请问一下谁知道1-6小学语文人教版课文题目+作者。。急求啊啊啊啊...就告诉我吧本人先在此谢谢大伙了7m

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一上：
汉语拼音

第一单元
1　a o e
2　i u ü
3　b p m f
4　d t n l
复习一
第二单元
5　g k h
6　j q x
7　z c s
8　zh ch sh r
复习二
第三单元
9　ai ei ui
10　ao ou iu
11　ie üe er
复习三
第四单元
12　an en in un ün
13　ang eng ing ong
复习四
识字（一）
第一单元
1　一去二三里 （邵雍）
2　口耳目
3　在家里
4　操场上
语文园地一
有趣的游戏
课文
第二单元
1　画 （高鼎）
2　四季 （薛卫民）
3　小小竹排画中游
4　哪座房子最漂亮 （杨霞丹）
5　爷爷和小树 （李昆纯）
语文园地二
我们的画
第三单元
6　静夜思 （李白）
7　小小的船 （叶圣陶）
8　阳光 （金波）
9　影子 （林焕彰）
10　比尾巴 （程宏明）
语文园地三
这样做不好
识字（二）
第四单元
1　比一比 （杨福康）
2　自选商场
3　菜园里 （寒枫）
4　日月明
语文园地四
我会拼图
第五单元
课文
11　我多想去看看 （王宝柱）
12　雨点儿 （金波）
13　平平搭积木 （田地）
14　自己去吧 （李少白）
15　一次比一次有进步 （方崇智）
语文园地五
该怎么办
第六单元
16　小松鼠找花生 （嵇鸿）
17　雪地里的小画家 （程宏明）
18　借生日 （李想）
19　雪孩子 （嵇鸿）
20　小熊住山洞 （胡木仁）
语文园地六
小兔运南瓜
生字表1
生字表2
汉字笔画名称表
中学语文一年级上册相关知识积累
一下：
第一组
识字1
1　柳树醒了 （雪兵）
2　春雨的色彩 （楼飞甫）
3　邓小平爷爷植树
4　古诗两首
春晓 （孟浩然）
村居 （高鼎）
语文园地一
口语交际·春天在哪里
第二组
识字2
5　看电视 （蒲华清）
6　胖乎乎的小手 （望安）
7　棉鞋里的阳光 （野军）
8　月亮的心愿
语文园地二
口语交际·我该怎么办
第三组
识字3
9　两只鸟蛋
10　松鼠和松果 （林颂英）
11　美丽的小路 （缪启明）
12　失物招领 （胡霜）
语文园地三
口语交际·我们身边的垃圾
第四组
识字4
13　古诗两首
所见 （袁枚）
小池 （杨万里）
14　荷叶圆圆 （胡木仁）
15　夏夜多美 （彭万洲）
16　要下雨了 （罗亚）
17　小壁虎借尾巴 （林颂英）
语文园地四
口语交际·续讲故事
第五组
识字5
18　四个太阳 （夏辇生）
19　乌鸦喝水
20　司马光
21　称象
语文园地五
口语交际:猜谜游戏
第六组
识字6
22　吃水不忘挖井人
23　王二小
24　画家乡 （冯寿鹤）
25　快乐的节日 （管桦）
语文园地六
口语交际·怎么过“六一”儿童节
第七组
识字7
26　小白兔和小灰兔
27　两只小狮子
28　小伙伴 （瓦·奥谢叶娃）
29　手捧空花盆的孩子 （赵华昌）
语文园地七
口语交际·该怎么做
第八组
识字8
30　棉花姑娘
31　地球爷爷的手 （阳光）
32　兰兰过桥 （茅以升）
33　火车的故事
34　小蝌蚪找妈妈 （盛璐德）
语文园地八
口语交际·未来的桥
选读课文
1　春风吹
2　好孩子 （赵继良）
3　象鼻桥 （经绍珍）
4　咕咚
5　小猴子下山
生字表1
生字表2
中学语文一年级下册相关知识积累

