高一语文暑假作业答案

1. 高一语文暑假作业答案

语文  全新暑假作业  高一 语文              参考答案、
   专题12  文言文阅读（一）
 2《劝学》
 全文的中心论点：学不可以已。
第1段：论述学习的意义在于能够提高自己，改变自己。 
第2段：论述学习能够弥补不足的作用。 
第3段：论述学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。 
3.《师说》
中心论点：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也
教师的职责：师者，所以传道受业解惑也。
从师的必要性：人非生而知之者，孰能无惑？
4.梁惠王的做法：
1)划分宅基."五亩之宅,树之以桑",这样,就可以穿上较好的衣服了.(2)发展家畜."鸡豚狗彘之畜,无失其时",那么,就可以吃上肉了.(3)分配田地."百亩之田,勿夺其时",百姓就可以吃饱饭了.(4)加强教育."谨庠序之教,申之以孝悌之义",人们就会尊敬老人了.实行王道首先要端正态度:不要怨天尤人,要从自己做起.
结果：粮食有的吃了，鱼鳖有吃了，木材用不完，五十岁的老人也可以穿上衣服了，再也不用背东西，教育事业也得到发展王道开始了。
5 。五十步笑百步 比喻
比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。
在课文中的含义：
逃了五十步和逃了一百步，虽然在数量上有区别，但在本质上是一样的——都是逃跑。梁惠王尽管给了百姓一点小恩小惠，但他发动战争，欺压黎民，在压榨人民这点上，跟别国的暴君没有本质的差别。这则寓言告诉我们，看事情要看本质，不要被表面现象所迷惑。“五十步笑百步”这句成语就是从这则寓言中提炼出来的

2. 高一语文暑假作业

高一级暑假作业
语文
一、阅读
1.《现代散文100篇》必须选读50篇。
2.《史记》中的《列传》部分，至少阅读5篇。
3.《聊斋》（文言）至少阅读10篇。
4.完成语文报暑假专号中选定篇目。

二、作文
1.“快乐伴我成长—给同龄人的一封信”
2.四篇读书笔记(1000字以上)

注：推荐阅读篇目已上传邮箱（帐号：sgyz09yuwen@126.com,密码是：000000）

《语文报》篇目（共20篇）：
P4《捅马蜂窝》 ;P5《青春余梦》;
P7《师门仰望》;   
P8《会走路的梦》; P5《南国已深秋》 、《村庄的冬夜》;
P10《读懂一粒苔藓》、《亲近自然》;
P11《拾叶者言》、《裸木黄桑》;  P12《冰语》、《城市的雪》; 
P13《游人只合江南老》、《无语之旅》、《走进云梦草原》
P14《自然之声之动物之舟》;  P15《悠悠楠溪江》 ;
P16《天籁》、《天台山观瀑记》;
P30《只用科学侍奉上帝》; P61《虚心使人进步》、《优哉悠哉》、《福，佑也》

3. 高一语文暑假作业

亲亲您好啊，关于高一语文暑假作业的信息如下：语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。【摘要】
高一语文暑假作业【提问】
亲亲您好啊，关于高一语文暑假作业的信息如下：语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。【回答】
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。【回答】
【提问】
亲亲作者用深邃的目光透过这些景物，把关注的焦点定位在这些自然景观背后所沉淀的文化内涵上，体现出一种俯仰天地古今的历史感和沧桑感，饱蘸着深切的民族和文化的忧患意识。【回答】
作者在书里婉转地写出了战争、写出了封建统治阶级的轻视对自信的风采的黯然，对本该傲立于世的中国文化的摧残。“阳关的风雪，竟愈见凄迷”，凄迷的何止是阳关的风雪，更是中华文化。中华文化，曾经壮美，曾经辉煌，却倒在了历史长河的大雪中。【回答】
这个就是了【回答】
【提问】
【提问】
亲亲这个文章是什么呀亲亲，可能可以以文字的形式来表达【回答】
【提问】
不然就牛头不对马嘴了【回答】
【提问】
亲亲第二自然段的答案是从墙是石板一直到炕是石板的亲亲【回答】
亲亲第二个题目是什么不完整哦，可以重新拍一下吗亲亲【回答】

