零岁教育要做些什么

1. 零岁教育要做些什么

 零岁教育要做些什么
                    　　对于很爸爸妈妈来说，都不希望自己的孩子输在起跑线线上，所以认为教育要从小抓起，现在，零岁教育开始受到很多人的关注。很多人开始认可这一种说法，那么零岁教育要做些什么呢？具体要做哪些工作呢？不妨继续往下看看吧！
    
  　　现在，零岁教育开始受到很多人的关注。爸爸妈妈从怀孕的时候就开始关注孩子的成长，生怕错过了孩子的关键期。但是如今各种教育理念和教育方法充斥着我们的生活，爸爸妈妈都不知道选择哪一种，也不知道怎样才能实施正确有效的零岁教育。
  　　事实上，年轻的爸爸妈妈可以放轻松。虽然，零岁教育对人的成长帮助很大，可是我们并非教育家，过度的紧张会让我们变得手忙脚乱。怎么样才可以让教育变得简单，接下来我们就一起来看看吧。
  　　 关于零岁教育 
  　　零岁教育，主要是从出生到1岁进行的教育，但我更倾向于“无限接近零岁的教育”这一说法。因为胎儿还在妈妈肚子里面的时候就能够接受不同的信息，孩子出生后就已经有着不同的个性。
  　　教育不是始于出生那一刻，怀孕的时候就已经开始了，所以，零岁教育应该涵盖出生之前(怀孕期间)和之后(1岁以前)的这一段时间。
  　　 零岁教育，教什么 
  　　不可否认，很多爸爸妈妈想要进行早期教育无非是想让宝宝变得更聪明。
  　　的确，注重知识和技能的早期教育可以让孩子的智力得到开发，许多名垂青史的人物也是这样成长的，像是莫扎特，贝多芬。可是，我们也应该知道，这些接受特别教育的孩子，虽然有着非常惊人成绩，可是也会出现其他“并发症”。
  　　这些才华横溢的伟人，他们的人生既有常人所难以想象的丰富多彩和美满幸福，也有着非常多的精神磨难。以莫扎特为例，他身染重病，在父亲死后，生活窘迫，最后在妄想和忧郁中英华早逝。贝多芬嗜酒成性，52岁得了黄疸，53岁吐血，4年后就离开了人世。
  　　所以，单纯的知识和技能的培养能够造就天才，可是如果缺少心性和人品的培养，也无法获得幸福。因此，零岁教育不仅是为了让孩子有一个好智商，更重要的是培养良好的心性和人品，其实通俗地讲就是“心灵教育”
  　　 孩子的“特殊能力” 
  　　说到心灵教育，很多人觉得它很空泛。因为每个孩子都具有“类型认识”这种“特殊能力”。
  　　爸爸妈妈可能会发现：宝宝才出生几天就已经能够辨别出妈妈的声音，记住妈妈的样子。幼小的孩子还不认识字，有时候在看到"coca cola"的招牌时能说出那是可口可乐。是不是觉得非常神奇？
  　　主要是由于婴儿和幼小的孩子都有着原封不动接受影像的“特殊能力”，孩子有着这方面的"特殊能力"是因为孩子和大人的认识方式是不一样的。婴儿认识妈妈除了看妈妈的样子，还能够通过母亲身上的气味、声音、搂抱方式和姿势等综合性的感受来得知。
  　　成人看到“coca cola”的招牌时，是因为日常生活中所熟知，然后一个个字母拼成一个单词，而幼小的孩子是将招牌上的字体作为一个整体去看，知道这个样子的东西就代表着“可口可乐"。所以孩子是把事物看做一个整体的。
  　　日本教育家井深大在此基础上提出了“类型教育理论”，“类型”一词来自英文“pattern”，婴儿通过“类型”在认识文字的同时还能够认识无形的东西和抽象的事项。比如，妈妈让孩子说谢谢的时候，孩子是把“谢谢”所包含的礼貌行为、氛围以及语言和表情等所有的内容作为一个类型去认识的。
