东软学院的成都东软学院

1. 东软学院的成都东软学院

 成都东软学院（Chengdu Neusoft University，CNU），简称成都东软或东软学院，是经教育部批准设立，由东软集团联合亿达集团投资举办的一所以工学为主，兼办管理学、人文学等学科专业的二批次民办普通高等本科院校，2011年5月经教育部批准升格本科并更名为成都东软学院，是四川省历史上第一所独立设置的民办本科院校。根据2014年11月官网显示，校园占地面积40万平方米，总建筑面积18万平方米，成都东软学院下设计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、数字艺术系、应用外语系和基础教学部，开设22个IT和泛IT本、专科专业（方向），普通全日制本、专科学生及留学生约10000名。成都东软学院是首批国家示范性软件职业技术学院，国家紧缺型（信息类）人才培养基地，国家火炬计划成都数字娱乐产业人才培训基地，国家数字媒体技术产业化人才培训基地，中国软件名城（成都）人才培养基地，四川省博士后创新实践基地，成都旅游人才培训中心，首批入选四川省“卓越工程师教育培养计划”。2013年5月入选教育部应用科技大学改革试点战略研究项目。  计算机技术与科学系成都东软学院计算机科学与技术系以国家重大战略需求和国际科技前沿为导向，针对软件开发、移动应用、服务外包、物联网等产业群对高级应用型人才的紧迫需求，以中国移动、东软集团、盟宝集团、印度WiPro等著名公司和用人单位为依托，立足四川，服务西部，面向全国，以软件开发专业群为龙头，加大推进物联网应用、移动应用、软件服务外包专业群建设力度，借鉴国际先进的工程教育经验，努力营造工程教育环境，培养国际化、个性化、实用化的卓越IT工程师。计算机科学与技术系辖设软件工程、计算机科学与技术、网络工程三个教育团队和1个系办公室，共有专兼职教师100多人，教师中博士、硕士比例85%以上，普遍具有在相关行业的实际工作经历，具备“双师”素质。开设的本科专业有软件工程、计算机科学与技术、网络工程、信息工程、物联网工程，专科专业有软件技术（软件测试）、计算机网络技术、计算机应用技术和信息安全技术。建设有计算机组装与维护、网络系统配置、网络综合布线、信息安全、单片机、数电模电、嵌入式ARM、软件测试、移动互联网应用等实验室。计算机科学与技术系具有良好的教学、实训条件。在国内外公开出版的学术刊物发表专业论文100多篇，主编出版教材20余本。共开设专业课程三十多门，成功申报并建设“嵌入式ARM基础”、“JAVA程序设计”、“Java web技术”、“WEB应用开发（C#）”、“数据结构”和“Linux应用基础”6门省级精品课程。引进了思科，微软、Oracle、东软等著名公司的教学资源、课程体系、实训体系等。数百门e-Learning课件可供学生自由选择，自主学习。建有计算机网络、系统集成、ARM等多个实验室，拥有Java、.Net和嵌入式应用实训平台。