4. 高一年级语文暑假作业答案

 高一年级语文暑假作业答案1   　　一、基础知识。
   　　1、A2、A3、B4、①书生意气，挥斥放遒。
   　　②所以传道受业解惑也，③君子博学而日参省乎己，④不积小流无以成江海。⑤锲而不舍，金石可镂。⑥道之所存。
   　　二、文言文。
   　　5、A6、C7、D8、D9、今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。10、①以地位低的人为师就觉得羞耻，以官职高的人为师就近乎谄媚了。②世人果然都感到惊怪，相半角公式聚咒骂，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。
   　　三、
   　　11、参考答案：①乘风大声呼啸;②蓬头乱发跳跃;③提裙轻舞妖憨惹人笑;④对溪中的影儿哭笑;⑤跟着蛤蟆蹲跳;⑥和着鸟儿唱歌嗓干声嘶;⑦斜视柔云和淡月。
   　　解析:在第(3)(4)两段找出关键语句，再分条列举。
   　　12、参考答案：①内容上：寄情于景，抒发了一种淡淡忧伤哀思的情感。萧萧的微风、沙沙的树叶、潺潺的溪水、婉转的鸟声、翩翩的蝶儿、云中的新月共同构成了一幅美妙的自然图景，浸染着作者的情绪与感受，透露出淡淡的凄楚与悲凉。
   　　②结构上：起到渲染气氛，引起下文的作用，自然引出“我的狂态”的描写和梦见“两年前死去的祖母和去腊刚亡的两个表弟妹”等。
   　　解析:一般说来，题目问你“作用”“意图”之类，你应该从内容和形式两个方面进行思考，这样回答才全面。散文和小说中的景物描写(环境描写)，主要有以下四种功能：①渲染气氛，②刻画人物，③推动情节，④烘托主题。考生在阅读过程中可以有意识地从这几个方面去思考，就能比较准确地把握文意，理解景物描写的妙处。本文开头用了反衬手法，是典型的以乐景写哀愁的写法。理解时要注意这点。关于该题结构上的作用，后面的说法还可以这样来表述：为下文写“我的狂态”及梦见故去的祖母和表弟妹蓄势(张本)。
   　　13、参考答案：这句话表面上是说被我“蹂躏”的.青草在春风里能够恢复生机与活力;实际上是作者希望通过年轻一代的不懈努力和奋斗改变不尽如人意的黯淡的现状，创造光明美好的未来。
   　　解析:解答时要注意“句不离段”的特点，结合上下文甚至全文的中心、背景来理解。本文作者是现代文学早期作家之一，她文笔清新，感情细腻，多写自然与博爱的主题。要搞清“青草”和“阳光”的含义。
   　　14、参考答案：(1)在对比、反衬中凸显作者的郁闷与伤感之情。
   　　(2)表达了作者摆脱现实苦闷、渴望获得新生的急切心情和强烈愿望。
   　　四、
   　　15、初次见面说(久仰)，好久不见说(久违)，请人批评说(指教)，求人原谅说(包涵)，求人帮忙说(劳驾)，求给方便说(借光)，麻烦别人说(打扰)，向人祝贺说(恭喜)，求人看高稿说(过目)，求人解答说(请问)，求人指点说(赐教)，托人办事说(拜托)。
   　　16、1、把在团体中起主导的人喻为(主心骨)2、把足智多谋的人喻为(智多星)3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主)4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚)5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为(铁公鸡)6、把混混噩噩、不明事理的人喻为(糊涂虫)7、把世故圆滑的人喻为(老油条)8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉)9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为(三脚猫)
   高一年级语文暑假作业答案2   　　一、1、qin,qiǎng,m,y，k,jun,xū,ju,
   　　dng,shu,qiǎo,ho,pǐ,qing,ju
   　　2、休戚与共，沧海一粟，腻烦，赎罪，心不在焉，摇曳不定，轮廓，羞涩，恳求，兜圈，禁锢，恳求，教诲/会，瞥见，丰饶
   　　3、B4、B5、D
   　　6、ACBD
   　　7、通感、拟人
   　　8、思路上照应下文“这样想了好几年”;说明对生与死的选择虽然是一个长期困挠“我”的问题，对这个问题有一个正确的认识，“我”经过了艰难的思考和抉择。
   　　9、因为“我”对“死”有了一个乐观而坦然地态度。
   　　三、10、它可能是一条江，让你体会澎湃;它可能是一卷线装书，让你品味深沉。(此题看似简单，实则暗藏机关，其隐性要求是非常多的。首先，从整段话的大语境看，所描写的对象应是能够表现“崇高”的特点的，同时，选准对象后，描写内容也要从“崇高”的角度来写，如果写成“它可能是一条小溪，让你感受清凉”或“它可能是一朵白云，让你感受轻柔”等，都是不合语境的。其次，从例句看：巍峨是山的特点，激越是交响乐的特点，那意味着我们仿写的句子中的宾语也应是描写对象所具有的特点，而且应该是形容词。再有，从语段的层次看，前一空应填自然物，后一空应填人文景观。)
   　　11、现代人因生存空间的狭窄，心灵的空间日见拥挤;胸中的浪漫诗神被商业性流行文化的气浪卷走，心不复空灵。
   　　12、第①句,去掉"人际"、
   　　第②句,"感情的好坏"改为"感情融洽的程度"、
   　　第③句,"建立"改为"加强"、
   　　第⑤句,去掉"学生"、(其他改法只要对即给分)
   　　13、①李某由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资、
   　　②后来他被诬告违反有关财经制度而被取消了这一奖励、
   　　③部门经理请示免除对他的处罚、
   　　④总公司批准了部门经理的请示、