二年级上册目录

三上：
第一组
1　我们的民族小学 （吴然）
2　金色的草地 （普里什文）
3　爬天都峰 （黄亦波）
4*　槐乡的孩子 （尹黎）
语文园地一
口语交际·我们的课余生活
第二组
5　灰雀
6　小摄影师 （列·波利索夫）
7　奇怪的大石头 （李晓明）
8*　我不能失信 （牟文正）
语文园地二
口语交际·讲名人故事
第三组
9　古诗两首
夜书所见 （叶绍翁）
九月九日忆山东兄弟 （王维）
10　风筝 （贾平凹）
11　秋天的雨 （陶金鸿）
12*　听听，秋的声音 （毕国瑛）
语文园地三
口语交际·秋天的快乐
第四组
13　花钟
14　蜜蜂 （法布尔）
15　玩出了名堂 （朱长超）
16*　找骆驼
语文园地四
口语交际·观察中的发现
第五组
17　孔子拜师 （孟令永）
18　盘古开天地
19　赵州桥
20*　一幅名扬中外的画 （滕明道）
语文园地五
口语交际·生活中的传统文化
第六组
21　古诗两首
望天门山 （李白）
饮湖上初晴后雨 （苏轼）
22　富饶的西沙群岛
23　美丽的小兴安岭
24*　香港，璀璨的明珠
语文园地六
口语交际·风景优美的地方
第七组
25　矛和盾的集合 （黄水清）
26　科利亚的木匣 （左琴科）
27　陶罐和铁罐 （黄瑞云）
28*　狮子和鹿
语文园地七
口语交际·动脑筋解决问题
第八组
29　掌声 （董保纲）
30　一次成功的实验
31　给予树
32*　好汉查理
语文园地八
口语交际·夸夸我的同学
选读课文
1　不懂就要问
2　做风车的故事
3　五花山 （薛卫民）
4　六个矮儿子 （沈百英）
5　神笔马良 （洪汛涛）
6　字典公公家里的争吵 （金逸铭）
7　喜爱音乐的白鲸
8　信箱
生字表1
生字表2
中学语文三年级上册相关知识积累
带*是略读课文
三下
第一组
1　燕子 （郑振铎）
2　古诗两首
咏柳 （贺知章）
春日 （朱熹）
3　荷花 （叶圣陶）
4*　珍珠泉 （吴然）
语文园地一
口语交际·介绍家乡景物
第二组
5　翠鸟 （菁莽）
6　燕子专列 （昊天）
7　一个小村庄的故事
8*　路旁的橡树 （苏霍姆林斯基）
语文园地二
口语交际·我们能做点什么
第三组
9　寓言两则
亡羊补牢
南辕北辙
10　惊弓之鸟
11　画杨桃 （岑桑）
12*　想别人没想到的
语文园地三
口语交际·说说我自己
第四组
13　和时间赛跑 （林清玄）
14　检阅 （阿·卡斯基）
15　争吵 （亚米契斯）
16*　绝招 （傅永健）
语文园地四
口语交际·教你学一招
第五组
17　可贵的沉默 （王圣民）
18　她是我的朋友 （考·约翰）
19　七颗钻石 （列夫·托尔斯泰）
20*　妈妈的账单
语文园地五
口语交际·谈谈爸爸、妈妈对我的爱
第六组
21　太阳
22　月球之谜
23　我家跨上了“信息高速路”
24*　果园机器人 （朱建群）
语文园地六
口语交际·我想发明的机器人
第七组
25　太阳是大家的 （薛卫民）
26　一面五星红旗 （李含冰）
27　卖木雕的少年 （吴晴）
28*　中国国际救援队，真棒！
语文园地七
口语交际·丰富多彩的世界
第八组
29　古诗两首
乞巧 （林杰）
嫦娥 （李商隐）
30　西门豹
31　女娲补天 （《淮南子》）
32*　夸父追日 （袁珂）
语文园地八
口语交际·神话、传说故事会
选读课文
1　山城的雾 （蒲华清）
2　我爱故乡的杨梅 （王鲁彦）
3　小狮子爱尔莎 （乔伊·亚当逊）
4　在金色的海滩上 （庄之明）
5　七色花 （卡达耶夫）
6　妙不可言的位置
7　手术台就是阵地
8　除三害 （朱家栋）
生字表1
生字表2
词语表
中学语文三年级下册相关知识积累
带*是略读课文
四上：
第一组
  1  观潮   
  2* 雅鲁藏布大峡谷
  3  鸟的天堂 
  4* 火烧云  
语文园地一
第二组
  5 古诗两首
   题西林壁
   游山西村
  6 爬山虎的脚
  7 蟋蟀的住宅
  8* 世界地图引出的发现
 语文园地二
第三组
  9 巨人的花园
  10* 幸福是什么
  11 去年的树 
  12*小木偶的故事 
 语文园地三
第四组
  13 白鹅 
  14*白公鹅 
  15 猫 
  16*母鸡 
 语文园地四
第五组 
  17 长城 
  18 颐和园 
  19*秦兵马俑 
 语文园地五
第六组
  20 古诗两首 
   黄鹤楼送孟浩然之广陵
   送元二使安西         
  21 搭石 
  22 跨越海峡的生命桥 
  23*卡罗纳 
  24*给予是快乐的 
 语文园地六
第七组
  25 为中华之崛起而读书 
  26 那片绿绿的爬山虎 
  27*乌塔    
  28*尺有所短 寸有所长
 语文园地七
第八组
  29 呼风唤雨的世纪 
  30*电脑住宅 
  31 飞向蓝天的恐龙 
  32*飞船上的特殊乘客  
 语文园地八
选读课文
  1 五彩池
  2 小青石
  3 麻雀
  4 迷人的张家界
  5 仰望布达拉
  6 一个苹果
  7 幻想家
  8 人造发光植物
  生字表
  生字表（一）
  生字表（二）
第九册：
1《窃读记》 作者：林海音
2《小苗和大树对》 作者：张钫
3《走遍天下书侣》 作者：尤安·艾肯
4《我长生》 作者：叶文玲
5《古诗词三首》  《泊船瓜洲》：王安石 《秋思》：张籍《长相思》：纳兰性德
6《梅花魂》 作者：陈慧瑛
7《桂花雨》 作者：琦君
8《小桥流水人家》 作者：冰莹
9《鲸》
10《松鼠》 作者：布封
11《新型玻璃》
12《假没有灰尘》 作者：周元桂
13《钓鱼启示》
14《通往广场路止条》 作者：伊尔莎·斯奇培尔莉
15《落花生》 作者：许地山
16《珍珠鸟》 作者：冯骥才
阅读材料
1《字谜七则》
2《有趣谐音》
3《仓颉造字》 作者：王志耕、肖曾
4《册典删来历》 作者：刘凌
我爱汉字
1《汉字演变》
2《甲骨文发现》
3《点值万金》
4《街头错别字》
5《赞汉字》
6《书法作品赏析》
7《我爱国汉字》
阅读材料没有了
17《地震父与子》作者：马克·汉林
18《慈母情深》 作者：梁晓声
19《精彩极了和槽糕透了》 作者：巴德·舒尔伯格
20《学会看病》 作者：毕淑敏
21《圆明园毁灭》
22《狼牙山五壮士》 作者：沈重
23《难忘课》
24《分钟》 作者：李小雨
25《七律·长征》 作者：毛泽东
26《开国大典》
27《青山处处埋忠骨》 作者：晓年
28《毛主席花山》 作者：*志刚
五下：
第一组
1　草原 （老舍）
2*　丝绸之路
3　白杨 （袁鹰）
4*　把铁路修到拉萨去
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第二组
5　古诗词三首
牧童 （吕岩）
舟过安仁 （杨万里）
清平乐·村居 （辛弃疾）
6　冬阳·童年·骆驼队 （林海音）
7*　祖父的园子 （萧红）
8　童年的发现 （费奥多罗夫）
9*　儿童诗两首
我想 （高洪波）
童年的水墨画 （张继楼）
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三组
10　杨氏之子 （刘义庆）
11　晏子使楚 （《晏子春秋》）
12*　半截蜡烛
13*　打电话
口语交际·习作三
回顾·拓展三
第四组
14　再见了，亲人 （魏巍）
15*　金色的鱼钩 （陆定一）
16　桥 （谈歌）
17*　梦想的力量 （江菲）
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五组
18　将相和 （司马迁）
19　草船借箭 （罗贯中）
20*　景阳冈 （施耐庵）
21*　猴王出世 （吴承恩）
口语交际·习作五
回顾·拓展五
第六组 综合性学习：走进信息世界
信息传递改变着我们的生活
古人传递信息的故事
因特网将世界连成一家 （路甬祥）
神奇的电脑魔术师 （路甬祥）
网上呼救
把握自己
利用信息，写简单的研究报告
奇怪的东南风
关于李姓的历史和现状的研究报告
第七组
22　人物描写一组
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 （徐光耀）
临死前的严监生 （吴敬梓）
“凤辣子”初见林黛玉 （曹雪芹）
23*　刷子李 （冯骥才）
24*　金钱的魔力 （马克·吐温）
口语交际·习作七
回顾·拓展七
第八组
25　自己的花是让别人看的 （季羡林）
26　威尼斯的小艇 （马克·吐温）
27*　与象共舞 （赵丽宏）
28*　彩色的非洲 （彭仁）
口语交际·习作八
回顾·拓展八
选读课文
1　拉萨古城 （次多）
2　故事两则
加了一句话
我们一起消灭法西斯
3　一件运动衫 （马克·哈格）
4　丰碑 （李本深）
5　电子计算机与多媒体 （赵明）
6　我们家的男子汉 （王安忆）
7　孔明智退司马懿 （罗贯中）
8　维也纳生活圆舞曲 （冯骥才）
9　我有一个强大的祖国
生字表1
生字表2
中学语文五年级下册相关知识积累
带*是略读课文
六上：
第一组
1　山中访友 （李汉荣）
2*　山雨 （赵丽宏）
3　草虫的村落 （郭枫）
4*　索溪峪的“野” （曹敬庄）
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第二组
5　詹天佑
6　怀念母亲 （季羡林）
7*　彩色的翅膀
8*　中华少年 （李少白）
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三组
9　穷人 （列夫·托尔斯泰）
10*　别饿坏了那匹马 （许申高）
11　唯一的听众 （落雪）
12*　用心灵去倾听 （顾周皓）
口语交际·习作三
回顾·拓展三
第四组
13　只有一个地球
14*　鹿和狼的故事 （胡堪平）
15　这片土地是神圣的 （西雅图）
16*　青山不老 （梁衡）
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五组
17　少年闰土 （鲁迅）
18　我的伯父鲁迅先生 （周晔）
19*　一面 （阿累）
20*　有的人 （臧克家）
口语交际·习作五
回顾·拓展五
第六组 综合性学习：轻叩诗歌的大门
诗海拾贝
诗经·采薇（节选） （《诗经》）
春夜喜雨 （杜甫）
西江月·夜行黄沙道中 （辛弃疾）
天净沙·秋 （白朴）
太阳的话 （艾青）
白桦 （叶赛宁）
与诗同行
我们去看海 （金波）
致老鼠 （阎妮）
爸爸的鼾声
给诗加“腰”
诗中的“秋” （桂文亚）
第七组
21　老人与海鸥 （邓启耀）
22*　跑进家来的松鼠 （斯克列比茨基）
23　最后一头战象 （沈石溪）
24*　金色的脚印 （椋鸠十）
口语交际·习作七
回顾·拓展七
第八组
25　伯牙绝弦
26　月光曲
27*　蒙娜丽莎之约 （王克难）
28*　我的舞台 （吴霜）
口语交际·习作八
回顾·拓展八
选读课文
1　林海 （老舍）
2　祖国，我终于回来了
3　小抄写员 （亚米契斯）
4　城市之肺 （索科洛夫）
5　军神 （毕必成）
6　我们的方阵
7　军犬黑子 （吴若增）
8　看戏 （叶君健）
生字表
中学语文六年级上册相关知识积累
带*是略读课文
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2. 六年级语文上的赵丽宏的作品，但不是《春雨》

顶碗少年
有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，从中悟出一些人生的哲理。 

这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。 


台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十二只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。 


场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇撼了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。 

音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛。 

这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。 


在以后的岁月里，不知怎么的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出；而且每次想起，总会有一阵微微的激动。这位顶碗少年，当时年龄和我相仿。我想，他现在早已是一名成熟的杂技艺术家了。我相信他不会在艰难曲折的人生和艺术之路上退却。我确信，他是一位强者。

3. 小升初数学，语文的复习资料啊。。。。求大家帮帮我，，这次考试很重要，我很想考个好成绩，去报答父母老师

课文知识点掌握 

1.《山中访友》的作者李汉荣，体裁是散文。采用比喻、拟人、排比、想象来表达情感.

2.《*山雨》的体裁是散文，按雨来、雨中、雨后的顺序来写的。通过联想和想象来表达独特的感受。运用比喻、拟人的修辞手法。描绘出山雨带来的音韵美、色彩美，表达了作者对山雨的喜爱之情。

3.《草虫的村落》体裁是散文。作者发挥丰富的想象，运用比喻、拟人的修辞手法。草虫的村落的特征是奇异。

4.《索溪峪的“野”》运用想象和联想来表达独特感受。采用先概括后具体描写的方法，先概括介绍索溪峪“野”的特点后，分山“野”、水“野”、动物“野”、游人“野”四个方面进行具体描写。

第二单元学过的课文中，哪些人，哪些事打动了你？说说理由！

《詹天佑》——我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动。在当时恶劣的社会环境下，詹天佑临危受命，面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视，为了维护祖国的尊严，他战胜一切艰难险阻，创造性的开凿隧道，设计“人”字形线路，在强烈的爱国精神与科学态度，以及创造才能，提前两年完成铁路竣工。长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风。

《怀念母亲》——我被作者在自己亲身母亲离去时，内心承受巨大痛苦时的情节所打动。作者从小就离开母亲，很少回来，没有很好的帮助母亲分担生活的压力，母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼，她带着遗憾与不舍离开这个世界，这使作者内心是多么痛苦，唯有关于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉。