信息技术与商务管理系成都东软学院信息技术与商务管理系，成立于学院建校之初。本系致力于围绕企业信息化应用打造学科专业群，经过多年发展已成长为成都东软学院的一个以培养从事现代企业管理、物流管理；财务、金融、银行、证券业务；现代商务管理、市场营销；政务管理、客户关系管理，同时掌握IT技术的复合型人才为宗旨的专业系。本系在教学中注重培养学生对专业知识的综合运用能力和实践动手能力，通过对行业信息化建设的实践，使之具有将IT 技术熟练应用于各个行业信息化的建设和通过行业信息化系统的运用来解决行业管理中的问题的能力。信息技术与商务管理系现有电子商务与市场营销、财务管理与会计学、信息管理与信息系统三个教学团队和一个综合办公室，下含5个本科专业与1个专科专业。信息技术与商务管理系现有ERP系统实验室、物流综合实验室、企业模拟经营沙盘实验室、会计操作实验室、电子商务实验室、国际贸易实验室、数据库实验室、CRM实验室等多个专业实验、实训综合教室，能充分保证本系各专业实践教学的需要。数字艺术系成都东软学院数字艺术系是在计算机科学与技术系多年开设的数字艺术专业的基础上，根据数字艺术专业教育的发展需要，而独立成立的新系。本系共设置动画（本科）、数字媒体技术（本科）、工业设计（本科）、动漫设计与制作、影视动画、产品造型设计等六个专业。下设动画教研室、数字媒体教研室、产品造型教研室。艺术专业一开始就在遵循艺术教育规律的同时，紧紧围绕学院的培养目标和办学特色，突出我院IT专业优势，探索一条艺术与技术相结合、设计与制作相结合、教学与产业相结合的路子。在教学过程中，教师始终把最大限度地激励学生的艺术追求、激活学生的创造潜能、激发学生的创作热情，作为首要职责。既重视美术基本功的培养，又加强计算机软件应用技能的训练，始终突出数字艺术的特色。应用外语系成都东软学院应用外语系成立于2011年，其前身是成立于2003年的成都东软信息技术职业学院外语教学部。2007年和2008年，应用外语系在学院总体发展规划的指导下，分别创办了英语专业（本科），商务英语（本科），应用英语专业（专科）和应用日语专业（专科）四个本专科层次的专业，并同期招生；此外，还担负软件技术（英语强化即对欧美外包）和软件技术（日语强化即对日外包））的英、日语教学任务和全院的大学英语的教学任务。在学院的关怀下，应用外语系的师资队伍不断得到优化和提升，中国教师中，高级职称和中级职称占了94%，研究生以上学历和有国外学习、工作经历的教师达到 70 % ；除结构合理、朝气蓬勃的中国教师队伍外，在学院的大力支持下，应用外语系常年聘有8-10名英语和日语的外籍专家。在学院创办“有特色高水平IT应用型大学”的总体发展目标和TOPCARES-CDIO“一体化”教学模式和国际化进程的思想的指导下，应用外语系大力改革教育教学模式，大力推进“人才、质量、特色、能力、精品”的办学思路，大力推进国、内外的校际交流与合作，大力推进教学科研、精品课程建设和精品教材建设，使应用外语系成为一个有活力、高素质、履责任的教学队伍。

