谁能给我初二上学期期末语文，英语，数学，物理考试复习提纲（苏教版）

1. 谁能给我初二上学期期末语文，英语，数学，物理考试复习提纲（苏教版）

人教版八年级上册物理复习提纲 
一至四单元只能靠你的背和做题来拿分，我在最后总结了个电路题的方法这些方法都让我在考试中一个电路题也没错，请楼主认真看一看

1．声音的发生和传播 
发生体在振动——实验；声音靠介质传播——介质：一切固液气；真空不能传声 
声速——空气中声速（约340m/s）；一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温度上升而上升 
回声——回声所需时间和距离；应用（不太重要）
计算——和行程问题结合（不太重要）
2．音调、响度和音色（不太重要、但要记住钢尺的实验） 
客观量——频率（注意人听力范围和发声范围）、振幅 
主观量——音调、响度（高低大小的含义）；影响响度的因素：振幅、距离、分散程度 
音色——作用；音色由发声体本身决定 
3．噪声的危害和控制（不太重要） 
噪声——物理和生活中的噪声（物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音）；噪声等级：分贝（0dB-刚引起听觉）；减小噪声方法（声源处、传播过程中、人耳处）；四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染） 
1．光源——火把、蜡烛、电灯…（月亮和行星不是光源、不太重要） 
2．光的直线传播 
光的直线传播——条件；可在真空中传播；现象（激光准直、影子、小孔成像、大树下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10^8m/s) 
3．光的反射 
反射定律——三线共面；分居两侧；角相等；光路可逆（注意叙述顺序要符合因果关系） 
镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律 
4．平面镜 
平面镜成像——规律（等距、等大、正立、虚像）；能看见（看不见）像的范围； 
5．作图——按有关定律做图 
1．光的折射 
折射——定义（……方向一般发生变化）；折射规律（三线共面、两侧、角不等；光路可逆；注意叙述顺序要符合因果关系）；现象解释（水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等） 
2．光的传播综合问题 
注意区分折射和反射光线；注意区分不同的影子和像 
3．透镜 
透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点（测量焦距的方法） 
凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴） 
透镜的原理——多个三棱镜组合；光线在透镜的两个表面发生折射 
变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等 
黑盒问题 
4．凸透镜成像 
三条特殊光线（过光心－方向不变；平行于主光轴－过光心；过光心的光线－平行于主光轴）；像距／像的大小／虚实／正倒和物距的关系；像移动的快慢（依据：光路图）；实际应用 
5.光的色散
透明物体的颜色是透过的色光决定的，不透明的是反射的色光决定的
1．温度计 
温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程（体温计：35~42℃；寒暑表：-20~50℃） 
使用方法——体温计构造及使用（缩口部分；甩体温计的作用、原理；不甩的后果-只影响测低温）、温度计的使用（注意量程的选择）；校正温度计；读数（一般地，读数时不能离开物体） 
温标——摄氏温标、热力学温标及换算；绝对零度；常见温度 
2．物态变化 
熔化和凝固——实验装置（水浴加热）；常见晶体、非晶体；熔点、凝固点；图象 
汽化——蒸发；影响蒸发快慢的因素；沸腾实验装置；蒸发和沸腾的联系、区别（都是汽化；剧烈程度、发生条件等）；酒精灯的使用（不太重要）液化——两种途径（降温温度；压缩体积） 
升华和凝华——实例 
3．物态变化中的热量传递 
吸热——固→液→气（即使温度不变也有热量的传递）；放热——气→液→固 
4.现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸发和升华）、樟脑等；电冰箱原理；物态变化中的热量计算；注意名词的写法以及字母（t和T；℃和K） 
第四章 电路 
1．摩擦起电 两种电荷 
静电——电荷种类的判断；验电器结构；电量（单位：库仑C） 
；摩擦起电原因 
2．电路相应概念 
电流（及方向：正电荷移动方向）；电源；导体、绝缘体；串联、并联；电路中的自由电荷及运动方向；电路图；通路、断路及短路 
1．物理量I定义、单位（单位符号）及含义、换算 
电流表的使用方法（量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端）及其构造 
✪很重要很重要：我总结的做题方法，比如：判断闭合S…开关，L..和L..串联或并联。就找一张纸把图用铅笔画下来闭合S开关，用笔沿着正极划到负极看是否符合要求。还有很多人认为华电路的题很难，其实你先判断用电器串联还是并联，把电路画出来，先不要画开关、电流表，之后按条件往电路上添开关和电流表(这些办法曾让我在考试中一个电路题也没错)