5《詹天佑》以人名为题，讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线。按先概括介绍再具体叙述的方法安排材料。按照工程进展顺序，从勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路来叙述修筑铁路的过程。詹天佑的爱国情怀贯穿全文。文章的中心句是詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

6《怀念母亲》的作者是季羡林，课文以回忆的形式，开门见山指出作者对两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。借助日记（哥廷根）、散文《寻梦》摘抄的语段，描述在漫长的留学生涯中，对两位母亲的怀念。结尾呼应开头。《小苗与大树的对话》《自己的花是让别人看的》

（我对这两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。——对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。）

7《彩色的翅膀》以小昆虫为线索，“我“随小高上岛一路的见闻为顺序展开。交代西瓜不平常的来历运用插叙的叙述方法。结尾点题。（我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。）

8《中华少年》作者是李少白，这是一首朗诵诗。

·演讲稿的特点：

——针对性、可讲性、鼓动性

写演讲稿的步骤：

先（写上适当的称呼）；

然后（写演讲的主要内容）；

最后（点明主题或发出号召。）

9、《穷人》出自俄国著名作家列夫·托尔斯泰的短篇小说。他还有其他的作品:《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》

本课的思想内容有两个重点：

（1）表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨

（2）赞颂富于同情，热心助人的美德。

课文在写作上，通过环境、心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。

课文多处运用省略号，主要作用有

(1)表现心理活动的时断时续

(2)表示省略递增的次数

(3)表示语意的跳跃

(4)表示说话结结巴巴

10、《别饿坏了那匹马》中“别饿坏了那匹马”这句在文中出现三次：第一次（“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”的话。）第二次（青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹的话。）第三次（“我”对青年说的话。）

11、《唯一的听众》课文有两条线索：一条是“我”的心理，行动的变化。另一条是老妇人的语言变化。

12《用心灵去倾听》这一题目是对苏珊工作的高度概括与肯定，也点明文章的中心。全文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线展开。课文多处运用了前后照应的手法。

·《绿山墙的安妮》创作于1904年，作者是加拿大作家蒙格玛丽。

13、《只有一个地球》体裁是文艺性说明文（科学小品文）。

课文中运用说明方法的句子:

打比方——在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

列数字——同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

作比较——科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

15《这片土地是神圣的》体裁是演说。本文属于总分总结构。文章的中心句是我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。（西雅图——印第安酋长）

这篇文章被誉为有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。大量运用拟人、比喻等表达手法，强烈地表达了印第安人对土地珍惜和热爱，表达了人们对土地无比眷恋的感情。另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，好处是产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。

16《青山不老》作者是梁衡。点明文章的中心句是青山是不会老的。

他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

—— “另一种东西”表面指老农创造的这片绿洲，实际指开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义将随着青山永垂不朽。

 

由所学课文想开去:

——《只有一个地球》课文学习中我们知道了如果不顾后果的滥用化学品，可再生资源不但不能再生，还会造成一系列生态灾难。联系到生活中，这些生态灾难就发生在我们周围：水土流失，洪水泛滥，土地沙化……

——《青山不老》想到自己能为环境保护做点什么力所能及的事情：节约每一张纸，不使用白色塑料袋，不乱扔废旧电池，栽种小树苗……

——《这片土地是神圣的》想到谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严。只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。

 

*“竭泽而渔”来源于（历史故事）,选自《吕氏春秋》。比喻只图眼前利益，不作长远打算。

17《少年闰土》作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他的作品有：小说集《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文诗集《野草》；散文集《朝花夕拾》；杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》。他被誉为“民族魂”，毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自短篇小说《故乡》。课文以人名为题。通过回忆写闰土给“我”讲了雪地捕鸟、海边拾贝、月夜刺猹、潮汛看鱼四件事。刻画了闰土是一个年少健康、机智勇敢、见多识广的农村少年。

18《我的伯父鲁迅先生》作者周晔，通过回忆谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣四件事，说明鲁迅是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人，表达对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。本文以空行为标志，共分五段。本文的中心句是他为自己想得少，为别人想得多。本文采用倒叙，第一段是果—鲁迅先生受到人民的爱戴，后几段是因—鲁迅先生受到爱戴的原因。

《回忆鲁迅先生》作者是萧红，

《永远不能忘记的事情》作者是巴金。

19《一面》作者是阿累，六次外貌描写都抓住了鲁迅“瘦”的特点。《毁灭》是苏联作家法捷耶夫写的长篇小说。《铁流》是苏联作家绥拉菲摩维奇写的长篇小说。

20《有的人》作者臧克家，为了纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。本诗运用了对比的表现手法。读到“有的人，俯下身子给人民当牛马”想到鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。读到“情愿作野草，等着地下的火烧。想到鲁迅先生愿把自己的一切贡献给革命事业的精神。

诗海拾贝

《采薇》选自我国最早的诗歌总集《诗经》。 《春夜喜雨》是五言律诗，作者唐代杜甫。            

《西江月•夜行黄沙道中》体裁是宋词，作者是宋代的辛弃疾。 

《天净沙•秋》体裁元曲，作者元代的白朴。  

《太阳的话》和《白桦》体裁是现代诗

作者分别是中国的艾青和俄罗斯的叶赛宁

《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》体裁是儿童诗。

21《老人与海鸥》前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现老人对海鸥无私的爱；后部分通过老人死后，海鸥在老人遗像面前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的令人震撼的情。

22.《跑进家来的松鼠》写了三件趣事：贮存冬粮；晾晒蘑菇；烟囱垫窝。

23《最后一头战象》作者沈石溪，被称为“中国动物小说大王”，作品有《第七条猎狗》《狼王梦》《圣火》。这篇课文体裁是动物小说。以时间为序，写了：英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去。

25人们用高山流水比喻知音难觅或者乐曲高妙。

26《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们：美好乐曲的产生不仅依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。作者在叙事中进行恰当的联想，使文章的表达更充实、感情更深刻。贝多芬被尊称为“乐圣”

4. 刘心武的散文《长吻蜂》原文

愿做一只长吻蜂
2007-09-07 08:11:00　作者:□刘心武　来源:　　没有专门去写所谓动物题材的作品，但应丽宏（赵丽宏）兄之邀编一个集子，却也能从近年的文章里搜罗出这么几万字来。这三十几篇东西前面全是散文随笔，最后两篇，《草葬》介乎散文与小说之间，而《人面鱼》则是纯粹的小说。
　　三年前，台湾诗人焦桐和妻子谢秀丽一起，创办了名为二鱼文化的出版机构，他们出了一套饮食文学作品系列，让我编一本加入，我就编了一本《藤萝花饼》，每篇都和至少一样食物或饮料有关，他们出版了，焦桐兄还写了关于我的“饮食文学写作”的论文，在台湾的学术会议上宣读，令我受宠若惊。但细读他那论文，就发现他直率地指出，我的那些“饮食文学”，其实几乎全是题材上无自觉性的产物，与其说我是写饮食，不如说我是借饮食为引子，去抒发我对社会、人生、世道、人心、人情、人性的体味与感悟。那么，丽宏兄审读我的这个集子，想必也一定会哑然失笑——我在“动物文学”的题材自觉性上，恐怕比“饮食文学”的题材自觉性更要差许多。
　　这几年国内的文学界，无论是《狼图腾》的引人瞩目，还是《臧獒》的波澜迭起，似乎都预示着一种鲜明的题材意识，那就是从动物入手，去揭示人性深处的东西，企图对转型期的世道人心起到某种昭示与警戒的作用。我想，他们那种重墨泼洒的作品固然是一些读者的需求，但也还有另一些读者，没有时间读厚书长文，只想在有限的休闲时间里，翻阅一下图文并茂的薄书短文，那么，丽宏兄主编这样一套也会讲到狼讲到獒，更会一直讲到猫狗鱼虫的动物题材丛书（蓝鲸书系），倒也真体现出了和谐社会写作与阅读的多元取向，因此，自己不揣浅陋，也来参加一本。
　　生命可贵。生命脆弱。生命需要呵护。生命需要关爱。我愿做一只长吻蜂，在短暂的存活期里，以爱渡人，并且也接收到爱。
　　《长吻蜂》刘心武著
　　上海人民出版社
　　(此文为刘心武《长吻蜂》自序）