2. 成都东软学院真的可以吗，他有什么不足之处？

首先自报家门吧，我是成都东软学院2013级电子商务5班的杨超，虽然毕业两年了，由于从事网络营销的缘故，时常也会检索一些有关学校的信息，想看看学校的变化，无意间看到了这个问题，想写一写我的感受，但又不知从何下笔，翻开日记，找一篇之前陆平平老师让我给学弟学妹写的一篇文章《我的大学四年》作为回应吧。
实话说，我选择电子商务专业纯属偶然，来到成都东软学院更是意外。2013年填报高考志愿滑档，只好参加补录，填报成都东软学院主要原因有两个：第一，学费贵，因为都说便宜没好货嘛；第二，学校宣传片中那句“你嘲笑我一年交你四年的学费，我可怜你四年换不回我一年的付出”的广告语。
作为一个来自农村的学生，我起初连建个文件夹、保存文件、切换大小写输入法都不会。大一打字考试，对于绝大多数同学来说都是轻而易举的事情，可对我这个“一指禅”来说则是难于上青天。于是，我偷偷的安装了一个金山打字通，从指法开始苦苦练习了一个月，结果还是没有通过。最后，跟我住一个宿舍的兄弟实在看不下去了，仗义出手，帮我考过了。
1.转学风波
一直以来，我总觉得上了大学，对事物的认知深度会慢慢跟别人不一样。可是，事情并不总是按照我的预期发展。大一上学期对我来说是极为迷茫的一段时间，找不到自己的学习方向，找不到自己需要努力发展的重点。想找人诉说，都又不太熟悉，想去找高中同学，却发现整个西南片区只有我一个，就这样晃晃悠悠一学期就结束了。
春节回家，亲朋好友对我却赞美有加，对他们而言，大学生还算个新鲜事物，电子商务也是个非常有前途的专业，而我自然而然就成了他们的焦点。可是越是如此，心中越是不安。因为，我早已亲眼目睹过大学毕业就等于失业的现实。
过完年，便开始了大一下学期，日子依旧像往常一样乏味的过着，我也悄悄的动起了转学的念头，心想这里学费那么贵，还学不到什么东西，还不如转到武汉，离家近一点，还能省点学费，心动便付出行动，于是，我就开始在网上收集转学的相关流程及案例。后来了解到，常用的转学原因无外乎有两个：第一种，身体不适合当地的环境，需要医院开证明；第二种，家庭贫困负担不起费用。鉴于第一种操作难度太大，我果断选择了第二种。
很快，我便以家庭贫困为由向陆老师提出了转学申请。正如我所料，转学的过程并不顺利，遭遇了各路老师苦口婆心的劝说与阻拦，一气之下，我拿着申请书直接去了院长办公室，不巧的是院长出差了。退而求其次，我只好找当时的教务部部长兼院长助理康桂花，愉快的聊了大概2个小时左右，她了解了我的一些基本情况和想法，表示能理解我的心情，但不赞成我的做法。
2.确立专业方向
后来，教我们经济学的张池老师了解到我的情况，找我谈了一次话，张老师倒是非常直爽，开门见山的说，如果因为钱的问题，我可以帮你解决。至于专业方向的问题，我们也可以坐下来好好聊一聊。
我没说话，看了张老师一眼，表示默许。张老师说，电子商务杂糅了很多的学科，很多学生依旧像高中一样学习，企图把每一门课都学的很好，如果每一个学科你都能学的很好，钱都被你赚完了，这是不现实的，所以，你必须根据你自己的非对称优势选择好自己的专业方向。
比如，作为文科生，你做程序开发，你很难搞过计科系的学生；你做美工，没有美术功底，你做不过数艺系的学生；当然这也不排除，你非常有天赋等诸多特殊情况。所以，走技术方面的路，对我显而易见是不太合适的。因此，只能做做运营倒还是不错的选择，往大一点说就是网络营销。
说实话，当时我对网络营销是干什么一点都不了解，当时第一反应就是网络营销这东西靠谱吗，总感觉有点虚无缥缈，没有技术那么实在。
张老师是老江湖，一眼就看出了我的疑虑，语重心长的对我说，企业往电商转型的过程中非常需要这方面的人才，如果你有能力把别人的网站优化到百度首页，一个月的工资肯定能在1-2万块钱左右。
一提到钱，瞬间来劲了，至少感觉前途是光明的嘛。当时，我也隐隐约约觉得这是一种非常厉害的技术。我暗下决心，我一定要好好研究研究，努力成为这方面的专家。
就这样，折腾了那么久，专业方向就确定了。可是后面的专业之路，也并非一帆风顺。