  　　如果爸爸妈妈能够把这种类型认识的积累称作教育的话，教育就会变得非常简单。
  　　 让宝宝从小学会爱 
  　　正因为孩子具有“类型认识”这种“特殊能力”，因此想要让宝宝知道一件事物，只需要展示在宝宝面前就可以了。比方说爱，宝宝从在妈妈肚子里的时候就感受到爸爸妈妈的爱，家人之间充满爱意、互相关心、互相体谅；出生以后，爸爸妈妈对宝宝也非常好。
  　　这样，婴儿就可以通过“类型认识”很容易地感受到家人的爱，虽然现在还不能十分理解，可是在以后学到这个字的时候，他就明白什么叫做爱，并通过自己切身的.感受去深深理解它。这时候，他对爱的理解不仅仅是字面的抽象理解上，就变成了能力。
  　　要是孩子的婴儿阶段没有感受到爱，就算孩子长大了也很难真正理解“爱”。
  　　 让宝宝成为像你那样的人 
  　　爸爸妈妈都会想孩子以后会成为什么样的人，对孩子会有期待。但是，要让这个期望变为现实，不能仅仅是靠说。那我们应该怎么办呢？
  　　人的能力、个性和爱好不是与生俱来的，如果孩子在一个充满爱心的家庭，父母之间相互体谅、尊重老人，就算不特意去教孩子，孩子也会充满爱心。等婴儿长大以后，父母的行为方式就会再现在孩子身上，孩子也会变成一个温柔善解人意的人。
  　　所以，要想孩子成为怎样的人，自己要先做出榜样。
  　　 缔造独一无二的零岁教育 
  　　你是不是还是有些迷茫？我想答案已经很明显。每个爸爸妈妈都有着不一样的性格，每个家庭都能给予孩子不同的类型，所以，只要用心出发，就能教育好孩子。
  　　新生儿早教这样做  　　早期教育从新生儿开始，使大脑的功能和结构更趋完善。新生儿是指自脐带结扎至生后满28天的婴儿。有爸爸妈妈会说，这时候的宝贝既不会说话，也不会行走，该怎么教育呢？
  　　其实，新生儿有很多自己的身心特点，虽然他不能听懂语言，但是妈妈们可以培养他的语感多带他出去呼吸新鲜空气，让他尽早对周围环境有所认知。 新生儿的早期教育就从五官感觉开始：
  　　 味觉： 
  　　新生儿的味觉已经发育良好，尝到各种味道都能准确辨别出来，能以五官动作表达他对各种味道的情绪反应，例如伸舌，挤眉弄眼等小动作。
  　　 视觉： 
  　　新生儿具有注视与两眼固视能力，会注视抱他的人，不过不会注释太久，他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉。可拿一个色彩鲜艳的玩具慢慢摆动，训练孩子的眼球固定与协调。
  　　 听觉： 
  　　听觉的发育期是在幼儿阶段，不过胎儿时期听觉已经初步形成了，他们听到声音时会安静下来，停止啼哭。所以这时放一些轻松愉快的乐曲，用音乐对他进行早教，会培养他的美感。 新生儿每天要睡16个小时左右。随着他的成长，睡眠时间会逐渐减少。宝宝的睡眠习惯不同于我们成人，夜晚常常精力充沛，不肯入睡，家长这时不要急躁，慢慢的替他调整过来，尽量安排让宝宝在下午保持清醒状态，到晚上7点钟左右再给宝宝做睡觉准备，逗她玩一会儿或者跟他说说话，这样从小就培养他的生物钟，对他以后很有好处。
  　　母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面交谈，以发展应答反应能力和记忆力。
  　　总结：婴儿对父母的感应很强烈，他们会潜移默化的接受父母的行为并模仿之，家长要做到以身作则，避免在她思想形成初期作出不好的榜样，要把他当做你最好的朋友，像朋友一样去接受他们的小错误并且帮助他们改正过来。