5. 赵丽宏的《学步》有多少字啊

个人简介
  性 别： 男 
  出生年月： 1951 
  民 族： 汉族 
  赵丽宏是青年散文家，民进成员。上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师与县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑，1987年，赵丽宏应聘担任上海市作家协会专业作家、中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。
  著有散文集《风啊,你这弹琴的老手》,《生命草》、《维纳斯在海边》、《学步》,《爱在人间》、《诗魂》、《赵丽宏散文选》、《岛人笔记》、《人生韵味》，诗集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情诗151首》，报告文学集《心画》、《鸟痴》，散文《望月》等。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。八十年代初，已成为中国作家协会会员的赵丽宏以《诗魂》为题写了一篇散文，讲述他和《普希金抒情诗选集》的故事，表达他对诗人的怀念和对那个灰暗时代的复杂感情。前苏联的汉学家、莫斯科出版社总编辑别仁将这篇散文翻译成俄文介绍给俄罗斯的读者。他的散文集《诗魂》出版后，荣获中国新时期优秀散文集奖。组诗《中国，我亲爱的祖国》被谱成交响曲合唱，也获得了中宣部“五个一”工程奖。 
  赵丽宏：书是永远的朋友 
  按常理说，专业作家是以写作为生的。然而，先后著有散文、诗歌、报告文学等各种文学专著四十余部，作品曾数十次在国内外获各种文学大奖的第七届全国政协委员、上海市作家协会副主席、当代著名散文家赵丽宏，却一直觉得对自己而言，“写作还是业余的”。他说：“要说我有什么专业，只有读书”。在新近出版的《赵丽宏读书随笔》一书的自序中，赵丽宏又一次表白“最大的实惠和快乐就是读书。” 
  出生于上海的赵丽宏，从小就是个“书虫”，读书从来不管时间场合，“只要拿起一本有意思的书，就能沉醉其中，忘了一切。”赵丽宏往往是走路读，吃饭读，睡觉读，上厕所也读。从连环画、童话、神话，到《西游记》、《封神榜》、《水浒传》、《三国演义》、《东周列国志》，再到《唐诗三百首》、《聊斋志异》、《阅微草堂笔记》和《红楼梦》，赵丽宏总觉得“这些书要比课本上学的历史有趣得多”，常常读得入迷了，大人的一声叫喊才把他从痴梦中惊醒。 
  从小学高年级到中学，赵丽宏开始接触中国现代文学和外国文学。无论什么书，他拿到就读，平时除了读鲁迅，读茅盾，读巴金，读冰心，他还把上高中的姐姐从图书馆里借回家的一些外国文学名著，都读了一遍，如《安娜·卡列尼娜》、《唐·吉诃德》和《复活》、《战争与和平》、《悲惨世界》以及《基督山恩仇记》、《约翰·克利斯朵夫》等。特别是赵丽宏在上海旧书店里淘得的一套平明出版社出版的新诗丛，更令他兴奋不已。这一套新诗丛都是普希金的诗歌，译者是查良铮，出版于1955年。它们成了赵丽宏中学时代最喜爱的书。可以说，赵丽宏后来写诗，和当初读这几本诗集有很大的关系。这几本书，赵丽宏很珍惜，为减少磨损，他就用透明的纸很仔细地将封面包起来，但它们还是被赵丽宏翻得很旧。赵丽宏后来回忆说，当时的“我读得多而杂，读得囫囵吞枣，读得没有章法，然而就是靠着这样的阅读，使我开阔了眼界，增长了知识，使我深深地爱上了文学。” 
  中学毕业后，赵丽宏离开上海市区去崇明岛“插队落户”，简单的行囊里寥寥几本印刷品中，有一本《野草》。现实中，很多小说往往读第一遍时觉得新鲜，看第二遍便觉无味。《野草》这样的书却可以让赵丽宏“一遍一遍地读下去”，因为读这样的书“可以让你反复回味，时时能品出新的韵味来。”当时，赵丽宏就想，“倘若鲁迅先生没有那厚厚的十几本著作，只有一本薄薄的《野草》，他同样是一个了不起的作家。” 
  在农村“插队落户”的漫长岁月中，赵丽宏“曾感到过孤苦无援，前途渺茫。”可就是那些和赵丽宏朝夕相处的书，使他改变了对生活的看法。在一盏飘忽不定的油灯下，是书伴他“度过了许多温馨而愉快的时光”，使他“逐渐充实起来、丰富起来”，也是书“帮助他选定了人生目标”。 
  1977年恢复高考，赵丽宏以优异的成绩考入华东师范大学中文系。在大学的图书馆里，可供赵丽宏选择的好书就像‘春天的花草一样，多得叫人眼花缭乱”。一九八一年赵丽宏毕业后到《萌芽》工作。那时，赵丽宏住在浦东，每天坐公共汽车经过黄浦江隧道，要花很长的时间到市区上班。由于“在车上的时间是特别难熬”，赵丽宏每天手握一本好书，便把难熬的时光化为愉快的瞬间。在公共汽车上，赵丽宏总能聚精会神地读书，任何噪声都不能干扰他的情绪，即使有人挤他，有人推他，他都木然无知，因为他正“躲进书里作一次愉快的旅行”。 
  著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》、《岛人笔记》、《赵丽宏散文选》、《艺品》、《人生韵味》、《喧嚣与宁静》、《死之余响》、《在岁月的荒滩上》、《读书是永远的》、《唯美之舞》、《日晷之影》，诗集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情诗151首》、《沧桑之城》，报告文学集《心画》等六十余种著作，有四卷本《赵丽宏自选集》行世。作品曾数十次在海内外获奖，散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖，《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。不少散文作品被选入全国各地和香港、新加坡和加拿大的大学、中学和小学语文课本，在读者中有广泛的影响。其中，《山雨》等文就被选入小学语文课本。
[编辑本段]·学步
  儿子，你居然会走路了！我和你母亲永远不会忘记这一天。在这之前，你还整日躺在摇篮里，只会挥舞小手，将明亮的大眼睛转来转去，有时偶尔能扶着床沿站立起来，但时间很短，你的腿脚还没有劲，无法支撑你小小的身躯。这天你被几把椅子包围着，坐在沙发前摆弄积木，我们到厨房里拿东西，你母亲偶尔一回头，突然惊醒的大叫：“哎呀，小凡走路了！”我随声回顾，也大吃一惊：你竟然推开包围着你的任何东西，自己走到门口！我们看到你时，你正站在房门口，脸上是又兴奋又紧张的表情。看见我们注意你时，你咧开嘴笑了。你似乎也为自己能走路而惊奇呢。
  从沙发到房门口不过四五步路，这几步路对你可是意义不凡，是你人生旅途上最初的独立行走的路。我们都没有看见你如何摇摇晃晃走过来，但你的的确确是靠自己走过来了。当你母亲冲过去一把将你抱起来时，你却挣扎着拼命要下地。你已经尝到了走路的滋味，这滋味此刻胜过你世界里已知的一切，靠自己两条腿走路，就能找到爸爸妈妈，就能达到你想要到达的地方，那是多么奇妙多么美好的事情！
  你的生活从此开始有了全新的内容和意义。只要有机会，你就要甩开我的手摇摇晃晃走你的路。你在床上走，在屋里走，在马路上走，在草地上走；你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着去追赶比你大的孩子们……
  儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。在屋里，桌角、椅背、床架、门，都可能成为凶器将你碰痛。当你踉踉跄跄在房里东寻西探时，不是碰到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。已经数不清你多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少个乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏的擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性？在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子呀，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。
  你开始摔倒在地的时候，总是爬在地上瞪大眼睛望我们，你觉得有点委屈，但很快习惯了，并且学会了一骨碌爬起来，再不把摔跤当回事。那次你沿着路边的一个花坛奔跑，脚下被一块大石头绊了一下。我们在你身后眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，心如刀绞，却无法救你——铁栏杆犹如一柄柄出鞘的剑指着天空！你爬在地上，沉默了片刻，才放声哭起来。我奔过去把你抱在怀中，不忍看你的伤口，我担心你的眼睛！好险呀！铁栏杆撞在你的额头正中，戳出一道又长又深的口子，血沿着你的脸颊往下流……
  你的额头留下了难以消退的疤痕，这是你学步的代价和纪念。
  儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长，有些地方也许还没有路，有些地方虽有路却未必能通向远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程，儿子啊，你要勇敢的走，脚踏实地的走。
[编辑本段]●山雨
  来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。 
  先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 
  沙啦啦，沙啦啦…… 
  像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 
  雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
  雨改变了山林颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
  这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
  不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。远处，凝聚在树叶上的雨珠继续还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 
  叮——冬——叮——冬……
  仿佛是一场山雨的余韵。
[编辑本段]顶碗少年
  有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心①。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
  这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。
  一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
  台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚②地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只
  一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。
  场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
  音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛……
  这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声......
  在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动。
[编辑本段]光明的心曲
  傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着…… 
  无意中见到的新鲜形象，总是会引起我的遐想，对着墙上这两团闪闪烁烁的夕辉，我发愣了，总觉得他们像什么，像什么呢？ 
  蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双暗淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛…… 
  也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园到林荫深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着："在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿 啊，飞向那遥远的地方……"歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，在浓浓的绿荫深处照射 ，看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着："在那遥远的地方……" 
  看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴翳--啊，竟是一个盲姑娘！ 
  我站住了，心头一阵震颤，这样美妙，这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出？ 
  "……清泉在流淌，阳光在歌唱……" 
  歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里，她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的地方。那开满了五彩缤纷的花儿的地方……从她的清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。我知道，在她的憧憬里，这远方决不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。 
  唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之足是不会黯然无光的。 
  墙上的夕辉早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来.
[编辑本段]光 阴
  谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
  当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
  当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步，
  当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步，
  他从你的手指缝里流过去。
  从你的脚底下滑过去。
  从你的视野和你的思想里飞过去……
  他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
  他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
  他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
  他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也就决不会因此施舍一分一秒。
  你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实，你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
  有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。
  有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

