如何做自制故事绘本 自制故事绘本的步骤

1. 如何做自制故事绘本 自制故事绘本的步骤

1、绘制一本自己的绘本，需要提前做好相应的思路，提纲以及知识体系，再加上一些有趣味的故事情节，以及有意义的语言点缀。
 
 2、可以从以下几点去制作绘本：
 
 (1)、提纲
 
 在做绘本前要把整个绘本的提纲做一个罗列，也就是类似书籍的一个类目，可以更好的让自己能在后续时间段能快速找到自己想要了解的信息点，以及能及时提供帮助的提示类信息。
 
 (2)、动画
 
 这个是对于有手绘功底的人群，或是绘画比较好的人群而言，可以提前想好个人形象与周围人群或是其他物的大致形象特色。这时的画面需要提前想好，后续以此进行不同环节配合使用绘制绘本用。画面尽量简单为主，颜色不必太多。
 
 (3)、文字
 
 在基本画面做好后，可以适当给各个画面配上有趣的文章或是标点符号，以示能表现出的气氛与语调，语境等。这里文字不建议太多，短而精为主。
 
 (4)、正能量
 
 在画面与文字搭配上，要注意正能量的存储与传递。虽说是自己的绘本，至少是给自己一种描绘个人成长，个人事件以及个人趣味类的生活、工作、社会特色。在以后再回味查看时，能给自己一种全新的能量传递以及对个人某种技能提升或增加知识。
 
 (5)、能把各方面都知识注意到位的，或是整个流程梳理清晰的，将是对绘本的一种总结与大致思路。如果自己有特别的想法，如是根据有趣的故事随意搭配也是可以的。这里可以尽量做到随意，生活化最好，太刻意反而会造成一种压力，达不到当初的绘本制作意愿。

2. 如何编写绘本故事

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首先你得是自己读过很多的故事，绘本。还有除儿童方面以外的其他的书籍，只有自己的储备量够大，才能编出故事来。

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平时观察留心孩子的一些言行，举止。可以多去孩子多的公园，或者是游乐场附近看看。对于孩子说的一些比较有趣的话，可以记下来。以后可以当做素材。
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多看动画片。一些比较好，益智类，又不失趣味的。还有关于各种车辆，以及动物纪录片。这些是孩子比较感兴趣。

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从孩子都比较熟悉的动物，怪物之类入手。这样子，会比较吸引孩子们。可以先写一个故事大纲。先从编一些小段的故事入手。慢慢再丰富内容。
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故事，重在内容有趣。别长篇大论的去讲大道理。用生活中，孩子随时会出现的行为，去编写故事。贴近孩子生活。孩子也容易理解。

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尽量用孩子的语言说明。这样子通俗易懂，写出的小故事，可以先给小孩子试读，如果孩子反应不大，再重新写。平时也多听孩子讲一讲故事。理解儿童的语言。

3. 如何把绘本故事运用到生活中

绘本《花婆婆》的内容是这样的：
有一个小女孩，跟爷爷住在海边。爷爷常常讲一些远方发生的故事给她听。小女孩对爷爷说：我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行；我老的时候，也要像你一样，住在海边。爷爷说：很好，但是你要记得做一件让世界变得更美丽的事。小女孩长大后，真的去很远的地方旅行。有一年，她骑骆驼时，不小心摔伤了，她就到海边住下来，每天看着日升日落，她觉得这个世界已经够美了，还能做什么让世界变得更美丽的事呢？有一天，她撒在花园里的鲁冰花开了，这种紫色、蓝色、粉红色的穗状花朵，非常漂亮，她想，等身体比较好的时候，她要再多种一些。一天早上，她走到山坡上，发现那里也开满一大片的鲁冰花，她心里想：一定是蜜蜂、蝴蝶从我的花园里把种子带到这里。这时候，她突然想到了一个好点子，她买了很多鲁冰花的种子，每天出门就到处去撒种子，邻居的小孩子常常跟在她后面，叫她“怪婆婆”。第二年春天，整个小镇的教堂边、教室边、小路、海边，都开满了美丽的鲁冰花，大家才知道，原来她是在撒花种子。从此以后,，大家就改口叫她“花婆婆”。后来，有很多小朋友常去听她讲故事，她讲的是很远的地方所发生的故事。有一次，一个小女孩对她说：我长大以后要像你一样，去很远很远的地方旅行，我老的时候也要像你一样住在海边。她说：嗯！很好，但是你要记得做一件让世界变得更美丽的事……