2. 零岁教育，教什么才合适？

零岁教育，教什么才合适？非常大一部分父母这般青睐初期教育只不过是想让自身的小宝宝变的更聪慧，乃至变成天才。确实，重视专业知识和招式的初期教育能够培养出天才，很多名垂千古的角色全是在那样的教育自然环境中生长下去的，比如莫扎特，贝多芬。

可是，另一方面，大家也应当注意到：这种接纳尤其教育的小孩，会是因为它们在成长历程中呈现出的令人震惊考试成绩，而造成别的“病发症”。这种博学多才的伟大家，她们的人生道路不仅有平常人所无法想象的丰富和幸福美满，也是有坎坷波动及其与普通人不一样的精神实质艰难困苦。
以莫扎特为例子，他身染病重，在老爸去世后，日常生活拮据，如同乞讨者，在臆想和抑郁中英华英年早逝，年仅35岁。贝多芬酗酒成性，52岁得了黄疸，53岁呕血，57岁离去人世间。

虽然，单纯性的专业知识和招式的培养能够铸就天才，但要是没有性情和人品的培养，就不能给与天才幸福快乐的人生道路。因此 我觉得零岁教育不仅是为了更好地培养聪慧的小宝宝，也不仅仅是为了更好地培养天才和跳跃性思维，零岁教育更主要的是培养优良的性情和人品，我们可以称其为“内心的教育”。教育性的情况还可以根据之后的勤奋去填补，可是，内心的现象却不可以填补，他会由于机会的错过而始终错过。
小孩的“特殊能力”说到内心教育，好像令人感觉难以难以，实际上它并不会太难。由于每个人都具备“种类了解”这类“特殊能力”。

大家或许早已注意到：才出世几日的宝宝就能辨别母亲的响声，记牢母亲的相貌；年幼的小孩还不认识字，却能够指向"cocacola"的广告牌讲出那就是可口可乐公司。我觉得，像那样让成年人惊讶的一件事绝对不会罕见。
那是由于宝宝和年幼的小孩都具备完好无损的接纳影象的“特殊能力”，她们能充分发挥方面的"特殊能力"是由于小孩和大人的认知方法普遍存在着差别。宝宝不仅是根据看母亲的相貌去了解自己的母亲，并且还根据母亲的身上的味道、响声、强抱方法和姿态等综合的体会去了解自己的母亲。对宝宝而言，“母亲”是包含有自身所有体会的母亲。

3. 教育为何要从0岁开始？如何从0岁开始教育？

　　早期教育必须从零岁是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。
　　因为年龄越小，孩子的大脑可塑性就越强，孩子所接触到的信号就能刺激大脑的发育导向，有助于孩子发展的基础性。这是由如下这些特性决定的：
　　1.大脑发育的可塑性。大脑在孩子年纪越小的情况下就越有可塑性。
　　2.儿童成长的主动性。据有关早教专家介绍，孩子从出生开始就具备了成长主动性，也就是说越早孩子学习的能力就越强。人类成长的潜能是与生俱来的，一直藏在人体内而没有被激发出 来，而早教正可以做到这一点，让儿童激发成长的主动性。
　　3.儿童发展的基础性。　据相关专业机构长期跟踪研究显示，人类大脑在发育的过程中，有一系列的关键发展期，这一时期常常处在敏感阶段，也是孩子成长和学习的关键段。
　　4.儿童发展的顺序性。人类从出生后到长大成人，都有一定的顺序性，遵循自然规律。

4. 0岁教育的零岁教育的过程大致包括

一、生活习惯和喜好的规范二、环境感应三、认知训练和引导

5. “零岁教育”，教什么才合适？

很多父母都比较重视孩子的启蒙教育，所以在孩子几个月大的时候，就已经开始对孩子有一些教育行为，这么做是为了让他们在未来的学习会更好，那么孩子的零岁教育，父母该教哪些东西才比较合适呢？

一、教孩子练习口语当孩子还没有一岁的时候，大多都不太会说话，平常嘴里蹦出来的话都是比较简单的单字，这个时候宝宝还不能说太多的话也是比较正常的，作为父母可以经常带着孩子动嘴巴，让孩子跟着自己的嘴型一起模仿，锻炼他们多开口说话。让孩子越早练习说话，对于他们后期的语言能力也是有很大的提升作用的。而父母最应该做的就是要陪伴在孩子身边，多在他们旁边说话，让他们熟悉这种语言，从而在之后学习语言的时候也不会感觉太陌生。