6. 三年级下册语文书里王勃写的诗句

　　1 藤野先生　　2 我的母亲　　3 我的第一本书　　4 列夫·托尔斯泰　　5 再塑生命　　综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌　　第二单元　　6 雪　　7 雷电颂　　8 短文两篇　　9 海燕　　10 组歌（节选）　　写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹　　第三单元　　11 敬畏自然　　12 罗布泊，消逝的仙湖　　13 旅鼠之谜　　14 大雁归来　　15 喂——出来　　综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟　　第四单元　　16 云南的歌会　　17 端午的鸭蛋　　18 吆喝　　19 春酒　　20 俗世奇人　　综合性学习·写作·口语交际　　第五单元　　21 与朱元思书　　22 五柳先生传　　23 马说　　24 送东阳马生序　　25 诗词曲五首　　写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步　　第六单元　　26 小石潭记　　27 岳阳楼记　　28 醉翁亭记　　29 满井游记　　30 诗五首　　写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走四方　　课外古诗词诵读 赠从弟　　送杜少府之任蜀州　　登幽州台歌　　送元二使安西　　宣州谢朓楼饯别校书叔云　　早春呈水部张十八员外　　无题　　相见欢　　登飞来峰　　清平乐村居　　名著导读 《西游记》：一个奇幻的神话世界　　《海底两万里》：科学与幻想之旅　　《名人传》痛苦和磨难造就的伟人　　附录 欣赏唐人狂草　　短语结构类型表　　句子成分简表　　标点符号用法　　后记　　第一单元（亲近文学）　　1、 为你打开一扇门（赵丽宏）　　2、 繁星（巴金）　　3、 冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）　　4、“诺曼底”号遇难记（雨果）　　5、古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》）　　诵读欣赏 古代诗词三首　　次北固山下（王湾） 赤壁（杜牧） 浣溪沙山下兰芽短浸溪（苏轼）　　泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）　　写作 有感而发　　语文实践活动 我爱文学　　第二单元（金色年华）　　6、往事依依（于漪）　　7、幼时记趣（沈复）　　8、十三岁的际遇（田晓菲）　　9、伟人细胞（秦文君）　　诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） 生活是多么广阔（何其芳）　　写作 说真话，抒真情　　口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体　　名著推荐与阅读《汤姆索亚历险记》　　第三单元（民俗风情）　　10、社戏（鲁迅）　　11、端午日（沈从文）　　12、本命年的回想（刘绍棠）　　13、中秋咏月诗词三首　　十五夜望月（王建） 水调歌头明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青）　　诵读欣赏 古代诗词三首　　过故人庄（孟浩然） 游山西村（陆游） 一剪梅&S226;红藕香残玉簟秋（李清照）　　对联六副　　写作 从生活中找“米”　　语文实践活动 走进图书馆　　第四单元（多彩四季）　　14、春（朱自清）　　15、三峡（郦道元）　　16、济南的冬天（老舍）　　17、夏（梁衡）　　诵读欣赏 古代诗词三首　　早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡）　　文笔精华（一）　　充满活力的春天（高晓声） 夏夜（钱钟书）　　晚秋的原野（叶以群） 草原之冬（玛拉沁夫）　　写作 观察和描写景物的特点　　口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人　　第五单元（关注科学）　　18、斜塔上的实验（亨利托马斯 达纳李托马斯）　　19、事物的正确答案不止一个（罗迦费因格）　　20、宇宙里有些什么（郑文光）　　21、《梦溪笔谈》二则（沈括） 以虫治虫 梵天寺木塔　　诵读欣赏 《论语》八则　　写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改　　语文实践活动 模拟科技新闻发布会　　专题：狼　　第六单元（奇思妙想）　　22、天上的街市（郭沫若）　　23、七颗钻石（列夫托尔斯泰）　　24、蔚蓝的王国（屠格涅夫）　　25、皇帝的新装（安徒生）　　诵读欣赏 古诗二首　　迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）　　写作 想像　　口语交际 婉转拒绝　　附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信）　　附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）　　附录三 字词表　　（苏教版）初中语文七年级下册目录七年级下册（2004年12月第4版）　　第一单元（人物风采）　　1、 童年的朋友（高尔基）　　2、 一面（阿累）　　3、 我的老师（魏巍）　　4、 展示华夏文化的魅力（余玮）　　5、 赵普（《宋史》）　　诵读欣赏 古诗二首 题破山寺后禅院（常建） 登岳阳楼（杜甫）　　周总理，你在哪里（柯岩）　　写作 观察人物特点，写出人物个性　　口语交际 做一回小记者　　第二单元（童年趣事）　　6、 从百草园到三味书屋（鲁迅）　　7、 月迹（贾平凹）　　8、 三颗枸杞豆（程海）　　9、 我们家的男子汉（王安忆）　　10、 柳叶儿（宋学孟）　　诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》）　　黄纱巾（薛涛）　　写作 记事写人线索清楚　　口语交际 劝告　　第三单元（建筑艺术）　　11、 人民英雄永垂不朽（周定舫）　　12、 巍巍中山陵（刘叙杰）　　13、 凡尔塞宫（吉祖英）　　14、短文两篇 黄鹤楼（阎伯理） 于园（张岱）　　诵读欣赏 文笔精华（二）　　天坛（秦牧） 古罗马斗鸡场（乔万尼奥里）　　昆明花街（李广田） 苏州小巷（陆文夫）　　写作 观察和描写事物特点　　口语交际 话须形象才动人　　第四单元（动物世界）　　15、 松鼠（布丰）　　16、松树金龟子（节选）（法布尔）　　17、国宝——大熊猫（叶永烈）　　18、黔之驴（柳宗元）　　诵读欣赏 古诗三首 蝉（虞世南） 孤雁（杜甫） 鹧鸪（郑谷）　　写作 抓住特点介绍动物　　语文实践活动 保护野生动物的一次活动　　名著推荐与阅读《西游记》　　第五单元（信息传播）　　19、三个太阳（黄传会）　　20、录音新闻 （中央人民广播电台）　　21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根）　　22、新闻两篇　　人民解放军百万大军横渡长江（[***被屏蔽词语]）　　中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》）　　诵读欣赏 七子之歌（闻一多）　　写作 写消息 修改文章专题训练——句子的修改　　语文实践活动 网上读写与交流　　专题：荷　　第六单元（诗词拔萃）　　23、[***被屏蔽词语]词二首 沁园春&S226;雪 卜算子咏梅　　24、古代诗词三首 木兰诗（《乐府诗集》） 观刈麦（白居易） 破阵子（辛弃疾）　　25、现代诗二首 回延安（贺敬之） 再别康桥（徐志摩）　　26、歌词三首 我的中国心（黄沾） 在希望的田野上（晓光） 黄河颂（光未然）　　诵读欣赏 古诗三首　　使至塞上（王维） 黄鹤楼（崔颢） 归园田居种豆南山下（陶渊明）　　写作 自由作文　　语文实践活动 赛诗会　　附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信　　附录二 语法简表（词的分类）　　附录三 词语表　　初中语文八年级上册目录八年级上册（2005年6月第4版）　　第一单元（长征组歌）　　1、七律长征（[***被屏蔽词语]）　　2、《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华）　　3、老山界（陆定一） 4、草（王愿坚） 5、《长征》节选（王朝柱）　　诵读欣赏 诗人 领袖（任先青）　　写作 写清楚一件事的起因、经过和结果　　口语交际 当一次主持人　　第二单元（爱国情怀）　　6、枣核（萧乾） 7、最后一课（都德） 8、始终眷恋着祖国（刘敬智）　　9、古诗四首 春望（杜甫） 十一月四日风雨大作（陆游）　　过零丁洋（文天祥） 泊秦淮（杜牧）　　10、晏子使楚　　诵读欣赏 革命烈士诗二首 把牢底坐穿（何敬平） 花（白深富）　　写作 有详有略，详略得当　　语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动　　专题：长城　　第三单元（至爱亲情）　　11、背影（朱自清） 12、甜甜的泥土（黄飞） 13、人琴俱亡（刘义庆）　　14、我的母亲（邹韬奋） 15、父母的心（川端康成）　　诵读欣赏 古诗三首　　送杜少府之任蜀川（王勃） 己亥杂诗（龚自珍）　　写作 合理安排文章的结构　　口语交际 一姿一容总关情　　第四单元（江山多娇）　　16、小石潭记（柳宗元） 17、记承天寺夜游（苏轼） 18、阿里山纪行（吴功正） 19、美丽的西双版纳（李舵）20、蓝蓝的威尼斯（马信德）　　诵读欣赏 古诗三首 望岳（杜甫） 钱塘湖春行（白居易） 登飞来峰（王安石）　　写作 写参观游览的文章　　口语交际 假如我是导游　　名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》　　第五单元（人与环境）　　21、苏州园林（叶圣陶） 22、都市精灵（舒乙） 23、幽径悲剧（季羡林）　　24、明天不封阳台（杜卫东） 25、治水必躬亲（钱泳）　　诵读欣赏 文笔精华（三） 大地上的事情（苇岸）　　写作 记叙中结合抒情和议论　　修改文章专题训练——标点符号的修改　　实践活动 一次有意义的集体视听活动　　第六单元（高新科技）　　26、从小就要爱科学（苏步青） 27、在太空中理家（杰瑞M利宁杰）　　28、奇妙的克隆（谈家桢）29、送你一束转基因花（小祥）30、（师生自荐课文）　　诵读欣赏 古诗二首 雁门太守行（李贺） 别云间（夏完淳）　　写作 自由作文　　语文实践活动 师生自行设计　　专题“汉字”　　附录一 应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书）　　附录二 名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页）　　附录三 修辞简表　　附录四 字词表　　初中语文八年级下册目录 八年级下册（2004年12月第3版）　　第一单元（咏物抒怀）　　1、海燕（高尔基） 2、白杨礼赞（茅盾）　　3、石榴（郭沫若） 4、马说（韩愈）　　5、紫藤萝瀑布（宗璞）　　诵读欣赏 文笔精华（四） 杨柳（丰子恺）　　写作 运用联想，丰富写作内容　　口语交际 清楚连贯地表达思想观点，不离话题　　专题：鸟　　第二单元（道德修养）　　6、纪念白求恩（[***被屏蔽词语]） 7、敬业与乐业（梁启超）　　8、多一些宽容（郭安凤） 9、人的高贵在于灵魂（周国平）　　10、陋室铭（刘禹锡）　　诵读欣赏 诗词曲三首　　宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 天净沙秋思（马致远）　　渔家傲塞下秋来风景异（范仲淹）　　写作 写简单的议论文　　口语交际 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见　　第三单元（事理说明）　　11、沙漠里的奇怪现象（竺可桢） 12、我们的知识是有限的（伽利略）　　13、短文两篇 活板（沈括） 核舟记（魏学洢）　　14、叫三声夸克 15、花儿为什么这样红（贾祖璋）　　诵读欣赏 山市（蒲松龄）　　写作 写简单的说明文　　语文实践活动 如果我主办校刊　　第四单元（小说之林）　　16、孔乙己（鲁迅） 17、范进中举（吴敬梓）　　18、口技（林嗣环） 19、变色龙（契诃夫）　　20、窗（泰格特）　　诵读欣赏 文笔精华（五） 一双明亮的眼睛（巴金）　　写作 写人记事突出中心　　语文实践活动 市场新商品调查　　名著推荐与阅读《水浒传》　　第五单元（人生体验）　　21、错过（刘心武） 22、散步（莫怀戚）　　23、送东阳马生序（宋濂） 24、我骄傲，我是一棵树（李瑛）　　25、有的人（臧克家）　　诵读欣赏 古诗二首　　酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 无题相见时难别亦难（李商隐）　　写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练　　语文实践活动 社会热点问题研讨会　　专题“叶”　　第六单元（精彩演讲）　　26、悼念玛丽居里（爱因斯坦） 27、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉）　　28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘）　　29、在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若）　　30、向生命中一切的青春举杯（克努特汉姆生）　　诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》）　　写作 写简短的演讲稿　　口语交际 （师生自行设计）　　附录一 应用文示例（通告、布告、启事、广播稿　　附录二 语法简表（短语结构简表）　　附录三 词语表　　与朱元思书译文：风停了，江面上的烟雾都消散尽净，天与远山都显现着同样的颜色。