5. 2021暑假语文作业

一、假期语文作业要求:
  
 ①根据孩子成绩以及平时掌握情况，家长可以灵活安排。96分以上的语文卷，可以免写假期作业，注重读和第一次写作活动。80分以下的孩子，不要写假期作业，完成一至三年级字词巩固。
  
 ②不要补课。让孩子过正常的语文假期生活。
  
 二语文假期作业:
  
 ①共读整本书1:《西游记》一天一个篇章，完成落地作业。
  
 共读整本书2:《男生贾里》。勾画批注。
  
 ②自由阅读:
  
 A自由阅读探险类书籍，相互借阅。
  
 B去图书馆、书城不少于4次，自主选择自己喜欢的图书。
  
 ③开张本班小学第一次写书活动:在读完《开心男孩》《开心女孩》的基础上，一天写一篇人物类作文，重点围绕家人、小伙伴、亲人去写。假期不少于15-20篇。根据个人能力去写。
  
 80分以下的同学重点放在字词上，不一定要写。根据个人情况。
  
 好的作文集开学胶装，班内开展新书发布会，设奖品。
  
 ④观看《舌尖上的中国》纪录片，一天一集。一天积累一句自己喜欢的解说词。存在《我的阅读存折》内。
  
 推荐观看以下电影:《鸡毛信》《守岛人》《海蒂和爷爷》《狐狸与我》《101斑点狗》《长袜子皮皮》
  
 《闪闪的红星》
  
 ⑤充实自己的《阅读存折》，包括个人积累内容。
  
 ⑥有余力的建议复习李白、苏轼、杜甫的古诗。
  
 
                                          
 
  
  
 生活类作业:
  
 ①坚持运动。【看公众号文章】
  
 ②学做三道菜。
  
 ③坚持做家务，每天十分钟。
  
 ④完成一份手抄报。【看学校公众号文章】

6. 语文暑假作业答案新高三

表判断。） 
3.A（B中“面见皇帝”错，原文是通过王太后转告；C中籍福提醒魏其侯“要” 喜欢好人、憎恨
（2）①皇上于是说：“你要任命的官吏已经任命完了没有？我也想任命几个官呢。” 
②武安侯从此更加骄纵，他修建住宅，其规模、豪华超过了所有贵族的府第。田地庄园都极其肥沃，他派到各郡县去购买器物的人，在大道上络绎不绝。 
  