2. 八年级下学期苏科版物理复习提纲，急急急！

这是我自己整理的，我的学生一直在用，希望对您有帮助，还是比较全的


第六章 物质的物理属性知识归纳
 1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
 2．质量国际单位是:千克。其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）
 3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
 4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3。
8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
9．水的密度ρ=1.0×103千克/米3
10．密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：求出物质密度。再查密度表。  (2)求质量：m=ρV。(3)求体积：     
11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。  

第七章 从粒子到宇宙
1．分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
5. 汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。
6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。
7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。
8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。
9. (一个天文单位)是指地球到太阳的距离。
10. (光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。

第八章 力知识归纳
1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：
  (1)用线段的起点表示力的作用点；
  (2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；
  (3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小，
10．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫    重力。重力的方向总是竖直向下的。
11. 重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。
12．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13．重心：重力在物体上的作用点叫重心。
14．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或  已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 
判断摩擦力的有无：（1）是否有运动趋势；（2）假设有或没有摩擦力，看运动状态是否与原条件相符；（3）光滑表示无摩擦力。
15．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小 有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
16．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
  减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。

第八、九章 力与运动
（一）二力平衡部分
1. 二力平衡的意义：一个物体在两个力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则此二力平衡。
二力平衡的条件：（1）同一物体，（2）大小相等、（3）方向相反、（4）同一直线上，此时合力为零。
2. 相互作用力和平衡力的区别：
	相互作用力	平衡力

相同点	大小	相等	相等
	   方向	相反，共线	相反，共线

区别	作用对象	两个不同物体	同一物体
	作用时间	同时产生，同时消失	无时间关系
	力的作用效果		静止或匀速直线运动

（二）牛顿第一定律	
1. 牛顿第一定律概念：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（注意：牛顿第一定律的试验，在现实中无法实现，此定律是结合试验和推理二得来，现实中，不受外力的物体并不存在。）
力是改变物体运动状态的原因（ 对 ）
力是维持物体运动或者使物体运动的原因（ 错 ）
2.惯性及惯性现象
（1）惯性的概念：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。
（2）一切物体都有惯性。对吗？惯性的大小与什么有关？
对！惯性在任何时间任何地方都有，惯性的大小只和质量有关，与运动速度等无关！
（3）在回答有关惯性现象的问题时，应该注意哪些？
只能说具有惯性，惯性现象，不能说“受到惯性力”“惯性作用”。
提示：受平衡力的作用，物体可以向任意方向做匀速直线运动，不一定沿着力的方向。（气球受平衡力上升的路线）
3. 力与运动的关系
（1）力的作用效果：  改变物体的形态   和 改变物体运动状态（包括：运动速度和方向）  。
（2）力是改变物体运动状态的原因：物体受力平衡时： 静止或匀速直线运动   。
物体受力不平衡时：   运动状态改变  。
（3）合力不等于零时，合力的方向与运动方向相同时，物体做加速运动；
合力方向与运动方向相反时，物体做减速运动；
合力方向与运动方向不一直线时，物体做曲线运动。（如：圆周运动）
提示：由于惯性要保持原来运动运动，所以先减速减速到零，若仍有合力，那才反向加速，不要认为受到反方向的力就会反向运动。（超市推车的例子，问合力是多少？不能忽略摩擦力）

第十章  压强和浮力知识归纳
压强部分
1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3．压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2 
4．增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓  (3)  同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6． 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7．* 液体压强计算公式：ρgh，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）
8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
9． 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
13． 标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。

浮力部分
1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）
2．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）
  方法一：（比浮力与物体重力大小）
  (1)F浮  G ，上浮 (3)F浮 = G ， 悬浮或漂浮
  方法二：（比物体与液体的密度大小）
  (1) ρ液体  ρ物体 ， 上浮   (3) ρ液体 = ρ物体，悬浮。（不会漂浮）
3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
4．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
5．阿基米德原理公式：
6．计算浮力方法有：
   (1)称量法：F浮= G — F ，(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)
   (2)压力差法：F浮=F向上-F向下
   (3)阿基米德原理：
   (4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)
 7．浮力利用
   (1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。
   (2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。
   (3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。

