚至会产生消极的心理。在他们的认知中奖励是学习或是劳务的唯一目的。所以说长期将物质奖励挂在身边的父母会使孩子被物质奖励绑架和包裹缺乏真正的学习动力。2．以物质奖励为前提，孩子会丧失根本的乐趣很多父母习惯于用物质奖励，作为激励孩子不断学习或劳动的方式。但事实上正是由于父母过度的奖励，使得孩子对于学习或是劳动的兴趣不断降低，甚至随着奖励的增加与累积，逐渐丢失原本的兴趣。而长此以往，孩子逐渐会与父母最初的奖励目的背道而驰，逐渐逐渐成为向金钱看齐的少年。3．孩子会在父母的物质奖励之下，逐渐唯利是图父母会选择通过物质奖励的方式激励孩子，不外乎是希望孩子能够展现出学习或工作的积极性。但是随着孩子的逐渐成长，他们会受到奖励金额的控制，不再满足于父母的奖励，甚至会形成对父母的操控。而这些孩子开始唯利是图，以金钱为工作的目标和动力。事实上奖励孩子或是激励孩子的方式多种多样，物质奖励或是过度的奖励，反而会使得孩子丧失最初的工作动力。再奖励孩子的过程中，父母也要适当地遵守规则，控制奖励与动力的关联，只有这样才能够产生最佳的奖励效果。如何奖励孩子，才能产生最佳效果1． 削减奖励与动力之间的关系父母在奖励孩子的过程中，应当尽可能地削减物质奖励和学习动力之间的关联性。孩子取得优异的成绩，归根结底是为了孩子自身能够获得良好的发展，父母望子成龙也应当更多地让孩子明白学习的真正动力，减轻奖励与学习动力之间的关联性，帮助孩子更好地认清学习目的，端正学习态度。2． 给予孩子奖励应当适度适量在经济社会不断发展的当下，很多父母都会通过物质奖励的方式满足孩子的要求，以此来激励孩子不断学习。但事实上在这样的状况下孩子很难因此而产生成就感，父母不妨适当地控制孩子的物质奖励，减少物质奖励，对孩子的内心操控。3． 通过鼓励和表扬的方式给予孩子奖励作为父母奖励孩子的方式多种多样，当孩子取得优异成绩后，父母不妨通过鼓励和表扬的方式帮助孩子建立起成就感，让孩子获得正确的价值观念。并且源自于父母的奖励，孩子会帮助孩子建立内心的自信，更好地发挥孩子的优势。相比起物质奖励，来自于父母的认可与支持，才是对孩子最好的奖励方式。要知道在素质教育的当下，源自于父母的物质，奖励并非是对孩子最好的激励方式，相反源源不断的物质奖励会使得孩子本末倒置，无法正确认识学习的重要性。作为父母，为了避免孩子陷入德西效应的漩涡，不妨转换奖励方式，让孩子更好地理解学习的本质所在。

4. 现代企业中物质激励与精神激励哪个更重要

物质激励更重要
物质激励是通过物质刺激的手段，鼓励职工工作。它的主要表现形式有正激励，如发放工资、奖金、津贴、福利等；负激励，如罚款等。物质是人类的第一需要，是人们从事一切社会活动的基本动因。所以，物质激励是我国企业采取激励措施的主要模式。随着我国改革开放的深入和市场经济的建立和完善，“金钱是万能的”思想在相当一部分人的头脑中滋长起来，有些企业经营者也一味地认为只有奖金发足了才能调动职工的积极性。但在实践中，不少单位在使用物质激励的过程中，耗费不少，而预期的目的并未达到，职工的积极性不高，反倒贻误了企业发展的契机。例如有些企业在物质激励中为了避免矛盾实行平均主义的原则，极大地抹杀了企业员工的积极性，因为这种分配方法非常不利于培养员工的创新精神，平均等于无激励；而且目前我国还有相当一部分企业没有力量在物质激励上做好大文章。事实上人类不但有物质上的需要，更有精神方面的需要，美国管理学家皮特就曾指出“重赏会带来副作用，因为高额的奖金会使大家彼此封锁消息，影响工作的正常开展，整个社会的风气就不会正。因此企业单用物质激励不一定能起作用，必须把物质激励和精神激励结合起来才能真正地调动广大员工的积极性。

5. 精神激励与物质激励之间的差异？

效果方面：精神激励，理论上是效果长，能够起到表率作用，能够提高大家争先的积极性；物质激励，是短效激励，能刺激员工在一段时间内提高工作效率。
负面影响：精神激励，如果刺激不够强烈，会造成反效果，大家都会去避免得到优胜，从而造成倒退；物质方面，极力不够，同样会造成无效果或反效果。
投入方面：精神激励比物质激励投入成本低。（不过相对于现在的社会，精神+物质才是重要的，空有精神激励很难达到理想效果）
理论知识方面的标准答案请翻书查阅，此上回答结实本人理解，如有不足请见谅。