二、带着孩子一起认识数字或者拼音孩子一岁不到的时候还都比较小，接受能力也比较差，所以父母在这段时间只需要多提高孩子学习的兴趣，先让他们把兴趣提升起来，那么在之后进行更进一步的启蒙教育时，也不会太手足无措，而且也比较顺利，所以父母可以带着孩子一起认识简单的数字或者是拼音，这段时间也并不用要求孩子立马学会数数或者是读拼音，只是让他们提前熟悉提起他们的兴趣，从而为他们之后的学习打下一定的基础。父母也可以给孩子买一些数字卡片，带有图形的卡片，可以让他们更加感兴趣。 父母也可以带着孩子做一些互动游戏，或者给孩子多听一些音乐，可以培养他们的性格。经常带着孩子一起出去玩，和其他的小朋友多熟悉熟悉，这样也能够提升他们的人际交往能力。

6. 0-1岁孩子如何教育

1、眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。
　　2、呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。
　　3、母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。
　　4、吐舌头。有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。
　　5、照镜子。让宝宝对着镜子看自己。起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。
　　6、呵痒痒。笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵痒痒”等，有助于提高孩子参与的积极性。
　　7、感觉差异。把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方，比如，其中一幅画中有棵树，而另一幅中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。
　　8、共同分享。带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西——“看，那是一只小狗!”、“好大的一棵树啊!”、“宝贝，有没有听到铃声了吗?”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。
     9、换尿布时间到。利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。一边说，一边做，让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。
　　10、爬“圈”。妈妈躺在地板上，让宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”了，而且很有趣，它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。
　　11、购物时光。留点空闲，去超市逛逛。不同的面孔，不同的声音，不同的物品，不同的颜色，会使宝宝欢心鼓舞。
　　12、提前预告。睡觉关灯之前大声地宣布：“睡觉喽!妈妈要关灯了。”让宝宝慢慢地领悟因果关系。等等。

7. 要重视零岁宝宝的教育

 要重视零岁宝宝的教育
                    　　新生婴儿来到这个世界的时候是一片懵懂的，家长给予什么样的教育至关重要，高质量的教育将给孩子的一生都带来有利的影响。零岁宝宝的教育是一定要重视的，所以，做父母的为了有个聪明的宝宝，更要留意宝宝的早期智力开发。本文内容是要重视零岁宝宝的教育。
    