（我乘船）随水流漂浮游荡，[随心所欲地随船所致，欣赏景色。从富阳到桐庐，大约一百多里，其间奇异的山水，是天下独一无二的美景。 水都呈青绿色，深深的江水清澈见底。江底游动的鱼儿和细沙碎石，一直看下去毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的大浪像狂奔的快马。 夹江两岸的高山上都生长着耐寒常绿的树木；（高山）凭借着山势，竞争着向上，相互]比高远；（群山）互相竞争着高耸笔直的向上，形成千成百无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的清越的泉声。美丽的百鸟相向和鸣，唱出和谐动听的]的嘤嘤声。蝉儿长时间地叫个不停，猿猴也长时间地叫个不断。那些像老鹰飞到天上一样（为名利极力追求高位）的人，望见这里的山峰，追逐名利的心就平静下来；那些忙于办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝遮蔽在上面，即使在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。　　五柳先生传译文：先生不知道是什么地方的人，也不知道他的姓和字。宅子旁边有五棵柳树，就以此为号。先生闲适安静且很少说话，不羡慕荣华富贵。喜欢读书，但只求领会要旨；每对书中的内容有所领会，就会高兴得忘了吃饭。爱好喝酒，但家境贫寒而不能常喝。亲戚朋友知道他有此嗜好，有时摆了酒席来招待他；去喝酒就喝个尽兴，期望一定喝醉。（只要）喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。 简陋的居室里空荡荡，不能遮蔽风雨烈日；粗布短衣上打了补丁，盛饭的篮子和喝水用的瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。经常写文章自己娱乐，稍微表露出自己的志向。不把得失放在心上，这样过完自己的一生。 有人称赞道：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。”这话大概说的是五柳先生一类的人吧？一边喝酒一边作诗，为自己的志趣而感到快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或是葛天氏时候的百姓吧？ 点评 这篇传的写法很特别。正式给人立传，总要说这个人叫什么名字，是什么地方人。但陶渊明笔下的主人公，既不知其名姓，也不知其来历，这就使人觉得高深莫测，有点“神龙见首不见尾”，富于传奇色彩。因为他的宅边有五棵柳树，大家都叫他“五柳先生”，于是他也便把这作为自己的雅号。 本文赞语，用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的话来赞扬五柳先生，说“其言兹若人之俦乎”，意谓大概这两句话说的就是五柳先生这类人吧，也就是说五柳先生是黔娄一类人物。两句话非常精炼地概括了五柳先生的性格特征，使古今两个人物相映生辉。下面“衔觞赋诗”几句，用记述与抒情再补一笔，人物的精神面貌更加突出，像是在画面上真的活动起来。虽然贫困，并不妨碍他心境的悠闲，饮酒赋诗，自有不可多得的乐趣。这几句也和前面“传”的部分相呼应。赞语以“无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”结束，说五柳先生虽生活在后世，但他的精神却徜徉于上古帝王无怀氏、葛天氏的淳朴时代，则其为人行事之超然绝俗也就不足为怪了。两句话用或然语气表示肯定，尤为妙绝，使全篇神韵飘然而远。　　马说：世上先有了伯乐，这样以后才有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。所以，即使是很名贵的马，只辱没在马夫的手里，跟普通的马一起在马厩里，而不用千里马称呼。 日行千里的马，有时吃一顿就要吃尽一石的粮食，马夫不按照它能日行千里的能力来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但是吃不饱，力气不足，它的才能和出色的资质也就表现不出来，想和平常的马一样都不行，又怎么能要求它日行千里呢？ 驾驭它不按照驾驭千里马的方法，喂养它不能使它的才能充分发挥出来，听着它嘶叫却不知道它要表达的意思。马夫拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马!”唉！难道真的没有千里马吗？其实他们真的不识千里马。　　小石潭记：从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发生的声音，（我）心里很喜欢它。砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透明。（潭）用整块石头作为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，形成坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖，缠绕，摇动，连结，参差不齐，随风飘荡。 石潭里的游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依托。阳光直照到水底，（鱼的影子）映在石上，呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。 向潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗星那样曲折，（溪水）像蛇爬行那样弯曲，（望过去）一段看得见，一段又看不见。那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头。 坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。 一同游览的人：吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。　　岳阳楼记：庆历四年春天，滕子京降职到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多荒废了的事业都兴　　办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它旧时的规模，把唐代和当今贤人名士的诗赋刻在上面，并嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵的壮丽景色，全在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐着长江流水，水势浩大，宽阔无边。早晨阳光灿烂，傍晚雾霭阴沉，气候千变万化，这就是我登上岳阳楼所见的雄伟壮丽的景象。前人对他的描述已经很详尽了。既然这样，那么这里往北面通向巫峡，南面直达潇水、湘水，被降职远调的官吏和吟诗作赋的诗人，大多在这里汇集，他们观赏这里景物的情怀感受，大概会有所不同吧？ 如果遇上阴雨连绵的日子，数月不晴，寒风怒吼，浊浪冲天，太阳和星星隐藏了光辉，山岳也隐没了踪影；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。登上这样的岳阳楼，就会有一种离开国都，怀念家乡，担忧谗言，害怕讥讽，满眼萧条景象，感慨到极点而万分悲伤的心情。 至于到了春风和煦，阳光明媚的季节，湖面波平浪静，上下天色互相辉映，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草 ，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖水波动时，浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平静时明月映入水中好似沉下一块玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！这时登上这岳阳楼，就会有一种心胸开阔，精神愉悦，荣辱得失全部忘却，举起酒杯迎着清风而喜气洋洋的心情。 唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，他们或许不同于以上两种心情，为什么呢？他们不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；那在朝廷为官就为他的百姓担忧；在僻远的江湖就为君王担忧。这样做官时也担忧，不做官时也担忧。那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 写于庆历六年九月十五日。　　醉翁亭记：环绕滁州城的都是山。城西南方向的众多山峰，树林和山谷特别秀丽，远远望去，那草木繁茂而幽深秀美的地方，就是琅玡山。沿山路行走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的，则是酿泉。山势回环，路也跟着山转，有一座像鸟张开翅膀一样的亭子四角翘起，高踞于泉水之上，就是醉翁亭。建造亭子的人是谁山里一个名叫智仙的和尚。给它命名的人是谁是太守用自己的号“醉翁”来命名的。太守同宾客来到这里饮酒，喝很少的酒就醉了，而年纪又最大，所以给自己取个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 像那太阳出来，树林里的雾气散了，烟云聚拢，山谷显得昏暗，或暗或明，变幻不一，就是山间早晚的景色。野花开放，散发出一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成浓郁的绿荫；天气高爽，霜色洁白；水位低落，石头显露出来，这是山中四季的景色。早晨进山，傍晚归来，四季的景色都有所不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在游玩。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的水来酿酒，泉水香甜，酒香清洌；野味野菜，各种各样摆放在面前的是太守在宴请宾客。宴会上畅饮的乐趣，不在于音乐。投壶的人中了，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，站起来坐下去，大声喧哗的是这些宾客们在尽情地欢乐。那容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的人，是喝醉了的太守。 不久夕阳下山，人们的影子四处散开，太守下山回家，宾客跟在后面。树林里枝叶茂密成荫，鸟雀到处鸣叫，游人离开后，鸟儿们就开心了。然而鸟儿知道山林的乐趣，却不懂得人的乐趣，游人只知道跟着太守一同游玩而快乐，却不知道太守是把人们的快乐当作快乐。喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。　　满井游记：北京地区气候寒冷，花朝节过后，残留的寒意仍然很厉害。冷风时常刮起，一刮风就飞沙走石。我只好拘束在一间屋子里，想要出去却不行。每次顶着风雪快步，不到百步就(被迫)返了回来。 二十二日那天，天略微暖和了些，我和几个朋友一起出了东直门，到了满井。河堤两岸生长着高大的柳树，肥沃的土地微微湿润。放眼望去是一片空旷开阔的景象，我（感到自己）好像是从笼中飞出去的天鹅。在这时河上的冰面开始融化，水波开始发出亮光，泛起一层一层像鱼鳞似的浪纹，河水清澈透明，水面亮晶晶好像镜子刚刚打开，清冷的光辉突然从镜匣里射出一样。山峦被融化的雪水洗干净，美丽得如同刚刚擦过一般,娇艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟似的。柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开。低矮的麦苗像兽颈上的长毛如同高约一寸左右，游人虽然还不算很多，汲泉煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能见到。风力虽然还很猛，但是一旦走起路来，就会汗流浃背。凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都散发着喜悦的气息。（我这）才知道郊外未尝没有春天，只是住在城里的人不知道罢了 。 不因为游山玩水而耽误公事，潇洒的游玩在山石草木之间的，就只有我这个小官啊。而满井这地方刚好离我的居所近，我的出游将从现在开始，怎能没有记录呢！这是己亥年二月了。　　就这么多了 希望喜欢！！！！！