一开始的学习让我犯了难，没有人教，报培训班又有足够的费用。无奈，我只能在网上疯狂的搜视频、查资料，买书。记的买的第一本书叫《互联网黑洞—史无前例互联网忧虑》。说来也巧，这本书也刚上架没几天。我在看的过程中，做了很多笔记，写了一些读后感发布到网上，无意中被作者仲昭川老师（原国务院信息办特别合作专家）发现，就这样我们阴差阳错的成了忘年交。我们交流并不多，但是对我树立专业信心以及后来的学习都起到了至关重要的作用。
3.蹭课的奇遇
怀着对专业的憧憬，时间很快就来到了大二上学期，我们开始了一些专业课的学习，基本都是一些和网站相关的技术类课程，网络营销课程并没有在这学期开设。后来我打听到，营销策划专业本学期开了这门课。于是我就怀着忐忑的心情去蹭课了，当时讲课的是林敏老师，蹭了几周，感觉听得云里雾里。心里想，算了吧，正当想放弃的时候，林老师在课堂上介绍了一个叫大学生网络营销能力秀的比赛，并且要求营销班所有学生必须参加。
下课的时候，我跑到讲台上小声的问林老师我能参加不，说实话我很害怕没资格参加，没想到，林老师连想都没想就同意了。我高兴了好一阵，后来，才知道这个比赛是没有门槛的。不过这个不是重点，重点是经过3个月的努力，我竟在这个比赛中获得了第一名。
这个事情，真的是彻底奠定了我对专业的信心，好事不断，紧接着，第二届全国大学生百度搜索营销大赛开始了，此时的我是志在必得。
记的林老师刚开始宣讲的时候，热血沸腾的同学很多，但真正准备的人却很少。我认认真真的看了主委会提供的20几个学习视频，整整记录了一个笔记本的笔记，皇天不负有心人，我顺利考进了全国500强，这其中还有个小插曲，我在交流群里晒了我的成绩单，这时候，很多学校的学生开始找我帮他们在网上考试。我一开始想着，考就考吧，但考完之后，他们非要买点东西感谢我，盛情难却，我就只好要一本书。就这样，我几乎得到了当时所有关于网络营销畅销的书籍，这无疑为我节省了很大一笔费用。
4.加入炒股大军
由于小插曲，我获得了很多的书籍，这让我在很长一段时间都安静的沉浸在专业的学习中。俗话说，物极必反。看多了，学习多了，但总感觉找不到实践的机会，不知道自己学习的东西有没有用，直接一点就是能不能赚到钱。时间久了，觉得很没趣。在这一点上，我深受“知识的运用比知识的拥有更重要”这句话的影响。
与其同时，股市已经火的一塌糊涂，当时，我们正好也在学宏观经济学，大三的学长还开了一门选修课证券投资学。而我也有一个在华泰证券公司上班的同学。这简直是天时地利人和。于是，我带着自己的仅有的一点生活费轰轰烈烈的进入了股市。记的我买的第一支股票是农业银行，赚了50块钱，请几个同学吃了顿干锅。当时仅有的一点投资理念完全来源于张池老师，记的张老师在一次课上讲消费者偏好的时候，举了个例子说选择要具有一致性，既然你选择了东软学院，那你也应该相信东软的股票。于是我就买了苏宁云商和东软集团，赚的最多的股票应该还是东软集团（600718），几乎赚回了在东软学院这4年的生活费。同学们对我的吹捧让我有点漂浮了，瞬间觉得自己就是未来的金融大鳄。
于是一边炒股，一边开始准备考证券从业职格证，前前后后准备了2个多月，终于顺利的拿到证了，等我准备大干一场的时候，发现股市已经是一泻千里。其实，人生中有很多这样的事情，当你准备好了时候，人家不给你机会玩了。
5．受邀赴深圳实习
正当我心扉意冷，暑假已悄然来临，我竟意外收到了全国大学生网络营销能力秀主委会的邀请去深圳实习。
实习的工作并不复杂，主要是参与对比赛方案修改、整理资料、完善网络营销能力秀题库。要完成这些工作，就必须对《网络营销基础与实践》（第4版）这本教材很熟悉。
一开始，我觉得自己掌握的差不多了，真正去灵活运用的时候，才发现自己差的很远，不得已前前后后又把这本书翻了7、8遍。
其实，很多东西你懂并不代表你会；你会并不代表你能做好。
在深圳的实习的这段日子，才真正让我静下心来把很多当时忽略的网络营销概念、理论搞清楚。
而且，一鼓作气考了百度中级认证。