  　　宝宝在早期的智力开发在现代社会中越来越被重视起来，尤其是要重视零岁宝宝的教育，但说到教育，并不是单纯的教孩子识字，背诗，或数数等这样的学习。对于孩子来说，教育是一项综合的锻炼，是要根据宝宝的实际情况，各个方面如：语言、感官认知、音乐、身体运动、社会交往及动手操作等多项的方面来进行的，而且游戏中也是可以让宝宝得到更多的知识。
  　　在现代社会中，有些家长并不能对于堆岁的宝宝的教育引导起足够的重视，具体情况有以下几点：
  　　1、虽然有些爸爸妈妈的文化层次较高，但因忙于工作，将孩子交给老人或保姆看管，其弊端是：她们只知道在封闭的家里看孩子，只要孩子不哭不闹不生病就行，很难或者说不可能对孩子实施早期教育。
  　　2、还有许多的家长是真正缺乏正确的育儿知识，或者由于家庭不和，离异等原因而疏忽孩子的早期智力开发，结果错过了孩子智力培养的最佳年龄段。
  　　3、还有一部分家长虽然已经认识到幼儿早期教育的重要性，他们对孩子的教育不是根据婴幼儿的智力发育规律，有目的、有计划地进行训练，使孩子的智力潜能不能很好地开发出来。
  　　零岁宝宝的教育是一定要重视的，所以，做父母的为了有个聪明的宝宝，更要留意宝宝的早期智力开发：
  　　1、谈到早期儿童智力开发，父母要意识到不是一谈到智力开发就是教孩子识字，背诗，或数数。而是一项综合幼儿教育，根据孩子的实际情况，可以从语言、感官认知、音乐、身体运动、社会交往及动手操作等多角度、多方面进行开发智力，使其身心在游戏中得到和谐发展。
  　　2、如果自己的宝宝在出生时有因窒息或早产引起的脑损伤，父母要与专家医生紧密配合，对孩子进行早期智力教育，不可贻误良机。
  　　3、还有的情况是虽然婴儿为正常出生的，但难免会有许多因素造成孩子大脑受损，最好做幼儿智力测试，看智力是否有问题。
  　　4、即便是身体健康和智力正常的婴儿也应按科学方法进行早期智力培养，孩子的智力充分开发出来，从而使孩子更聪明。
  　　通过以上的了解，我们知道零岁宝宝的教育还是很有必要的，比如有些脑瘫的孩子如果发现及时，是完全可以在早期得到治愈的，但有些父母如果不重视，在孩子过了六个月时才发现，治疗起来就很困难并很有可能给孩子带来一生的痛苦，所以说，零岁宝宝的教育在很大程度上是要及时发现孩子的`智力是否正常，只要孩子的各项指标都正常，做父母就会更加可以安心了。
  　　0-3岁应该给孩子什么样的教育  　　新生婴儿来到这个世界的时候是一片懵懂的，人们常说“3岁定一生”，因此在孩子0——3岁的教育中，家长给予什么样的教育至关重要，高质量的教育将给孩子的一生都带来有利的影响。
  　　 一、言语教育 
  　　0-3岁是孩子言语发展最关键的时期，也是发展最快的时期，模仿大人说话的能力极强，对声音的敏感程度也很高，从“咿咿呀呀”到会说“爸爸妈妈”，孩子学习发音和说话的速度是非常快的。所以在这个阶段，家长要注意多对孩子进行言语方面的引导和教育：首先，要多跟孩子进行语言交流，说话吐字清晰简洁，给孩子提供模仿的榜样。第二，耐心教孩子讲话发音，对于孩子还说不清晰的发音也不要过于着急纠正，不要总说孩子的发音不对，只需要反复把正确发音说给孩子听就可以了。第三，为孩子提供社交的机会，让孩子跟更多同伴接触，有更多锻炼说话的机会。这些都对孩子的语言能力发展有很大帮助。
  　　 二、自理能力教育 
  　　0-3岁也是培养孩子自理能力的重要时期。很多家长觉得这个年龄段的孩子太小了，需要事无巨细的照顾，其实，小宝宝虽然离不开家长的照顾，但同时，自理能力也需要从这个很小的年龄段就开始锻炼和培养。这个时期的一些练习会为孩子以后的学习打好基础，比如练习用二指捏物和三指抓物，可以为孩子以后学拿筷子做准备，练习舀物可以为孩子以后学拿勺子做准备，很多日常生活中一些基本的行为动作都可以先通过简单的动作训练来做准备。另外，还要特别注意的是，在培养孩子自理能力的过程中，家长不要因为觉得孩子还小而过多去帮助他做事，也不要操之过急，不要过于替代，不要打击孩子学习的积极性，这样才能让孩子更好地发展。
  　　 三、适应能力教育 
  　　适应能力也是让孩子终身受益的能力之一，每到一个新的环境中，都要首先去适应环境，所以这种能力对孩子来说是必不可少的。在培养适应能力的时候，家长要以给孩子鼓励、帮孩子建立信心为前提，当然也不能夸奖过度、保护过度，要以适度为准。
  　　0-3岁是个宝贵的时间段，不只是上面提到的三点，还有很多重要的发展需要家长去用心引导，为了给孩子养成更好的能力，家长要做好充分的准备和积极的引导。

