林青的个人简介

1. 林青的个人简介

林青，男，1965年2月生，汉族，籍贯、出生地广东徐闻，1983年7月参加工作，1995年12月入党，大学学历（华中师范大学网络教育学院法学专业），2006年11月任徐闻县人大常委会副主任、办公室主任，2008年8月任徐闻县人大常委会副主任，2009年8月任徐闻县人大常委会副主任、党组副书记，2009年12月任徐闻县人大常委会常务副主任、党组书记，现拟任中共徐闻县委常委，提名为县人民政府副县长人选。 2012年6月7日，徐闻县第十五届人大常委会第5次会议，决定接受林青同志辞去徐闻县人大常委会副主任职务的请求，任命其为徐闻县人民政府副县长。

2. 林青的介绍

林青，海南省级骨干教师,中学信息技术高级教师，儋州市第一中学信息技术组组长、海南省普通高中信息技术学科中心组成员。

3. 林青的个人履历

1938年入伍，同年加入中国共产党。抗日战争时期，历任宣传员、学员、组员、干事、主任、部长、政委等职，参加了李盟扬、段家等战役战斗。解放战争时期，历任青年救国会主任、回民支队副政委、团政治处副主任、团政治处主任等职，参加了济南、淮海、渡江等战役战斗。中华人民共和国成立后，历任团政治处主任、团副政委、团政委、师政治部副主任、师政治部主任、师副政委、师政委、济南军区空军政治部副主任、军政委等职，参加了解放舟山群岛、一江山岛和蒙山剿匪等战役战斗，参加了抗美援朝，为部队革命化、现代化、正规化建设作出了贡献。

4. 林山青的人物履历

1981.07—1985.07 山东大学法律系法学专业学习1985.07—1993.09 国家海洋局北海分局环保监察处干部1993.09—1994.08 国家海洋局北海分局环保监察处高级工程师1994.08—2000.05 国家海洋局北海分局环保处处长2000.05—2000.10 国家海洋局北海分局北海监测中心主任，中国海监北海总队直属队队长（兼），青岛环海海洋工程勘察研究院副院长2000.10—2008.09 国家海洋局海洋环境保护司副司长2008.09—2010.10 国家海洋局海洋预报减灾司司长2010.10—2010.12 广西南宁市委常委，国家海洋局海洋预报减灾司司长2010.12—2012.10 广西南宁市委常委，横县县委书记2012.10—2012.12 广西北海市委常委2012.12—2013.04 广西北海市委常委，市政府副市长、党组成员2013.04—2013.07 广西北海市委常委，市政府副市长、党组副书记2013.07—2014.02 广西北海市委常委，市政府副市长、党组副书记，市行政学院院长（兼） 2014.02—2015.02 广西北海市委常委，市政府副市长、党组副书记，市行政学院院长（兼），北海海洋产业科技园区管理委员会主任（兼） 2015.02--2015.03 广西北海市委副书记，市政府副市长、代市长、党组书记，市行政学院院长（兼），北海海洋产业科技园区管理委员会主任（兼） 2015.03--广西北海市委副书记，市政府市长、党组书记，市行政学院院长（兼），北海海洋产业科技园区管理委员会主任（兼）广西区第十次党代会代表

5. 林青青的介绍

林青青，电视剧《家有儿女新传》中的人物，由吴晓萌饰演。

6. 林青山的介绍

林青山，神经内科主任医师。1937年9月生，福建永春人，毕业于福建医学院医疗系，现任福建省厦门市中山医院神经内科主任医师。中华医学会福建省神经内科分会常务委员。

7. 林青的个人荣誉

1955年被授予中校军衔。1960年晋升上校军衔。曾荣获三级独立自由勋章、三级解放勋章和独立功勋荣誉章。

8. 林云青的简介

《给予的故事》 
我很想写这方面的事的，下午不知道会不会有空呢？ 
林云青讲的故事让人有一定的感动，但对于真正在沙漠中迷失的人来说，能够找到这样一处上帝之赐是万分之一的可能都没有的。我就着这万分之一的可能，对那壶“上帝之水”，针对那张纸条的内容（权当是每个迷失的人都是识字的。）进行着学生当场民意抽查：按照纸上说的倒进井中，或是自私地喝了那壶水先救自已的命。让我吃惊的是，年仅十二三岁的小学五年级学生，四十五位同学选择倒进井中只有十三位，其余三十二人都选择要喝下再说。这不是可怕，是人性。（写不下了，心烦意乱了起来，是抽烟所至的，还是下午的事所至的呢？ 
从口中吐出的烟徐徐升起，被微风吹到了东边的窗口了，然后再被卷向西去了。风就是这样吹，歌声在传扬着，我的心就是静不下来的。有点头晕感。 
没有人注意到我，没有人知道我发表了文章，他们依然是领导，我是一名普通的教师，我就是应该这样做的，老老实实地做的。但我不被他们的势头所惧的，我说着一些可笑的话：当他们闯进教室的时候，我问他们是要干什么的。比如我说我只有自行车，我认为他们应该走路去前铺小学，我认为走路只要十分钟的。这些事与我何干的。我只是这样的放荡不羁。我怕什么，我不怕他们的，他们比我逊色的，我已经胜过了他们，只要我不断地努力，我还会更加胜过他们的。 
我想这样的事只能作为一项调查，并不会起到什么大的作用的，不会的，就这样教师，还能干出什么事来。我不相信的。 
只有先来拯救自已再说了。只有那些无为的人才会那么不停地忙碌着，为这些让人觉得可笑的事而当马夫的。 
我在这篇文章里想到说的，解决社会性的问题，单凭一些良好的心理意愿还不能真正的解决。人之初，性本善，人性之间善恶的参差不齐，太缺乏着科学的准确性了。在文学上，我们可以很抒情地讲着情感，但是在现实中已经没有草原牧民的淳朴热诚，没有了悠悠岁月的古道真情了，很多人往往很实际，就像在市场上的交易一样，就像是医院里治病，没有钱的病人是无法得到“救死扶伤”权利。 
给予的故事只能是一个故事，一个很似很美好，却是没有多大实用的故事。解决问题的办法应该是放两个水壶，或是三个，万一打不起水来，至少让迷路的人尽人力而听天命之余还有生还的机会。在如今这样一个充满文字欺骗的时代里，一句话“请相信我……”就可以让人相信吗？很难了。我是个悲观者。