3. 八年级苏教版物理复习提纲，急急急急急急

八年级苏教版物理复习提纲                                         第一章：声现象 1. 声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质（真空不能传递声音）。 2. 声音的三大特性： ①音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。 ②响度：由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越大。 ③音色：由物体的材料和结构决定，不同物体的音色不同。 3. 噪声：物理和生活中的噪声（物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音）。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。 减少噪声的措施：从声源处、传播过程中、人耳处的控制考虑问题。四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染）第二章：热现象（物态变化） 1．温度：物体的冷热程度叫温度。单位：摄氏度（ ℃ ） 规定：冰水混合物的温度 —— 0℃ ； 沸水的温度 —— 100℃ 2．温度计的原理：利用液体的热胀冷缩性质制成的。常用的液体有水银、酒精、煤油等。 3．温度计的使用：一看：使用前要先看清温度计的量程和分度值；二放：玻璃泡全部浸没在液体中，不能碰到容器底和容器壁； 三读： ○1待温度计示数稳定后再读数； ○2读数时玻璃泡不能离开液面； ○3读数时眼睛要与温度计液柱上表面相平。 4．体温计：量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃ ； 使用前要将水银甩下去。 5．物态变化物质由固态变成液态的过程叫熔化（吸热）。 物质由液态变成固态的过程叫凝固（放热）。 物质由液态变成气态的过程叫汽化（吸热）。物质由气态变成液态的过程叫液化（放热）。物质由固态变成气态的过程叫升华（吸热）。物质由气态变成固态的过程叫凝华（放热）。 6．常见的晶体有冰、海波、各种金属；非晶体有蜡、沥青、松香、玻璃等。要求能判别出晶体与非晶体的熔化和凝固曲线。 7．晶体在熔化过程中要吸热，但温度不变；在凝固过程中要放热，但温度不变；同种晶体的熔点和凝固点相同。非晶体在熔化过程中要吸热,温度不断上升；在凝固过程中要放热，温度不断下降。 8．汽化有两种方式：沸腾和蒸发。 ○1沸腾： a．定义：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。 b．沸腾条件：①达到沸点； ②继续加热。 c．沸腾时的特点：液体在沸腾时要吸热，但温度不变 ○2蒸发： a．定义：在任何温度下，只发生在液体表面的气化现象。 b．影响蒸发快慢的因素： 液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越快； 液体温度的高低：温度越高，蒸发越快； 液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越快。 c．蒸发有致冷的作用。 8．液化有两种方式：降低温度和压缩体积 9．能解释日常生活中各种物态变化现象。如：雾、露水、霜、冰雹、雪的形成、各种“白气”、窗边的冰花、卫生球变小、灯管变黑、灯丝变细、冰化成水、铁水涛成钢件等。 10．水的沸点与大气压有关：气压越高，沸点越高。（海拔越高，气压越高，沸点越高。） 第三章：光现象 1． 光在真空中的传播速度： c = 3 × 108 m/s 2．声音在空气中传播速度： v = 340 m/s 3．光在同种均匀介质中沿直线传播。