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　　《意林》杂志创刊于2003年8月，和《读者》，《青年文摘》一样是目前中国目前最有影响力的杂志之一。《意林》的内容风格现实温暖，通常用一些故事和生活经历来吸引读者。在价值观的宣传上，《意林》强调励志和人文关怀，是我国杂志类中的佼佼者。

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　　☆《人物画报》注重人物报道的真实性、广泛性、深刻性和可读性，力求带给我们的精英读者精神上的附着点、视野上的开阔性、心理上的安全感和行动上的影响力。 　　    《意林·小文学》
　　☆《意林·小文学》是意林少年文学版，将以最丰富的栏目、最经典的故事构思、最纯净的内容、最精致的文字、最贴心的表达，为孩子们提供有养分、塑品性的高品质阅读，让大家在快乐、有趣的阅读中提升文学修养和综合素质。 　　☆ 《意林·New Boy    意林传媒集团图书
　　》专为男生定制，其中有12-15篇文章 　　让男孩们勇敢、健康、乐观。 　　☆ 意林传媒集团图书部包括励志图书事业部和青春文学出版中心，先后策划出版了情感系列、生命系列、智慧系列、心灵系列、金故事系列、思想启迪系列、校园励志系列、十万个好故事系列等十几个系列200多个品种，与多家出版社、出版集团和海外知名出版机构保持长期合作。 我们的畅销图书有意林成长Q计划、少年励志馆、青年励志馆、意林合订本、经典收藏系列、书香意林系列、身心灵系列、意林口袋书系列、花儿朵朵系列、校园励志小说系列等。并将陆续出版故事、小说、漫画、绘本等励志图书。 　　    意林读书坊
　　☆ 意林读书坊由意林传媒集团投资打造，意林传媒集团一直致力于青年励志教育成长，2011年联合外国儿童早期阅读基金会诚意推出意林读书坊，旨在全面、高效提升3～12岁孩子的读书能力、口头表达能力、作文能力、学习技巧与习惯。 　　意林读书坊为孩子们提供： 　　* 从高校和教师中培养专业的师资队伍、与欧美发达国家的学校及专家合作，课程同步； 　　* 为儿童提供专业的读书教育、集群式的读书环境、安全的读书空间； 　　* 带领孩子读好书、教会孩子怎么读、让孩子渴望阅读； 　　* 系统、科学的甄选精品图书、每个读书坊为孩子提供万余册图书。 　　☆《意林2010年感动中国人物特辑》和《意林2010年励志中国人物特辑》在    意林2010年感动中国人物特辑
　　CCTV“2010年感动人物”揭晓之际，我们正式推出《意林2010年感动中国人物特辑》和《意林2010年励志中国人物特辑》精神读本。其中所记录的，无论是大公无私的博爱者，还是百折不挠的勇敢者，都具有一种内在的精神力量。这力量，能让平凡的人成为伟大，能让孤单的人赢得喝彩。这是我们中国人的精神记录，这是我们中国人的精神史诗。 　　☆《意林·漫仔漫妞》专为漫画达人定制，有各种各样类型的漫画，是中国励志漫画第一刊、第一本小淑女漫画生活志，适合10~18岁的女孩看 　　☆《意林·小童话》：新童话主义王国，送给每一颗孩提般真挚的心灵。是孩子和父母一起阅读的童话，适合8~14岁的孩子看 　　☆意林·花儿朵朵系列：《流年未至，不记夏辰》、《不良校草：我的绝色男友》、《拜托公主》，属长篇小说，适合12~18岁的少女看 　　☆意林·青舞飞扬系列：《双恋》、《花夏》、《爱你N次方+1》，同样属长篇小说，适合14~20岁的女孩看 　　☆意林·校园励志小说系列：《彦川一中的帅气殿下》、《贵族王子巧遇穷公主》、《玩转王子学院》，长篇小说，适合13岁以上的女孩看