这是一本非常流行和著名的国际童书绘本。作者以一颗阳光的心灵，用图画和简单的文字描绘并传递了对于“美好”、“美丽”的热爱和追寻。故事从主人公还是一个小女孩开始，讲述了其一生，追寻和传播美丽的爱的故事。
在当今纷繁复杂的世界中，在功名利禄的诱惑中，如果我们每个人都像花婆婆一样存有一份“美丽的爱心”，努力“做一件让世界变得更美丽的事”，花婆婆选择种花，而我们可以选择其他力所能及的事，无论事情大小，无论你做什么，如帮助一位盲人过马路，让一个座位，爱护花草树木，孝敬父母，善待朋友，拾金不昧，资助失学儿童，等等，那么，我们这个世界就会充满了爱、充满了温暖和感恩，“美丽将无处不在”！

这不就是把绘本故事运用到生活中了吗

4. 绘本如何做

1、创作故事。请同学用草稿纸创作一个故事，字数200~300字左右，创作不出来的同学可以将自己读过的绘本进行续写；或者找一个曾阅读过的故事进行改编，比如安徒生童话，圣经故事等。这似乎是绘本制作的一个蓝本，就像演戏需要剧本一样。2、在文字上标注页码。故事创作完成后，为这些文字编上页码，即这些文字要写在多少页纸上，如果需要10页，那么这本绘本有10页正文，如果设计了无文字页，则要将这些无文字需要的纸张加入正文中。3、领取纸张。同学完成给文字标记页码后，到讲台领取纸张。如果一个同学创作的故事标注为10页，并设计了2页无字页，那么他的正文就是12页，加上封面、封底、2张蝴蝶页，扉页，那么12+1+1+2+1=17，他的绘本至少需要17页纸。（2张蝴蝶页可采用彩纸，也可用白纸。版权页可与扉页或封底合用一页）4、裁纸。同学领取纸张后，在十本不同尺寸的绘本中选择一本绘本，按照该绘本的尺寸裁剪A4白纸。对于绘画功底不太好的学生，建议制作小尺寸的绘本。5、装订绘本。纸张裁剪完毕后，用订书机简略装订，并把书编好页码（封面、封底、蝴蝶页、扉页除外）如果是两个同学合作制作绘本，也可以不装订，便于后面分工合作。6、作画。从正文开始画，使用自己擅长的工具作画，简笔画，素描，水彩，蜡笔，水粉……都行。先画画后添文字。7、填写文字。当所有的图画完全画好后，开始填写文字，注意，文字的书写要端正；位置摆放要与图画协调。8、最后完成封面，封底，扉页，版权页的设计和制作。9、装订。当所有图画文字都完成后，最后将绘本完全装订起来。装订时，除了用订书机订牢外，还可用胶带将书脊包起来，起到保护作用。

5. 绘本怎么做 绘本如何做

1、创作故事。请同学用草稿纸创作一个故事，字数200~300字左右，创作不出来的同学可以将自己读过的绘本进行续写；或者找一个曾阅读过的故事进行改编，比如安徒生童话，圣经故事等。这似乎是绘本制作的一个蓝本，就像演戏需要剧本一样。
 
 2、在文字上标注页码。故事创作完成后，为这些文字编上页码，即这些文字要写在多少页纸上，如果需要10页，那么这本绘本有10页正文，如果设计了无文字页，则要将这些无文字需要的纸张加入正文中。
 
 3、领取纸张。同学完成给文字标记页码后，到讲台领取纸张。如果一个同学创作的故事标注为10页，并设计了2页无字页，那么他的正文就是12页，加上封面、封底、2张蝴蝶页，扉页，那么12+1+1+2+1=17，他的绘本至少需要17页纸。（2张蝴蝶页可采用彩纸，也可用白纸。版权页可与扉页或封底合用一页）
 