（如：激光引导掘进隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄准时用到的“三点一线”、小孔成像等都是运用光的直线传播原理得到的。） 光源： ○1自然光源：如水母、太阳、萤火虫等。 ○2人造光源：如电灯、手电筒、蜡烛等。（注意：不月亮是光源） 3．光的三原色：红、绿、蓝。 4．光在任何物体的表面都会发生反射。 5．光的反射定律：三线共面；分居两侧；角相等；①入射光线、法线、反射光线在同一平面内（三线同面） ②入射光线、反射光线分居法线两侧。 ③反射角i=入射角r 光的折射规律： ②  从空气进入其他介质时，折射光线向法线偏折。 ②光从其他介质进入空气时，折射光线远离法线。平面镜成像特点： 等大、等距、垂直、虚像①像与物体的大小相等（等大） ②像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离（等距） ③像与物体的连线与平面镜垂直。（垂直） ④平面镜成的像是虚像。（虚像） 6．在光的反射现象和折射现象中，光路都是可逆的（注意叙述顺序要符合因果关系）。作图——按有关定律做图7．反射有两种：镜面反射和漫反射（能举例说明） 8．红外线的作用 紫外线的作用。 ① 红外线摇控 ①杀菌作用 ②红外线夜视仪 ②使荧光物质发光来判断物质的真假 ③探测病人的健康情况 ③促进维生素D的合成，帮助钙的吸收 9．光谱太阳光分解成为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 （4）透镜及其应用 1．凸透镜：中间厚，边缘薄。 2．凹透镜：中间薄，边缘厚。 3．凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 4．能找出主光轴、焦点、焦距。 5．物距（u）→物体到凸透镜的距离。像距（v）→像到凸透镜的距离。凸透镜成像规律：u=f不 成 像物距与焦距关系 像距与焦距关系 像的正、倒 像的大、小 像的虚、实u>2f f2f  倒立 放大  实像 u f 成倒立、缩小的实像。 幻灯机：f  2f , 成倒立、放大的实像。 7．知道近视眼和远视眼形成的原因。 矫正：近视眼用凸透镜矫正；远视眼用凹透镜矫正。 得会画原因图。第四章：电路 1．摩擦起电 两种电荷 静电——电荷种类的判断；验电器结构；电量（单位：库仑C） 元电荷： e = 1.6 × 10 –19 C物质微观结构——原子结构（可与化学中原子概念对照）；摩擦起电原因（核外电子的转移） 2．电路相应概念 电流（正电荷定向移动）；电源；导体、绝缘体；串联、并联；电路中的自由电荷及运动方向；电路图；通路、断路及短路；常见电路等效电路的判断——先去除电流表／电压表（电流表：短路；电压表：断路）再做判断 电路分析，画图，电流表、电压表和连接方法（注意量程选接线柱和正、负极）免费附送的点心：A. 知识点：蒸发只在液体表面进行，而沸腾在表面及内部同时进行，蒸发较平和，沸腾较剧烈，蒸发可在任何温度进行，而沸腾在达到一定温度才能发生，蒸发自身及周围温度降低，沸腾温度不变。 B. 挑选西瓜时，用手指弹几下。如果声音清脆，就知道是生瓜。这是用声音的哪个特征判断的/答案：音调。 C. 刚从冰箱中取出的冰棒粘着白粉是什么物态变化现象？ 答案：凝华。 D. 小孔成像的实验中，说法错误的是？像与物上下颠倒，左右相反 物体做顺时针转动，像做逆时针转动 物体离的越远像越小。 答案：物体做顺时针转动，像做逆时针转动。 E. 互相垂直的两个平面镜组成的角反射器，射入光线与射出光线平行，当角反射器转动时，射出光线不偏转，仍与射入光线平行。 F. 桌面上竖一玻璃板，板前放了一根蜡烛，但无论怎样调节另一只蜡烛，都不能与像重合，原因是？ 答案：玻璃板与桌面不垂直。 G. 研究凸透镜成像规律，实验时他应将烛焰，凸透镜，光屏调整在同一高度。