6.又做银行梦
实习完回来后，就开始了大三的学习，那学期，我们开了市场营销课程，由于之前有点基础，所以学起来并不费力。教课的是何婕老师，原来在中国银行工作，和她关系不错，有一次，聊天的时候，无意中提起，以后要想去银行工作，她说她可以帮忙介绍。我一听，不错呀，能去银行工作也挺体面的。于是，她建议我又去把银行从业职格证考了。
说干咱就干，买书、看视频，由于之前考过证券从业职格证，所以《公共基础》、《个人理财》这两门课学起来就不是那么费劲。准备了一个月左右，轻轻松松一次性全过。
考完之后，又没事干了。那也不能闲着呀，记的当时和康院长聊天的时候，提到过慕课，于是又上网去搜集一些课程学习。当时坚持下来学完并获得证书的有：浙江大学蒋文华老师的《博弈论基础》、中山大学张志安老师的《新媒体素养》、中央财经大学李健老师的《金融学》、山东大学范爱军老师的《国际贸易》、武汉大学文建东老师的《微观经济学》。
7.翻看20000条微博
时间过得很快，转眼就到大三下学期了，不知不觉就发现身边的一些同学开始为找工作做准备了。
这时候，我却不知道自己到底要做什么，究竟是去银行工作还是做网络营销。说实话，当时我更加倾向于去银行，因为我只知道网络营销的一些概念，但是具体做什么我确实一无所知。
不管怎么样，总归有一个保底的，心里不至于慌乱。有一天，闲着没事，我就又把当时参加大学生网络营销能力秀注册的微博又找回来玩，每天刷微博也感觉挺没劲，看了很多东西，都是过眼云烟，心里想还不如利用微博去学习学习，但是在上面也不知道去关注谁，于是我就把@青城山林敏 老师关注的人都关注了一遍。
后来，我发现一个叫@张有为 的人每次写的东西还挺有道理。于是我找到他的微博，从头到尾的看了起来，每当看到精彩处我也会做评价或点赞，评论的话，大部分都是我在学习慕课时做的笔记，就这样前前后后，我一边看他的微博、一边复习以前学习的慕课、一边做新的笔记，花了将近一个月的时间，从头到尾看了他2万条的原创微博，这时他已经注意到了我，并和我互相关注。这中间有很多难忘的事情，机缘巧合之下去深圳参加了张有为老师第四期B2B培训班。   
这次培训，是把我在学校学习的理论和现实中实践结合在了一起。看到一起学习的很多中小企业老板对对这方面的人才真是求贤若渴。
8.大四实习了一整年
从深圳参加培训回来，基本就快期末考试了。大四的学长也陆陆续续回校参加毕业典礼。当时我就找了方天学长，问假期能不能去他们公司实习一下，特意说明我不要工资，他和他们领导商量的了下，欣然同意了。
于是，我就收拾东西跟他一起去了公司实习，几天下来，我发现公司在线下有很强大的销售网，但是对于网络根本不重视，于是我连续写了几篇文章发到了微博上，其实也是想借这个机会宣传公司产品非常好，从而为公司做宣传。得到了很多人的转发，可是却被人错误的理解为，我郁郁不得志，想重新找个公司实习，没想到被很多人转发，在张有为老师转发推荐，很多企业向我抛来了实习的橄榄枝。初略统计有11家，最后，我选择了上海乐上建材有限公司。从2016年7月20号至今，我一直在这家公司从事网络营销工作。