 4、裁纸。同学领取纸张后，在十本不同尺寸的绘本中选择一本绘本，按照该绘本的尺寸裁剪A4白纸。对于绘画功底不太好的学生，建议制作小尺寸的绘本。
 
 5、装订绘本。纸张裁剪完毕后，用订书机简略装订，并把书编好页码（封面、封底、蝴蝶页、扉页除外）如果是两个同学合作制作绘本，也可以不装订，便于后面分工合作。
 
 6、作画。从正文开始画，使用自己擅长的工具作画，简笔画，素描，水彩，蜡笔，水粉……都行。先画画后添文字。
 
 7、填写文字。当所有的图画完全画好后，开始填写文字，注意，文字的书写要端正；位置摆放要与图画协调。
 
 8、最后完成封面，封底，扉页，版权页的设计和制作。
 
 9、装订。当所有图画文字都完成后，最后将绘本完全装订起来。装订时，除了用订书机订牢外，还可用胶带将书脊包起来，起到保护作用。

6. 如何制作绘本

传统水彩绘本创作方法

1、理出思路创作绘本草样，最重要的是画出版样看右边版样，有多少页画多少个。把相关版权页，4封，扉页，后序，作者介绍都要考虑进去，还有，别忘了在书里做个系列丛书广告哦！  
2、祥图草稿  
3、实物参考，有助于取样考量质感和真实关系  
4、成品线描稿  这是上正稿的最关键地方  
5、上色，做正稿！拿捏不准颜色设计就在硫酸纸上先上色参考，定好色就真实上色喽！

7. 如何写好一个故事 从绘本入手pdf

绘本一般是用于孩子的教育，绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能（绘本和普通的图画书有区别）。如果要给自己制作绘本，可以从多方位去考虑。
想要绘制一本自己的绘本，需要提前做好相应的思路，提纲，以及知识体系，再加上一些有趣味的故事情节，以及有意义的语言点缀。
可以从以下几点去制作绘本：
一、提纲
在做绘本前要把整个绘本的提纲做一个罗列，也就是类似书籍的一个类目，可以更好的让自己能在后续时间段能快速找到自己想要了解的信息点，以及能及时提供帮助的提示类信息。

二、动画
这个是对于有手绘功底的人群，或是绘画比较好的人群而言，可以提前想好个人形象与周围人群或是其他物的大致形象特色。这时的画面需要提前想好，后续以此进行不同环节配合使用绘制绘本用。画面尽量简单为主，颜色不必太多。

三、文字
在基本画面做好后，可以适当给各个画面配上有趣的文章或是标点符号，以示能表现出的气氛与语调，语境等。这里文字不建议太多，短而精为主。

四、正能量
在画面与文字搭配上，要注意正能量的存储与传递。虽说是自己的绘本，至少是给自己一种描绘个人成长，个人事件以及个人趣味类的生活、工作、社会特色。在以后再回味查看时，能给自己一种全新的能量传递以及对个人某种技能提升或增加知识。

能把各方面都知识注意到位的，或是整个流程梳理清晰的，将是对绘本的一种总结与大致思路；如果自己有特别的想法，如是根据有趣的故事随意搭配也是可以的。这里可以尽量做到随意，生活化最好，太刻意反而会造成一种压力，达不到当初的绘本制作意愿。

8. 如何讲解绘本故事

听故事，对于孩子来说，就是一个游戏，这是他认识世界、增长经验非常重要且便捷的途径。
为什么要讲绘本给孩子听？
一是因为孩子本身是用图画思考问题（而成人是用语言文字思考问题），讲绘本可以帮助孩子从“用图画思考”向“用文字思考”转变；
二是因为讲绘本可以结合文字作者、图画作者和讲故事的人三者的生活经验，并将这些经验传递给孩子。

给孩子讲故事时，一定要鼓励孩子提问题；因为当一个故事能够引起不同观点时，经验才可以分享，认知才可以发展。其实，讲故事就是一个和孩子聊天、讨论，引发孩子学习思考的过程。

讲故事是一个很自然的过程，是要让孩子“学”，但千万不要有目的性的“教”。万万不可考核孩子对故事的理解，比如“这个故事说什么了？”等等，听完故事还要被考试，哪个孩子还愿意听故事？不要着急，在说不定某一天的某一刻，你就会从孩子的某一句话或某一个行为中发现，他不仅知道这个故事说什么了，他还知道这个故事要告诉我们什么。

讲故事一定是一个用语言、用表情、用肢体“表演”的过程，“表演”得越生动、故事讲得越好、孩子也才越爱听。

亲子共读，重要的是分享；父母务必做到营造氛围、以身作则。让孩子看书、自己却看电视，并口口声声说看书有多好，孩子一定会想：奇怪，看书那么好，爸爸妈妈为什么不去看？

应该让孩子自己挑书，这样可以便于家长观察孩子的兴趣，还可以锻炼孩子挑书的品味。
在育儿过程中，父母的角色是“观察者、引导者”，但绝不是“教导者”！