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教版八年级上册物理复习提纲 
1．声音的发生和传播 
发生体在振动——实验；声音靠介质传播——介质：一切固液气；真空不能传声 
声速——空气中声速（约340m/s）；一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温度上升而上升 
回声——回声所需时间和距离；应用（不太重要）
计算——和行程问题结合（不太重要）
2．音调、响度和音色（不太重要、但要记住钢尺的实验） 
客观量——频率（注意人听力范围和发声范围）、振幅 
主观量——音调、响度（高低大小的含义）；影响响度的因素：振幅、距离、分散程度 
音色——作用；音色由发声体本身决定 
3．噪声的危害和控制（不太重要） 
噪声——物理和生活中的噪声（物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音）；噪声等级：分贝（0dB-刚引起听觉）；减小噪声方法（声源处、传播过程中、人耳处）；四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染） 
1．光源——火把、蜡烛、电灯…（月亮和行星不是光源、不太重要） 
2．光的直线传播 
光的直线传播——条件；可在真空中传播；现象（激光准直、影子、小孔成像、大树下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10^8m/s) 
3．光的反射 
反射定律——三线共面；分居两侧；角相等；光路可逆（注意叙述顺序要符合因果关系） 
镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律 
4．平面镜 
平面镜成像——规律（等距、等大、正立、虚像）；能看见（看不见）像的范围； 
5．作图——按有关定律做图 
1．光的折射 
折射——定义（……方向一般发生变化）；折射规律（三线共面、两侧、角不等；光路可逆；注意叙述顺序要符合因果关系）；现象解释（水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等） 
2．光的传播综合问题 
注意区分折射和反射光线；注意区分不同的影子和像 
3．透镜 
透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点（测量焦距的方法） 
凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴） 
透镜的原理——多个三棱镜组合；光线在透镜的两个表面发生折射 
变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等 
黑盒问题 
4．凸透镜成像 
三条特殊光线（过光心－方向不变；平行于主光轴－过光心；过光心的光线－平行于主光轴）；像距／像的大小／虚实／正倒和物距的关系；像移动的快慢（依据：光路图）；实际应用 
5.光的色散
透明物体的颜色是透过的色光决定的，不透明的是反射的色光决定的
1．温度计 
温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程（体温计：35~42℃；寒暑表：-20~50℃） 
使用方法——体温计构造及使用（缩口部分；甩体温计的作用、原理；不甩的后果-只影响测低温）、温度计的使用（注意量程的选择）；校正温度计；读数（一般地，读数时不能离开物体） 
温标——摄氏温标、热力学温标及换算；绝对零度；常见温度 
2．物态变化 
熔化和凝固——实验装置（水浴加热）；常见晶体、非晶体；熔点、凝固点；图象 
汽化——蒸发；影响蒸发快慢的因素；沸腾实验装置；蒸发和沸腾的联系、区别（都是汽化；剧烈程度、发生条件等）；酒精灯的使用（不太重要）液化——两种途径（降温温度；压缩体积） 
升华和凝华——实例 
3．物态变化中的热量传递 
吸热——固→液→气（即使温度不变也有热量的传递）；放热——气→液→固 
4.现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸发和升华）、樟脑等；电冰箱原理；物态变化中的热量计算；注意名词的写法以及字母（t和T；℃和K） 
第四章 电路 
1．摩擦起电 两种电荷 
静电——电荷种类的判断；验电器结构；电量（单位：库仑C） 
；摩擦起电原因 
2．电路相应概念 
电流（及方向：正电荷移动方向）；电源；导体、绝缘体；串联、并联；电路中的自由电荷及运动方向；电路图；通路、断路及短路 
1．物理量I定义、单位（单位符号）及含义、换算 
电流表的使用方法（量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端）及其构造 
✪很重要很重要：我总结的做题方法，比如：判断闭合S…开关，L..和L..串联或并联。就找一张纸把图用铅笔画下来闭合S开关，用笔沿着正极划到负极看是否符合要求。还有很多人认为华电路的题很难，其实你先判断用电器串联还是并联，把电路画出来，先不要画开关、电流表，之后按条件往电路上添开关和电流表(这些办法曾让我在考试中一个电路题也没错)新目标英语八年级上笔记 
Review of Unit 1－6 
I. language goals （语言目标） 
1. Talk about how often you do things 谈论做事情的频率。 
2. Talk about your health. Make suggestions. 
谈论健康话题以及提出建议。 
3. Talk about future plans. 
谈论未来的计划/打算。 
4. Talk about how to get to places. 
谈论到达某地的方式。 
5. Learn to make invitations, say yes to invitations and say no to invitations and give reasons. 
学会发出，接受和拒绝邀请并说出原因。 
6. Learn to talk about personal traits and how to compare people. 
学会谈论个人品质以及如何比较人们。 
II. Key Phrases （重点短语）： 
1. how often 多长时间一次 
2. junk food 垃圾食品 
3. a lot of 许多 
4. hardly ever 很少 
5. start with 以…开始 
6. try to do sth. 试着去做某事 
7. look after 照料 
8. be kind of unhealthy 有点不健康 
9. once a day 一天一次 
10. twice a month 一个月两次 
11. be good for 对…有好处 
12. once in a while 偶尔 
13. see a doctor / dentist 看病/看牙医 
14. get a cold / fever 感冒/发烧 
15. have a stomachache 肚子疼 
16. have a toothache 牙疼 
17. have a sore throat 嗓子疼 
18. lie down and rest 躺下休息 
19. drink hot tea with honey 喝加蜂蜜的热茶 
20. be stressed out 紧张 
21. listen to … 听… 
22. get tired 变的疲劳 
23. keep healthy 保持健康 
24. at the moment 此刻；目前 
25. watch TV 看电视 
26. play basketball 打篮球 
27. babysit her sister 照看她的妹妹 
28. visit my friend 拜访我的朋友 
29. relax at home 在家放松 
30. sports camp 运动野营 
31. something interesting 