9.总结
到此时，我大约明白一个道理，就是所有看起来没有意义的积累，最终都会汇集起来，让今天的自己成为一个必然。
如果不是滑档，我就没有机会选择成都东软学院；
如果我不闹转学，就不会有机会和张池老师谈心的机会；
如果我不去蹭课，就不会有意外的参加全国大学生网络营销能力秀并获奖；
如果不是股市大跌，我不会重新回到自己的专业道路上来；
如果不是看了张有为老师20000条原创微博，我不会得到他的推荐；
你们可能说这就是命，而我说，这是我自己的选择，一蹦一跳的最终跳到了这块踏板上。
所有的积累和经历都有意义的，哪怕现在看上去没有意义，所以用心做好当下的每一件事，都会在未来的某一刻派上用场，这些经历最终会累积起来，把你推向一个位置。当你回首一看，每步的积累都有其价值。对未来而言，当下的每一件事都不可获缺。
好了，关于我大学四年的专业学习的故事到这里就结束了，更多的故事，有机会我们见面再聊。
10.不成熟的建议
其实，我的大学生活一点也不振奋人心，也没有你们想听的辉煌和成功，但如果能让我分享几点的话，我想把当年张池老师给我讲课的几个故事分享给大家：
（一）
张池老师，在第一堂课上就对我们讲，大学四年，你可以玩四年，但当你离开学校的那一刻，你能清楚的知道自己要干什么就可以了。
刚开始听这个话觉得非常的离经叛道，以至于当场就有同学站起来说，我就是想赚钱，张老师反问他，你最想干的事情真的是赚钱吗?这个同学对自己的回答很坚定。张老师说，赚钱不是一个很难的事情，告诉你一个办法，你每天把学校产生的饮料瓶搜集起来，足够你一家人的生活了，可是你愿意去做吗？这位同学支支吾吾的答不上来。
张老师说，他大学刚毕业的时候，去过国企、开过公司。晃了一圈，才发现自己喜欢的是教育行业，于是，又开始准备考研，然后做了老师。
有一次，我们在一起吃饭，他也曾感叹，如果当时自己能清楚的知道自己要的什么，就会少走很多弯路，至少现在也混个教授了。
千万不要等到毕业的时候，感觉什么都会一点，但什么又做不好。
（二）
张老师告诉我，如果你能在大一的时候就知道自己干什么，努力的去学习四年，毕业以后继续从事这个行业几年，前前后后加起来10年的经历，你怎么着也会成为这个行业的小专家。
记的张老师举过他妹夫的一个例子，他妹夫就是一个普通的本科毕业生，学通信专业，大学的时候就喜欢鼓捣手机，毕业了如愿以偿去了摩托罗拉，没过几年，摩托罗拉倒闭了，他又到了诺基亚，没过几年诺基亚也倒闭了。可是他却没有说失业，反而被乐视高新聘请。
所以，一个公司很容易倒闭，但一个行业消失很难。
（三）
在学校的时候，总有太多的抱怨，整天觉得学校的专业设置的有问题，学校的老师有问题，学校课程安排不合理，学习的东西太杂等等。
说实话，现在出来工作也有一年了，我举得学的每一样东西都非常有用。举几个我自己的小例子吧。
2016年8月26日，我们耿总受邀到同济大学做一个技术讲座，需要做一个PPT，一开始耿总把这个任务交给了公司做平面设计的小姑娘，小姑娘坑坑巴巴做了两天，在网上找个模板套来套去终于算是弄出来了。结果我们耿总发给同济大学钢结构所的所长一看就被否定了。
耿总很着急呀，没办法，他问我会不会做，我说我可以试试，一个晚上就搞定了，虽然做的也不是很好，但是至少还是通过了同济大学钢结构所所长的认可，顺利的用这个PPT讲课了。这在很大程度上得益于，当时在学校经常使用PPT答辩、汇报作业的积累。
再比如，有一次，我们耿总受邀到上海网商联盟讲课，结束后，时间还早，他们就让我讲一讲自己在企业中做网络营销的心得与方法。我丝毫没有准备，就这样被赶鸭子上架了，大概想了2分钟，在脑海里想了几个点，围绕这几个点讲了半个小时。
后来想想，这依然得益于我们学校独特的考核方式，我们学校考核的方式大部分以项目进行，这就少不了上台答辩，即使你很内向，经过四年潜移默化的练习，也把你口才锻炼的非常不错。
有些变化，是潜移默化的，你没有感觉到，并不代表它没有发生。
说实话，对于技术类的课程，一学习我就头大，当时也是觉得学这些有什么用呀，以后我又不从事这方面的工作。但是为了考试，还是硬着头皮尽量的学习，不缺课，作业自己做。到现在我自己也做不出一个网站，但是做网络营销SEO会涉及到一些代码，而我发现在学校掌握的那些代码知识足够用了。
所以，当你才华撑不起梦想的时候，就听话照做。
毕竟，老师不会害我们。
@成都东软学院杨超