（三）    
1．D【恨：遗憾、悔恨】 
2．D【③错父“饮药死”不是导致错死亡的原因，⑥是错死时状况，不是原因】 
3．C【极力劝阻的目的不仅是担心儿子，而且是整个晁氏家族的安危，也怕祸及自身】 
4．（1）太史公曰 / 晁错为家令时 / 数言事不用 / 后擅权 / 多所变更 / 诸侯发难 / 不 
急匡救 / 欲报私仇 / 反以亡躯。【共4分。错1处不扣分，每错漏2处扣1分，扣完为止】 
（2）  ① 你一掌权，就侵犯诸侯利益、分割诸侯土地，使别人的亲人疏远。 
② 计划才刚刚实施，晁错突然遭受杀身之祸，（这样就）堵住了忠臣的嘴。 
  
  
（四）1.B攻占，夺取 
2.B（A助词，放在主谓间取消句子独立性／助词，定语后置的标志；B 均为副词，于是，就；C介词，到／介词，在；D介词，把／介词，因为。） 
3.C（应该为“周市辞谢不肯接受，却到陈国迎接魏咎。往返五次，陈王才答应把魏咎放回去立为魏王。”） 
4.（1）汉败/还至荥阳/豹请归视亲病/至国/即绝河津畔汉/汉王闻魏豹反/方东忧楚/未及击/谓郦生曰/缓颊往说魏豹/能下之/吾以万户封若/郦生说豹 
（2）①天下混乱，忠臣才能显现出来。现在天下都背叛秦国，从道义上讲，一定要拥立魏王的后代才可以。 
②（项羽）就把魏王豹迁往河东，在平阳建都，封为西魏王。 
  
 
文言散文集训 
（一）1.D（德：感激） 
2.A （②表示工作尽责；④表示治理有方；⑥表示是位人才） 
3.C (说罗适“仕途顺利”有误，因为他从江都离任后，曾经两次被召见，皆因为不合适被罢免。) 
4.或 讥 其 太 劳∕ 君 曰 ∕与 其 委 成 于 吏∕ 民有 不 尽 之 情 ∕孰 若 劳 己 之 耳 目 哉∕ 居 数 月 ∕政 化 大 行 ∕民 知 其 长 者 ∕不 忍 欺 绐 之 ∕讼 者 益 少 。 
5.（1）罗君于是出城巡行到郊野，在所经过的地方，召集那里的年高而有声望的人，询问（他们）的疾苦及希望的事。 
（2）修筑大堤来抵挡潮水的侵害，疏通涝水注入长江。 
（3）为什么不到那处地方，在庙堂里画上罗君的像纪念他，来告慰我们的民众？ 
  
（二）1.C（“间”是“夹杂”的意思。） 
2.D（D项，祖：效法。该选项说《离骚》为后世所模仿，不能说明“古之文，初无所谓‘法’也”。） 
3.D（作者认为《湖南文征》“惟考据之文搜集极少”的原因是“前哲之倡导不宏，后世之欣慕亦寡”。） 
4.（1）前哲之倡导不宏/后世之欣慕亦寡/研生之学/稽《说文》以究达诂/笺《禹贡》以晰地志/固亦深明考据家之说 
（2）①那里够得上谈论文章的事？ 
②但它的弊病常常（在）词藻华丽缺少实际内容。 
③这部文集所收录的，长于说理的文章大概十分之六。 
  
(三) 1.B（玩：观赏。） 
2.D（A奔放：文中，指江水流泻恣肆无拘；今，多指思想感情、文章气势等尽情流露。B行列：文中，排成行列，动词；今，横行直列的总称，名词。C指数：文中，指数shǔ，手指点着数；今，指数shù一个数学概念。） 
3.D（“楚王宋玉说风”的事，发生在楚国宫苑兰台，不在赤壁。） 
4.（1）将蓬户瓮牖/无所不快/而况乎濯长江之清流/揖西山之白云/穷耳目之胜以自适也哉 
      （2）①在靠近他(清河县的张梦得先生)住宅的西南面建了一个亭子，来欣赏江流上的景象，因而我哥哥子瞻给它取了个名字叫“快哉亭”。 
②他们遗留下来的风尚和真迹，也很能使后世的人称为快事。 
③让自己在山水之中放纵情怀，他的内心应该有一种自得之乐的见识远远超过一般人。 
  