32. go hiking / camping / fishing / shopping / sightseeing 
去徒步旅行/野营/钓鱼/购物/观光 
33. go away 离开 
34. get back to school 返回学校 
35. stay for a week 呆一个星期 
36. go bike riding 骑自行车兜风 
37. takes walks 散步 
38. rent videos 租录像带 
39. sleep a lot 睡得多 
40. think about 考虑 
41. take the subway / bus / boat / plane 
乘地铁/公共车/小船/飞机 
42. get to 到达 
43. go by bus / plane / boat 乘公共车/飞机/小船 
44. train / subway / bus station 火车/地铁/公共车站 
45. bus ride 乘公共车的旅行 
46. ride a bike 骑自行车 
47. bus stop 公共汽车站 
48. on foot 步行 
49. leave for 离开去… 
50. school bus 学校班车 
51. the early bus 早班车 
52. be different from 与…不同 
53. half past six 六点半 
54. in North America 在北美洲 
55. a quick breakfast 快捷的早餐 
56. need to do 需要做… 
57. more than 多于 
58. play soccer 踢足球 
59. baseball game 棒球比赛 
60. school team 校队 
61. come over to 过来到… 
62. the day after tomorrow 后天 
63. be good at 擅长于… 
64. two years ago 两年前 
65. be outgoing 外向的 
66. all the time 一直 
67. in some ways 在一些方面 
68. look the same 看起来一样 
69. talk to everyone 与大家谈话 
70. make me laugh 使我笑 
III. Key Sentence Structures 重要句型： 
Unit 1: 
1. －What do you usually do on weekends? 
－I usually go to the movies. 
2. －What does he sometimes do on weekends? 
－He sometimes surfs the Internet. 
3. How often do you exercise? 
I exercise once a week. 
4. How often does she eat vegetables? 
She eats vegetables three times a day. 
5. Most of the students go to the beach every year. 
6. It makes a big difference to my grades. 
7. My eating habits are pretty good. 
Unit 2: 
1. What’s the matter? 
What’s wrong? 
What’s the trouble? 
2. I’m not feeling well. I have a cold / fever/ stomachache / sore throat. 
/I have a lot of headaches. 
3. Maybe you should see the doctor / dentist. 
You should drink some hot tea with honey. 
4. You shouldn’t eat anything for 24 hours. 
5. Don’t get stressed out. It will make you sick. 
6. I’m sorry to hear that you are not feeling well. 
Unit 3 
1. －What is she doing for vacation? 
－She is babysitting her little sister. 
－That sounds nice / interesting. 
2. －When are you going? 
－I’m going on Monday. 
3. －Where are they going? 
－They are going to Tibet. 
4. －Who is she going with? 
－She is going with her parents. 
5. －How long is he staying. 
－He is staying for a week. 
6. －How is the weather there? 
－I’m hoping the weather will be nice. 
7. He is leaving for Hong Kong the first week in June. 
8. Have a good time. 
Unit 4: 
1. －How do you get to school? 
－I get to school by bus. 
2. －How does he go to work? 
－He usually walks to school. 
3. －How long does it take? 
－It takes about twenty minutes. 
4. －How far is it from his home to school? 
－It’s three miles. 
5. What do you think of the transportation in your town? 
Unit 5: 
1. －Can you come to my party on Wednesday? 
－Sure, I’d love to. / I’m sorry, I have to have a piano lesson. 
2. －Can she go to the movies on Saturday? 
－No, she can’t. She has to help her mom. 
3. －Can you go to the concert on Monday? 
－When is it? 
－It’s at four o’clock on Friday. 
4. Thanks a lot for the invitation. 
5. I’m going to study for a test this evening. 
6. What’s the date today? 
Unit 6 
1. Pedro is funnier than Paul. 
2. Tina is （a little）taller than Tara. 
3. I am more athletic than my best friend. 
4. My hair is longer than hers. 
5. Liu Ying is not as good as her sister. 
6. In some ways, we look the same. 
7. For me, a good friend likes doing the same things as me. 
8. I’m quieter than most of the kids in my class, and so is my friend. 
9. Who do you think should get the job, Ruth or Rose?



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