校本研修主题研讨

1. 校本研修主题研讨

校本研修主题研讨活动一
  
 结合自己所在单位的信息化环境和学科背景，谈谈本次线上研修选了哪些能力点，为什么选这些能力点?
  
 我校全校已接入教育城域网，接入主宽带200M。每间教室都配有一体机，可以随时上网。每位教师都能够比较熟练掌握与应用赣教云教学通2.0APP。学校拥有信息化提升的广泛基础。
  
 本次线上研修，我选择了以下五个能力点:A3演示文稿设计与制作；A11评价量规设计与应用；B1技术支持的测验与练习；B6技术支持的展示交流；C7创建数据分析微模型。
  
 之所以选择以上五个能力点，主要是从个人发展空间考虑的。比如选择A11评价量规设计与应用的原因就是:一是对评价量规比较生疏，值得学习；二是从感性上认为，评价量规对于课题研究会有很大的促进意义。再如C7创建数据分析微模型，从感性上认为与数学建模思想有一定的关联性，这成为选择的一大原因。其次数据分析既是课题研究的一种手段，也是课堂评价要研究的手段。
  
 校本研修主题研讨活动二
  
 作为县级信息技术培训团队成员，您计划从哪些方面指导本区域教师的信息化教学能力以，及如何开展信息化校本实践活动？请结合本地实际和提升工程2.0的相关要求，谈谈自己的想法。
  
 在指导区域教师信息化教学能力的过程中，可以采取层级式培训。首先由各校推荐信息化教学应用骨干参与培训，然后由这批骨干在各校进行推广。在信息化校本实践活动方面，可以通过学校推动，教师主导，评价跟进方式逐步推开。
  
 针对教师队伍原有水平，可以分类分方向对教师提出要求，让每一位教师在活动推广过程中，都有切实提高与收获。

2. 校本研修活动主持词

 校本研修活动主持词
                    　　由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。下面是我整理的校本研修活动主持词，欢迎大家分享。
    
   　　开场语： 
  　　尊敬的曹老师，各位老师，大家下午好！首先，请允许我代表全校全体师生对曹XX老师来我校指导表示热烈的欢迎及衷心的感谢！
  　　我们许多老师对曹老师取得的成就历程很想了解。下面，请允许我将曹老师给大家做简单介绍：曹老师，1967年生，陕西XX人，特级教师，连续三届“陕西省教学能手”，全国模范教师，陕西省“三五人才”，陕西省有突出贡献的专家，省市级各类教学评赛评委。
  　　1985年参加工作，先后任XX城关小学、实验小学语文教师，XX教研室副主任，现任XX市教研室语文教研员，小学教育教学科科长。她的3盘课堂教学录像被陕西省教科所、XX省教科所、陕西省电教馆录制并在全国公开发行；先后参加省、市级赛教12次，均获一等奖；1999年在“全国青年教师阅读教学观摩活动”中获二等奖；研究并总结的教学方法——“教路导学”阅读教学模式在市、县两级全面推广；承担省、市、县级各类公开课、观摩课X多节次；在XX市各县市区及省内部分地市作各类专题辅导报告、讲座60多场次；撰写的论文、教案、著作等发表或获奖的数十万字；主编、参编教学实验用书X本，负责的市级基础教育科研课题多项顺利结题。总之，曹老师是我们XX市乃至陕西省小学语文方面的权威是我们学习的榜样。
   　　一、赠送聘书 
  　　为了快速提升我校教师业务能力，也为了我校校本教研持续快速发展，我们非常荣幸聘请曹老师为我校校本研修指导专家。下面，进行大会第一项：赠送聘书
  　　由王校长为我校特聘专家曹老师赠送聘书。
   　　二、点评课、答疑解惑 
  　　曹老师很辛苦，今天中午来我校后就直接深入课堂，连续听了三节语文课，下面，进行大会第二项，让我们用热烈的掌声敬请曹老师对三节语文课做精彩点评并解答老师课堂中遇到的部分问题（昨天下午咱们把各老师的问题收集了上来，语文共27条，有些问题重复，有些问题太大，中午饭后把收集的问题给了曹老师，由于下午时间有限，咱们老师就不一一提问了，由曹老师就一些共性问题给大家作以辅导。）大家掌声欢迎。
   　　三、王校长讲话 
  　　今天，我校的“专家领航 助推教师个人成长”校本研修指导会开得很成功，取得了良好的效果，这都应该感谢曹老师。通过今天的活动，也让我们领略了曹老师极强的敬业精神、扎实的工作作风及高超的业务能力，不管是点评课还是答疑解惑都让我们感受到了曹老师对教育工作深深的热爱，这些都是我们全体老师要学的，特别是年轻老师要努力的方向。我也希望通过今天的活动，老师们能对自己的个人发展做好规划，在平时的'教学工作中多钻研、多交流，积极参与各类评赛活动，向县、市、省级教学能手迈进。最后，让我们再次以热烈的掌声对曹老师的到来及指导表示衷心的谢意！
   　　结束语： 
  　　各位老师，随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来不会上，越来越不能上了。今天，曹老师的指导让我们明白了：只要老师们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”，在今后的教育教学实践中能结合自己的教学实践，认真、细致的总结，查漏洞、查差距、查落实，努力提高驾驭教材、调控课堂的能力，用上我们的亲情、激情、诗情和勤奋，相信我们的课堂定会更出色、更富有诗意、更高效！
  　　最后，让我们再次以热烈的掌声感谢曹老师在百忙之中来我校指导校本研修！
  　　谢谢大家！
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