6. 精神激励与物质激励之间的差异？

据马斯洛的需求金字塔来分析，人最开始的需求便是物质需求，只有保证温饱后，才会产生其他方面的精神与社会需求。上述员工里，大多都是毕业刚两三年的年轻人，在工作一段时间后，自然而然会对生活质量有更高的要求。而他们的上司却没有意识到员工真正的需求是什么，仅凭口头上的鼓励来管理，日子久了，员工的动力就会慢慢削弱甚至对此类的激励产生抵抗情绪。 

　　因此，我们可以看出，在对员工进行激励的时候，一定要明白，再好的精神激励方式，若没有满足员工最基本的物质需求，都不会如想象般的发挥全部作用，甚至引起员工的反感。 

　　那么，作为一个领导者，该怎样激励员工，才能充分调动员工的积极性，让自己的团队良性运转呢？ 

　　一、了解你的员工需要什么。 

　　一个管理者，应该学会急员工之所急，想员工之所想。试着去了解员工心里最迫切的需求，是一个管理者管理好团队的必要前提。员工们究竟是需要更好的物质待遇？还是需要轻松的办公环境？又或是需要领导对他们工作的认可？不同类型的、处在职场不同阶段的员工心中的需求都是不一样的，管理者只有凭借自己的观察及了解，把握住员工的心理，并员工进行相应的激励动作，才会让员工如加满油的汽车，高效地飞驰在日常工作中。 

　　二、精神激励与物质激励相结合，先物质再精神。 

　　与唯物主义哲学讲的一样，世界是先有物质，再有精神，激励员工也脱离不了这个道理。先满足员工期望的物质需求，再用精神需求加以刺激，才能达到事半功倍的激励效果。单纯的物质或精神激励，都不能全面地满足员工的需要，必定会陷入恶性管理循环中，无法自拔。 

　　三、不论精神还是物质激励，都要适当，不能滥用。 

　　凡事都要有度，超过了合适的限度，便会产生负面效果。一个领导者，切记不能将奖励作为日常谈话一样随便，不能事无巨细，觉得只要员工做了，就该鼓励。员工对工作负责是基本的职业道德，而领导者需要做的是，从员工对工作的态度及努力程度中，分辨出哪些是真正将工作当作事业，而哪些只是尽责尽职的当作任务完成。只有这样区分开来，才能更显奖励的价值与意义，也才能让员工从被动接受工作变为积极主动的去发现工作。 

　　其实，人非草木，岂能无情？只要领导者用心地去体谅员工，为员工的利益着想，将心比心，员工也一定会以努力工作回报上司。领导们一定要记住一点，企业与员工并不是对立的两面，而应该是并肩的战友，不是互利双赢，便是两败俱伤。

7. 物质激励的精神激励

 企业首先应该予物质激励以高度的关注，在企业内部构建系统的多元化回报与激励体系；其次，在对员工的内在需求现状调查研究的基础上，设计与实施有针对性的物质激励措施；再次，通过企业文化和组织氛围建设，在企业内部构建长效的激励动力源泉。从中国企业的激励的现实来看，最有效的非物质激励方法应该重点关注：加大人力资源开发的物质投入，通过系统的培训教育，提高员工的职业化能力，提升员工对企业的组织承诺度；通过文化和氛围建设，增强员工凝聚力；通过机制优化和变革，提升员工对企业的认同感。

8. 如何看待物质激励与精神激励的关系

人们需要物质激励，也需要精神激励。一方面每个人都有私心，希望他人能够满足自己的需要，实现自我的追求；另一方面每个人也都有善心，希望自己能够满足他人的需要，得到他人的认同和尊重。
作为领导，你既要懂得尊重下属的“私心”，又要懂得激发下属的“善心”。只有物质激励，有可能会激起人们不良的欲望，私心就会膨胀;只有精神激励，有可能会消弱人们的善良的追求，善心就会泯灭。
正如前任政协副主席王选先生在解释这个问题时说到的：“对员工只有物质激励，没有精神激励，这是害民政策，反过来只有精神激励，没有物质激励，那是愚民政策。”
实际上，物质激励与精神激励，就像你的左右手，只有当你把两支手握在一起的时候，才是最有力的。



扩展资料：
注意事项
一个人如果精神上很富有但物质上很贫乏，那他就如同下雪天一只脚在屋里烤着火，另一只脚在门外被雪冻着，那是很痛苦的！
当一个公司从创业期走到成熟期，管理者开始无法判断每个人的能力和贡献时，就应该尽快建立专业的薪酬体系，把工资和责任对应起来，把奖金和绩效对应起来，把股权和潜力对应起来。
领导就是交易的结果，当你对他人有所给予或有所承诺的时候，你才有资格对他人“发号施令”。没有给予，也就不会有索取。