武夷山市第一中学的办学理念

1. 武夷山市第一中学的办学理念

办学理念：求真 向善 求真：以真理与真实为价值取向的科学追求。从本体论来讲， 真指真理，即事物的本质和规律，求真即充分认识、探索并坚持教育的本质和人的发展规律；从价值论来讲，真指真实，求真即实事求是，求真务实，教人求真，学做真人。实事求是、创新进取的求真精神。求真精神也即科学精神，求是与创新是科学精神的两大基本构成，求是是本质，创新是灵魂；也是全面实施素质教育内涵的两个基本点。同时符合我校办学的历史事实以及发展方向。向善：以知善、为善、乐善为依托的道德追求。知善要求具备判断善恶的基本能力，培养高尚的道德品质；为善要求亲力践行，善待生命、他人和自然；乐善提倡乐于为善，自觉扬善。 仁爱为本、文明为先的向善精神。从道德范畴来看，善的内容包括传统中华民族美德与现代公民道德，仁爱是德善的核心，文明是道德的表现。从教育来看，教育是建立在向善的基础之上的，教育才有价值，教育根植于爱。文明是我校育人的主要目标之一，体现的是育人的道德要求。办学目标：建设国内知名、在国际上有一定影响力的现代学校 师生幸福：是指师生在工作和学习生活过程中所获得的主体意识、归属感和成就感。 师生得到人格尊重，具有主人翁意识，广泛参与学校管理和学校建设；学校以人为本，实行人性化的管理，营造民主、和谐的同事、同学和师生关系，创建浓郁的校园文化氛围，从而使师生共同享有精神上的归属感；师生通过努力，获得进步，赢得肯定，实现个人价值，享有成就感。社会满意：是指通过先进的办学思想和学校文化，形成教育和文化的区域性辐射力，推动社会经济发展和社区文化品质提升；通过优质的教育管理和服务，使人民群众广泛享受优质的教育资源；通过提高教育教学质量和办学效益，使学校赢得良好的社会声誉，满足社会对学校的期望，从而得到家长及广大人民群众的高度认同与肯定。校风：求真向善，守正维新 求真：探索真知，追求率真。即要有实事求是的科学精神，严谨勤奋的治学态度，真心诚意，求真务实。要说真话，办实事，求实效，做真人。向善：其一要见贤思齐，心存善念，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。其二是正己修德，止于至善，凡事都要持积极向上的态度，把事做到尽善。守正：即正本清源，正心诚意，恪守正道，以弘扬正气，惠人达己，守正出奇。维新：即要具有现代意识、先进观念和创新精神，实事求是、与时俱进、开拓创新。教风：厚德博学，敬业奉献 厚德：即增厚美德、博爱宽容，以高尚的师德作为教师立教之本。博学：教师不但要有深厚的专业知识，还有具有广博的相关知识，以博学多识作为教师执教之资。敬业：即专心致志，以事其业，以立足本职、爱岗敬业作为教师行教之责。奉献：胸怀阔达，心不旁骛，以淡泊名利、乐于奉献作为教师守教之魂。学风：修诚笃学，自信有恒修诚：为人要诚实、待人要诚恳、谋事要诚信。笃学：勤于思考，乐于合作，敢于探究，做学习的主人。自信：相信自我，相信未来，自主、自立、自强。有恒：即坚守目标，慎独奋进，锲而不舍，善始善终。校训：自强不息 “自强不息”语出《周易》：“天行健，君子以自强不息”。启示着人要像天体运行那样永远进取，永不停息。武夷山一中自建校以来已经过了六十多年的风雨洗礼。半个多世纪里，武夷山一中正是凭着自强不息的精神才一步一个脚印，逐步树立起了自己的品牌形象。“自强不息”已成为一种丰厚的文化底蕴深深扎根于一中，一中人从未彷徨过，停息过。越是在最困难的时候，自强不息的精神就会越显得突出而明显。我们坚信，有这种精神的支撑，我们一定能战胜任何困难，天道终会酬勤，付出必有收获！办学特色：青少年与双世遗武夷山于1999年12月被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,成为全人类共同的财富。多年来，我校利用武夷山特有地域优势并结合自身实际，确立了以“青少年与双世遗”为主题的办学特色，通过多方位教育提高学生综合素质，培养学生爱家乡的情怀、宣传世遗文化、保护世界遗产的意识，具有独特性。在办学特色的探索中，我校逐步形成了以校本课程和丰富多彩的活动为载体的教育形式，不断加强理论研究和对外交流，并及时总结完善，体现了我校办学的稳定性、探索的先进性。校本课程方面：我校开发了一系列以武夷地域、武夷文化为主题的校本课程，让学生在可闻、可见、可视、可近的知识内化过程中受到世界双遗产的教育。活动方面：积极开展丰富多彩的校内校外主题活动，把宣传世界遗产的责任感、保护世界遗产的使命感注入学生的心灵。