3. 成都东软学院如何？？

成都东软学院挺好的。学校是经国家教育部批准设立，由东软出资举办的一所民办普通高等院校，入选四川省卓越工程师教育培养计划，是四川省民办教育协会会长单位。2003年，成都东软信息技术职业学院成立，并被教育部确定为国家级示范性软件职业技术学院。

学校办学理念：
学校秉承教育创造学生价值的办学理念，明确了服务IT行业及区域经济发展的应用型办学定位，实施TOPCARES一体化人才培养模式。
已累计为社会培养了3万余名毕业生。近三年累计1400余人次获省级以上奖项，本科毕业生平均就业率达94.5%，人才培养质量得到了用人单位、社会各界的广泛认可。
以上内容2：百度百科--成都东软学院
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4. 成都东软学院怎么样

成都东软学院挺好的。
学校位于世界自然文化遗产——都江堰青城山国家5A级景区，占地面积52.85万平方米，现有在校生16000余人。学校目前有31个本科专业，含工学、文学、管理学、艺术学、医学5大学科门类，专业涉及数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、物联网工程、智能医学工程等，面向全国31个省（市、自治区）招生。
目前已获批国家级和省级立项专业24项，其中包括国家级一流本科专业建设点1项，省级一流本科专业建设点6项，省级应用型示范专业6项；已获批省级课程33门，其中包括应用型示范课程9门，一流课程10门，“课程思政”示范课程12门。

培养模式：
学校构建了产教融合、面向应用的办学体制，形成了校企合作、协同共赢的运行机制，在全校范围实施了TOPCARES一体化人才培养模式。
TOPCARES一体化人才培养模式是借鉴国际工程教育发展的最新成果——CDIO（构思 、设计、实现、运行）工程教育模式，依据IT人才能力指标，构建了综合培养学生知识、能力、素养的八大能力体系（技术知识与推理、开放式思维与创新、个人职业能力、沟通表达与团队工作、态度与习惯、责任感、价值观、应用创造社会价值）。
以上内容参考：成都东软学院官网——学校简介
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5. 成都东软学院怎么样

我是成都东软学院2021级的同学，来跟我一起看看成都东软学院吧！！


一、地理条件和学校环境环境就是坐落在青城山脚下，步行几公里就是青城山5A景区，去玩过一次(青城前山)，累死，下山可以做缆车。但是环境是真的很好！身处景区，把青城山当成“后花园”是怎样一番感受，一场又一场说走就走的旅行，出门便可实现。学习累了，逛逛校园，散步在青城前山，修养身心，怡然自得。放假约上几位小伙伴，步行10多分钟来到青城前山。先在山下打卡，拍上几组美美的照片，再一鼓作气登上山顶，享受一览纵山小的感觉。一边求学，一边享受美景，这样的大学生活想想真是惬意呢。就学姐的感受而言，相比于其他建校在闹市的大学，这里少了一份社会的嘈杂，多了一份校园的清幽与青春洋溢的气息，十分适合学习。用陶渊明笔下的“世外桃源”来形容实在是有过之而无不及。接下来给你们看看校园的照片吧～





二、住宿条件女生是独立卫浴，4人寝室。男生部分楼是6人无独立卫浴寝室，其他的楼和女寝一样。D11每层楼都有自动售卖机，不过比超市贵1-2元左右(这是一个模糊且尚未严格验证的数值)，直接刷脸就行。总体来说还是不错的。