(四) 1.D 
2.C 
3.C 
4.（1）今四方之从事/惟其守之同者多矣/幸而材从事/视其致之缺/不过室于叹/途于议而已/脱然莫以为己事 
（2）①不应该只是附和太守所赞同的意见。 
②如果将来有一天（您）到朝廷上做官，全都照这样办就行了，这也是蔡君您的责任啊。 
  
高考衔接集训 
（一）1.D（D项的错误可从语法和语境两方面看出：“质”固然可有“人质”意，但在本句中，“质”显然是谓语动词；“又故人卒，贫甚，质女婢于人”，意谓“又有一次，一个老朋友去世，朋友很穷，打算将女儿抵押给别人做奴婢”。“质”在此应为“抵押”意，“婢”是名词作动词，意谓“作奴婢”。） 
2. B（A第一句是说查道孝顺母亲，但第二句的主语是“使两川者”，意思是：出使两川的使者把查道公正清廉的情况报告皇上。C第一句是“对老百姓仁厚”，第二句是“对亲友孝义”，顺序反了。D第二句倒是“对老百姓仁厚”，但第一句说的是亲族资助查道。） 
3. C（C项“即使有人犯法也能宽恕”主要是误解了“有犯不较”的意思。“有犯不较”意谓“有人冒犯他，他也不计较”，“犯”是“冒犯”之意，而不是“犯法”之意。） 
4.⑴谓为功业可立就/故坐废退/既退/又无相知有气力得位者推挽/故卒死于穷裔/材不为世用/道不行于时也。
⑵①母亲曾经生病，想喝鳜鱼羹汤，正是冬天严寒的时候，买不到鳜鱼。 
②于是不穿官服独自骑马带几名人，连短刀也不拿，辗转山林沟壑一百来里，径直奔向贼寇的住地。 
  
  
（二）1.D（趣：通“促”，副词，马上、迅速。） 
2.B（①②③⑤都表明花云艺高人胆大，④是指花云被缚后的表现，⑥是表现花云被捕后的凛然正气。） 
3.B（应是元帅朱文逊战死在前，陈友谅攻破城池在后。） 
4.（1）贼寇进攻三天不得入城，利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。 
（2）遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦洲中，采摘莲子喂养小儿，七天都未死去。 
  
 
  
（四）1.A（赶往） 
2.C（①所读皆为经书诸子，当属。②仅交代动作。③彬彬有礼，举止优雅，当属。④是小儿的话，争相领受刑杖，当属。⑤仅交代一件事情 ⑥人去室空，不愿为尘俗所扰，侧面写其隐逸风范，当属。） 
3.B（随老者父子前去郡衙，无中生有） 
4.⑴这两个孩子外表看上去很值得欣赏（或看上去举止很优雅），绝对不像农家子弟。 
⑵陈元忠坚持追问，原来是他的大儿子在集市外卖果子未纳税，被集市小吏抓了。 
⑶我老迈无能，全靠这儿子供养，如果他（今日）受不了杖责（出现意外），那么明天我就没有吃的了
这样可以么？

7. 高二语文暑假作业

“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月”   出自李白的《春夜宴桃李园序》

全文：
夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。
况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人泳歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花。飞羽觞而醉月。不有佳作，何申雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。