2. 武夷山市第二中学的办学特色

在长期的办学中，武夷山市第二中学形成较为鲜明的办学特色，办学具有独特性、稳定性、先进性的特点，形成了一批各具特色的教育教学骨干，并培养出一批具有高素质的学生，办学特色成效显著：一、学校充分发挥“省地市德育基地”和“全国高中日语教学优秀实验学校”两枚金牌的优势。在在长期的办学历史发展过程中，该校形成了底蕴深厚的校园文化和德育特色，这就是：爱国爱校的优良传统、三敬一心（孝敬父母、尊敬师长、敬重他人和奉献爱心）的和谐理念、诚实守信的心灵美德和文理交融的学识追求、家校办学的勃勃生机、值周老师的勤勤恳恳、生活指导的兢兢业业。正是这种底蕴深厚的育才氛围，激励着全校师生承前启后，继往开来，“求实、创新、协作、奉献”，不断超越自我。在超越的进程中，学校的德育工作注重：基础上花力气、改革上做文章、实效上下功夫，从而打造出了武夷山二中自己的德育特色，即：在指导思想上，以德育为首、全面发展；在管理上，规范化、制度化、经常化；在形式上，德育贯穿至教育的全过程、渗透至教学的各环节；在队伍上，从以政教处及班主任为主转变为依靠全员的共同参与。初步建成“诚实守信、孝敬父母、尊敬师长、敬重他人和奉献爱心”的德育模式，逐步形成优良的校风、学风，最终打造一个与时俱进的品牌学校。建立健全学校管理规章制度，成立教学、校园文化、校园综治安全和基建等领导小组，实行专业、科学完整的层级式管理；不断强化、内化师德师风建设，充分发挥家长学校和家长委员会的作用，完善学校、家长、社会三位一体的德育网络；坚持校务公开，依法治校、民主治校和科学治校，有效推动学校稳步发展。 二、建立健全学校管理规章制度，成立教学、校园文化、校园综治安全和基建等领导小组，实行专业、科学完整的层级式管理；不断强化、内化师德师风建设，充分发挥家长学校和家长委员会的作用，完善学校、家长、社会三位一体的德育网络；坚持校务公开，依法治校、民主治校和科学治校，有效推动学校稳步发展。 三、“培养出一批高素质的学生”：近三年我校有320多人次学生在国家、省、市各级竞赛中获奖；另我校王光霖同学还举办了个人书画展（此为武夷山市首例）。四、我们秉承“生命化教育、个性化教学、人性化管理”的办学理念，牢记“怀天下抱负，做未来主人”的校训，弘扬“正身律己，知行合一”的校风，发扬不畏艰难、顽强拼搏、自强不息和勇于争先的老区精神，大力推行“诚实守信”、“三敬一心”的德育教育，努力构建以“爱”为核心的校园文化，形成了“博学仁爱，敬业创新”的教风和“乐学善思，勤奋进取”的学风。

3. 武夷山市第一中学的办学荣誉

学校先后被评为，“福建省绿色学校”、“南平市绿色学校”、“福建省综合治理先进单位”、“福建省先进教工之家”、“福建省绿色学校”、“南平市先进基层党组织” 、“南平市体育传统校”等荣誉称号。2000年成为中国极地研究所科普馆“极地－科普教育基地”；2001年成为“心手相牵”国际项目福建实验校和福建省情商（EQ）训练基地。2006年12月，先后获得“北京2008奥林匹克教育示范学校”和 “国家汉语国际推广实习基地校”荣誉称号。

4. 武夷山市第一中学的师资队伍

该校拥有一支结构合理、师德高尚、学识渊博、业务精良的教师队伍。现教职工228人，专任教师205人，其中高级教师60人，一级教师86人，福建省学科带头人、骨干教师5人，南平市学科带头人、骨干教师16人，在读硕士研究生5人，高中部教师本科达标率98.1%。近三年来，该校教师在各类各级刊物上已发表论文129篇，其中CN级有8篇，BN级3篇，多位教师在各级教师技能比赛中获奖。

5. 武夷山市第一中学的办学规模

学校地处福建闽北，世界文化与自然遗产地――中国武夷山,校园占地面积99463平方米，总建筑面积30000多平方米，绿化面积18453.6平方米。现有逸夫教学楼、图书综合楼、实验楼各一幢、大型室内体育馆，学生电脑室3间、多媒体教室2间，还配有多功能报告厅、教师阅览室、学生阅览室、图书馆、教师电子备课室等，2005年投资600万元兴建的青少年校外活动中心也正式投入使用。目前学校已投入大量资金建设了新实验大楼和400米标准田径运动场。这些项目的建成并投入使用，使该校的教学硬件设施达一级达标校标准。

6. 武夷山市第一中学的介绍

武夷山一中是一所拥有70多年校史的老校，现为福建省重点中学、福建省一级达标中学1、国家级规范化考点、闽北首家具有外聘教师资格的中学。1992年起连续八届被评为省文明学校，学校还先后被评为福建省先进教工之家、福建省绿色学校、“心手相牵”国际项目福建实验学校、福建省情商训练基地、南平市课改先进集体、南平市首届绿色学校。

7. 武夷山市第一中学的办学历史

福建省武夷山一中坐落于世界文化与自然遗产地――中国武夷山，是福建省重点中学之一。各功能区布局合理，教学设施完善，环境优美，是座花园式的学校。武夷山一中创建于抗日战争年代。1939年，福州三一中学内迁闽北来到崇安县坚持抗战办学。1941年8月与来崇安的福州陶淑女中汇合，成立三陶联中，师生共计六百多人。1942年，三陶联中迁往古田县，留下一部分教师及本地招收的学生继续在原址上课，并于同年10月成立崇安县立初级中学。1993年初成为省二级达标学校，现有54个教学班，学生2907余人。2013年3月24日荣升为福建省一级达标中学。