　　给心灵更多成长的力量，给生命更多感动的理由。 　　——北京师范大学教授 于 丹 　　精神食粮，也要丰富多彩，营养充足。调剂口味，也不排斥话梅糖豆，苦茶辣酒，以及药性小吃，比如薄荷与板蓝根。 　　《意林》办得不错，祝愿它办出与众不同的风采来。 　　——王 蒙 　　《意林》是治疗情感贫血、意志缺钙、思想脑膜炎的特效药，教书育人的好帮手。 　　——全国著名特级教师　清华大学附中 赵谦翔 　　一个不读书的民族是没有希望的民族。学校所承担的目的之一，就是培养终生读书人。 　　身为教师的我们，自己先读起书，如《意林》等，再自然而然地带着学生阅读，将人类文明珍贵的“货物”经由这些书，运送给一代又一代学生，这是责无旁贷的义务，更是无以言谈的幸福。 　　——清华大学附属小学 语文特级教师 窦桂梅 　　越办越好，意蕴成林—贺《意林》 　　——徐静蕾 　　祝意林杂志读者天天开心！ 　　——著名演员 古天乐 　　天行健，君子以自强不息，《意林》伴我前行。 　　——著名演员 王宝强 　　祝《意林》越办越好，希望读者多多支持！ 　　——著名歌手 蔡依林 　　意林，前进路上的一盏明灯。 　　祝你们越办越好。 　　——《明朝那些事儿》作者 当年明月 　　意林人生， 　　艺术人生! 　　——中央电视台主持人 朱 军 　　经典文字，启示人生，意林是我爱读的杂志。 　　——著名主持人 李 咏 　　祝《意林》读者开心每一天！ 　　——央视著名主持人 王小丫 　　用最美好的故事 为读者煨最鲜美的心灵鸡汤——祝意林越办越好 　　——著名作家 苏 童 　　启迪智慧，丰富心灵。 　　《意林》中故事也许让人能在火车上，在等人时，在那些细碎的时间里，送上一点感动。那正是我们所需要的感动。 　　——石 康：编剧、作家　主要作品有《奋斗》《支离破碎》等 　　一篇短短的文章，一个深刻的道理，无数个文字背后，蕴含着深深的感动，感谢意林，给我惊喜！ 　　——著名主持人、演员 曹 颖 　　用心品味，意林生活 　　——跳水王子 田 亮 　　在文化的沙漠中，美好的文字是一块绿洲。愿《意林》成为这样的一块绿洲。 　　——中国社会科学院社会学研究员、教授、博士生导师 李银河 　　在飞机上会看各种书，无意中看到身边的旅客在看《意林》，便与她攀谈。她借我看，深深吸引，小故事短文章，非常像是耳机里那些音乐。本是埋入茫茫宇宙，却像一朵小小的云一样升在眼前，展开的是童年时的山城，那些江水斑驳的光环。我喜欢这杂志。 　　——著名女作家 虹 影 　　美好人生的心灵鸡汤，苦甜生活的快乐之源，愿《意林》长青！ 　　祝《意林》读者愉快！ 　　——中科院院士、中国月球探测工程首席科学家、“嫦娥工程”首席科学家 欧阳自远 　　承嘱为“大中学生”阅读的《意林》写几句话，不知下面几句老生常谈，是否合用？如不合用，请即弃之。 　　文字学，初称小学，清末称文字学，1950年代称汉字学，名称更易标志认识前进。从汉语的汉字学，到多种汉字型文字的广义汉字学，再到一切文字的普通文字学和比较文字学，视野扩大有利于学术研究的深入。 　　——语言文字学家 周有光 时年103岁 　　有意境、有意趣、有意味、有意蕴、有意思、有意义……谓之《意林》。 　　——著名女作家 乔 叶 　　《意林》杂志的每一篇文章都充满了哲理和深刻寓意，愿我们在生活中都能找到《意林》这样的朋友！ 　　——著名女作家 庄 羽 　　我忠实于自己的感觉：捧起《意林》，读下去，逐渐沉浸其中———就像突然来到了森林里、小溪旁；就像突然坐到了课堂里，注视着黑板；就像走进了音乐厅，跟着拉赫玛尼诺夫纵情于他的第二交响乐；就像突然回到参加工作的那天早上，父兄对我说：“走上社会，世界就更加丰富多彩了。” 　　生活中有很多故事。生活在时时进行亦在一刻不停地撰写故事。这些故事，大部分是现实的柴米油盐、香车宝马、打拼奋斗，这是我们每日沉浸其中的，像日月经天、江河行地；还有一小部分是浪漫主义的高山流水、山盟海誓、鸟语花香，这是一不留神就容易忘掉的，需要不断捡拾起来，予以重温。 　　如今的生活节奏快得像闪电，这个瞬间没做完的事，到了下一个瞬间也许就衔接不上了。所以我们常常顾此失彼，长此，也就遗忘了许多本质性的东西。捧起《意林》，读进去，使我回想起了这些。那么拜托《意林》，请永远帮我们找回感觉。 　　——著名女作家 韩小蕙 　　一世之缘 　　与《意林》的缘分，也许是注定了的。 　　那天接朋友电话，她说，看到你《一条流泪的爱情鱼》了，看得流了眼泪。 　　我说，在哪里？ 　　她说在《意林》。首发《一条流泪的爱情鱼》倒没有几个打电话来，被《意林》转了之后，接到好多电话，那个爱情小说的确写得好，后来，得了评刊第一名，《意林》寄了奖金，印象很深。 　　后来，再发了原创，《听妹妹在隔壁歌唱》，果然是千字千元，不是炒作的噱头。 　　每次翻看《意林》，总是会被打动，禅意的芬芳、古典的浪漫、人性的善、光阴的花朵……我都会慢慢欣赏，当然，有自己的文章会更喜欢，智慧与温馨并存，朴素与华丽共舞，我喜欢《意林》的原因很简单———它是一朵朴素的小花，开着，温暖着我们红尘中的心。 　　与它的情缘，我愿意是一世。 　　——著名女作家 雪小禅 　　《意林》或许并不能帮你解决生活中的难题，或许并不能为你带来眼前的利益。但是，当你感觉浮躁和不安时，读一读《意林》吧！我相信，她能够带给你安宁，并让你心静如水。 　　把《意林》当成你生活的一部分，你会发现，原来一个人独处，也是那样快乐。 　　——周海亮 　　如今期刊多得到了浪费纸张的程度，多数只是相互模仿而已，有个性的超不过十种，《意林》为一。《意林》身后也有一些模仿者，东施们却学不到它的清逸，简淡与悠远。 　　——鲍尔吉·原野 　　去年暑假，我在书店买了两本《意林》的合订本送给妹妹，意在让她阅读后提高作文水平。在我看来，《意林》不但让人睿智，而且能让孩子学到很多优美的句子，让她心灵得到净化，思想得到升华，感情得到人性化的滋养。《意林》的美在内涵，妹妹的美在心灵无瑕疵。 　　——洪战辉 　　在许多人觉得生活无聊、乏味、没意思的同时，《意林》杂志着力于开掘、寻觅展现其实无处不在的意思：一花一木的意趣，一词一语的意味，一颦一笑的意蕴。 　　从中，我们看见了办刊人坚持不懈的意志。 　　——莫小米 　　《意林》是本品位极高的杂志。放眼望去，如今的期刊杂志市场，真真是乱花渐欲迷人眼的，而《意林》，却如一枚饱满的叶，绿着，独守着一份纯与真。阳光落在上面，雨露落在上面，山川河流，日月轮转，天长地久的模样。让人欢喜，让人惦念。 　　——丁立梅 　　《意林》是一个很好的名字，“意”，首先是有意思，有意义，有意味，做到有意思和有意义，也许并不难，难的是还得有意味，也就是得让人掩卷之后能够回味。《意林》中的许多文章做到了这一点，很不容易。“林”，是其丰富，博采众长，蔚为成林。 　　——肖复兴 　　妙于策划，妙于编排，意味深长，意趣横生。 　　——原中国期刊协会会长　张伯海 　　祝愿《意林》成为真诚的心意之林，浪漫的诗意之林，缤纷的人间意象之林。在你们荟萃的精美真实的文字之林中，让读者流连忘返，感受生活的多彩和生命的珍贵。 　　——著名散文家、诗人 赵丽宏 　　《意林》已经成为一本人生导航、解秘心灵、激励斗志、探索生活的杂志。它生动、可爱、真挚而诚恳。读《意林》是一种人间享受。打开它，你能寻觅到人生的意义，感受到人间的友善，找到生活中的乐趣。它是一本有品味，值得信赖，不可多得的好杂志。 　　——著名作家 星 竹 　　祝： 　　《意林》在新的一年里，有越来越多的知心读者，共同分享彼此心中的点点滴滴。 　　——歌星 罗中旭 　　光怪陆离的世界里尚留有一片《意林》，让我们早已疲惫的身躯和心灵得以驻足停歇。 　　祝《意林》杂志越办越好！ 　　祝广大读者一切顺心！ 　　——著名演员、主持人、金钟奖影帝 邱心志 　　感谢所有支持我的人，祝广大读者万事如意。 　　——杨 威 　　在异乡，教母语，一直是我引以为豪的事。在教书的过程中，我一直在寻找一份中文杂志，既能让我更好地教授华文华语；也能让我的学生通过阅读这份杂志而爱上华文，并从中获得正确的价值观和人生观。《意林》正是这样一本杂志。 　　学生们真诚地对我说：“王老师，自从您推荐我们读《意林》后，阅读华文书就不再是苦差，而是乐趣。我们期待每半个月同《意林》的‘约会’！” 　　《意林》那绿色的身影，在烈日炎炎的新加坡，已经随处可见，成为莘莘学子心灵上的清冽甘泉…… 　　——新加坡作协会员 王文献 　　读意林，智慧人生! 　　——中国太空行走第一人 翟志刚 　　让匆匆赶路的人生，停下来，在《意林》前，歇口气，体味另一种人生；让被生活绷紧的脸，在《意林》中，松弛一下，露出久违的笑容；让岁月里变得干涸的心田，在《意林》里，接受一滴滴情感的甘露。 　　——诗人、《诗刊》主编 叶延滨 　　名人读意林 意林杂志我爱读 拍起片子劲更足 　　——赵宝刚 　　祝《意林》越办越好！ 　　——邓超 　　《意林》读者 幸福如意 　　——白岩松 　　祝意林杂志越办越好！ 　　——郭敬明 　　TO:意林读者 　　希望各位能够支持意林 　　也支持魏晨新专辑《千方百计》 　　——魏晨 　　性格色彩道，痛苦遁其形 　　——乐嘉 　　我走我的路，我成我的梦，这就是我心中的江湖！ 　　意中的林，飘去了我一路走来所经历的风吹雨淋，留下的却是走过的深深的心的烙印。 　　——青年表演艺术家 李玉刚 　　意林读者 关注慈善 感恩生活 认购孤独 传递关爱 　　——马伊琍 　　To意林： 　　这本杂志很好看，不要错过！———谢霆锋 　　To意林： 　　祝杂志越来越好！ 　　——周杰伦 　　To意林： 　　爱自己就看《意林》！ 　　——著名主持人 何 炅