8. 高二语文暑假作业试题

 　　1.下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是
   　　A.宁愿 宁缺毋滥 宁死不屈 宁折不弯 宁为玉碎
   　　B.间谍 挑拨离间 亲密无间 黑白相间 间接经验
   　　C.匀称 称心如意 称孤道寡 啧啧称奇 拍手称快
   　　D.面相 相机行事 相貌堂堂 吉人天相 相时而动
   　　2.下列各组词语中，没有错别字的一组是A.籍贯 影牒机 众志成城 坐收渔人之利
   　　B.帐篷 身份证 山清水秀 万变不离其宗
   　　C.志哀 名信片 搬师回朝 貂不足狗尾续
   　　D.涨幅 挖墙角 不加思索 蚍蜉难憾大树
   　　3.下列各句中加点词语的使用不恰当的一项是 A.爱晚亭依山傍水，四周风光旖旎，吸引着无数游客徜徉其间，酝酿出不少有趣的故事。
   　　B.冰雪灾害算什么!只要我们大家齐心协力，三人成虎，就一定能够克服眼前的困难。
   　　C.当年他独闯关东，筚路蓝缕，硬是凭借着过人的毅力和顽强的精神创下这份家业的。
   　　D.美国师出无名的伊拉克战争，造成10万平民死于非命，也让1700多美国大兵丧生异域。
   　　4.下列各句中，没有语病的一句是
   　　A.人的生活范围.生活阅历总是有限的，阅读可以帮助人们认识世界，认识社会生活，了解和熟悉我们不曾经历，也不可能经历的一些事情。
   　　B.医生建议我多外出散步。不管是冬天还是夏天，除非不碰上坏天气，或者病加重了。我都从不问断地要到公园里走一走。
   　　C.刚开始，他们靠从家乡出发时自带的食品和矿泉水.方便面.袋装牛肉等填肚子，后来因水土不服，很多队员出现拉肚子.感冒发烧症状。
   　　D.要顺利完成防止经济增长由偏快转为过热.防止价格由结构性上涨演变为明显的通货膨胀，我们还有许多工作要做。
   　　5.下列各句中标点符号完全正确的一项是
   　　A.克林顿意欲聘牛津校长一职，但因受莱温斯基一案的影响而遭遇该校女生的反对;《楚天都市报》以克林顿难执牛耳为题报道了此事。
   　　B.边城，这块曾经有如香格里拉一样美丽的生地，曾使沈从文拒绝了阿里山和日月潭的诱惑，而如今已是面目全非：采矿机的声响粉碎了竹雀的.歌唱;如墨的废水扼杀了游鱼的梦想;冲天的恶臭淹没了虎耳孽的馨香
   　　C.李敖访问大陆时曾对媒体说，此行不是怀乡，没有乡愁;不是近乡，没有情怯;不是还乡，没有衣锦;不是黛玉，没有眼泪。
   　　D.休闲方式各种各样：古人看戏，今人看电视;乡下人坐在大树下闲聊，城里人面对电脑玩QQ，真是因时而变，因人而异啊!
   　　6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
   　　①改革开放30年后的今天，干部队伍     化建设已经有了制度保障。
   　　②现代科技的发展日新月异，     从前的幻想今天都有可能成为现实。
   　　③到半夜，小说终于脱稿了，他      地摸着胡子，长长地松了口气。
   　　A.年轻  以至   踌躇满志 B.年青  以致  踌躇满志
   　　C.年轻  以致  自鸣得意 D.年青  以至  自鸣得意
   　　 答案 
   　　1.C[C 称心如意匀称中的称读chn，其它读chēng;A.nB.ji D.xing]
   　　2.B(A牒碟 C名明，搬班 D角脚，加假，作成语时应为不假思索，憾撼。)
   　　3.B解析：(B三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。A徜徉：安闲自在地步行。C筚路蓝缕：形容创业的艰苦。D师出无名师：军队;名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。)
   　　4.A(B去掉除非后的不，C食品与方便面等不能并列，D完成后缺宾语)
   　　5. A
   　　6.选A ( ①中应选年轻。年轻指人的岁数不大，有相比较而言之义：他很年轻|我比他年轻|领导班子年轻化;而年青则为处于青年时期，不合语境。②中应选以至。以至有一直到的意思，表示表示时间.数量.程度.范围等的延伸;而以致是因而导致的意思，后面接的往往是不好的结果。再说，踌躇满志是中性词，形容对自己取得的成就非常得意;而自鸣得意是贬义词，自以为了不起，所以应选A)