三、食堂饭菜还不错，有两个食堂，一个新食堂，一个旧食堂，旧食堂刷校园卡，饭菜是那种大锅饭式的，荤菜3元，素菜1.5元，米饭0.8元，可加饭，不收钱，一楼饭菜还行，二楼的饭菜要丰富一点，菜式也多一些。然后新食堂是近两年新修建的，里面不刷校园卡，付现金，整体环境看起来要比旧食堂要干净漂亮一些，饭菜价格差不多，并且，在这里你还可以点炒菜、干锅等食品，很丰富的。所以去哪个食堂吃饭就看学弟学妹自己的选择了。
四、图书馆有空调，保证冬暖夏凉，非常安静。一共是三层，我经常去的是二三层。里面有专门的阅读区，自习区。可以带上笔记本进去，座位边上有网口的，可以上网。进去图书馆，带自己的学生证就行了。一个学生一次可以借阅好几本书。图书馆的人还不是很多，但一到期末，就不介意到图书馆学习了(过来人经验，因为真的很难有空座位)。教室的话，只有一些开了门的空教室可以学习，其他教室有些都锁了门的。食堂的话除了饭点的时候，也有很多人在食堂学习。



五、就业情况快毕业的时候，最后一年吧，学校会推荐一些培训机构，根据自己的需要去参加培训。我其实挺反感的。像大部分人会考虑的那样，我也会想到，如果我读完大学几年出来，还要去报个培训班才能有把握去就业，那我读大学几年的意义何在？ 我毕业的时候是没有去参加培训，直接去工作的。大学是一个需要自学自律的地方。把该考的证都考了，规划好自己的大学几年，尽早让自己对以后的工作有个大致的方向。工作这几年，最大的感悟是，那些优秀的人啊，往往不是传说中的天才，是一直在坚持学习，坚持进步，善于规划和总结的人。

6. 成都东软学院如何?

成都东软学院很不错，学院有实力，成都东软学院（Chengdu Neusoft University），坐落于四川省成都市，是经国家教育部批准设立，由东软出资举办的一所民办普通高等院校，入选四川省卓越工程师教育培养计划，是四川省民办教育协会会长单位。
2003年，成都东软信息技术职业学院成立，并被教育部确定为国家级示范性软件职业技术学院；2011年经教育部批准，学校升格为成都东软学院；2015年通过新建本科院校学士学位授予单位评估。

学校占地面积592.58亩，总建筑面积19.85万平方米，共有在校生13000余人；设有7个二级学院和2个教学部，设置28个本科专业、12个专科专业。据2020年数据显示，学校共有专任教师555人，其中具有高级职称221人。
以上内容参考：百度百科--成都东软学院

7. 成都东软学院怎么样

成都东软学院挺好的。学校是经国家教育部批准设立，由东软出资举办的一所民办普通高等院校，入选四川省卓越工程师教育培养计划，是四川省民办教育协会会长单位。2003年，成都东软信息技术职业学院成立，并被教育部确定为国家级示范性软件职业技术学院。

学校办学理念：
学校秉承教育创造学生价值的办学理念，明确了服务IT行业及区域经济发展的应用型办学定位，实施TOPCARES一体化人才培养模式。
已累计为社会培养了3万余名毕业生。近三年累计1400余人次获省级以上奖项，本科毕业生平均就业率达94.5%，人才培养质量得到了用人单位、社会各界的广泛认可。
以上内容2：百度百科--成都东软学院
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8. 成都东软学院怎么样

成都东软学院挺好的。学校是经国家教育部批准设立，由东软出资举办的一所民办普通高等院校，入选四川省卓越工程师教育培养计划，是四川省民办教育协会会长单位。2003年，成都东软信息技术职业学院成立，并被教育部确定为国家级示范性软件职业技术学院。

学校办学理念：
学校秉承教育创造学生价值的办学理念，明确了服务IT行业及区域经济发展的应用型办学定位，实施TOPCARES一体化人才培养模式。
已累计为社会培养了3万余名毕业生。近三年累计1400余人次获省级以上奖项，本科毕业生平均就业率达94.5%，人才培养质量得到了用人单位、社会各界的广泛认可。
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