8. 零岁宝宝如何教育

    　　导语：孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出重要的大事来。现在的家长对孩子是十分娇惯的，孩子要什么就给什么。比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走，最后家长没办法只能给买了。于是孩子就有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。
         　　零岁宝宝如何教育       　　1、认知颜色。选定一种颜色，带着宝宝一起寻找家中所有相同颜色的物品。
       　　2、干家务。当小家伙蹒跚学步时，他就会帮你扔垃圾啦!不信?!你就试试吧。
       　　3、图书馆一游。千万不要错过了讲故事、看书的好机会哦。
       　　4、认识ABC。每周一个英文字母。例如，在冰箱上贴A字母磁贴，吃A字形的饼干，把水果切成A字形，用树枝在沙地上写出A字母等。
       　　5、捕捉昆虫。和宝宝一起在书籍或杂志中认识昆虫(瓢虫、蟋蟀及蝴蝶)，然后到大自然中去捕捉。
       　　6、培养幽默感。指着爸爸的照片叫“妈妈”，然后告诉宝宝弄错了，大家一起为“错误”而开怀大笑，在不知不觉中培养宝宝的幽默感。
       　　7、穿衣游戏。让宝宝穿上爸爸的旧衬衫，看看他的反应，相信他的创造力一定会让你感到吃惊。
       　　8、感知容量。准备两个大小不一的杯子，在洗澡的时候，让宝宝把水从一个杯子倒入另一个杯子。有的时候会溢出来，有的时候却装不满，那就一起来探讨一下哪个杯子大，哪一个杯子小吧。
       　　9、老玩具新玩法。把一些旧玩具翻出来，你会惊奇地发现宝宝有了一些新的玩耍方式。
       　　10、情感交融。临睡前抱着宝宝，问他这一天里什么让他最高兴，什么让他最伤心?帮助他回忆今天，感知过去，及时了解他的情感。父母应坚持这一职责，直到孩子跨入大学校门。
       　　11、关掉电视。宝宝需要和你亲密交流，这是电视节目无法给予的。
       　　12、寻找“小汪狗”。不时地把书本合上，考验一下小家伙的记忆力，看看他是否还记得书中的.小汪狗在哪里。
       　　13、转起来吧，宝贝。抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来。
       　　14、匹配游戏。挑选宝宝生活中所有重要人物的特写照片，一式两份。将照片正面朝上摆放在地板上，帮助宝宝找出两张一样的。
       　　15、雨中游戏。在小水坑里踩踩，在湿草地上坐坐。虽然有点脏，但非常有趣，宝宝会在快乐中感觉干与湿的区别。
        　　零岁宝宝如何教育        　　语言方面：我喜欢给宝宝听英语律动儿歌，宝宝小的时候还听不懂爸爸妈妈在说什么。我觉得这是学习语言的最佳时期，选择最有旋律宝宝有反应的儿歌经常放给宝宝听。不要贪多，不会英语的父母也可以和宝宝一起学习。然后你会发现每当听到熟悉的儿歌，宝宝的手跟着舞动，时不时嘴巴里面还呀呀的。
       　　你教宝宝说话的时候要让宝宝看着你的嘴巴，需吐字缓慢清晰。
       　　行为方面：宝宝还小可能还听不太懂大人们在说什么，我们可以给他比划动作：小手挥挥，小手拍拍，小手摊开，拇指竖起······ 孩子最开始的学习都是从模仿开始。大多数的时候我们应该不厌其烦的手把手的教一教孩子，只要孩子是乐在其中的。
       　　身体方面：宝宝需有一个健康的身体，这样才能更好的熟悉周围的环境，才能有更多的精力去探索。家长一定要合理安排宝宝的饮食，不要因为宝宝哭闹就妥协给孩子不健康食品。一定要关注天气变化给孩子及时的增减衣服。
       　　外出：可以多带宝宝接触外面的时间，经常带宝宝到处转转。公园、校区都是很好的选择。如果有可能多带宝宝和同龄孩子一起玩耍，孩子之间相互学习是最快的，更能够给宝宝带来满足和愉悦。大人也可以在和其他家长的交流中学到更多的育儿方法。
       　　家长自身：宝宝最开始的学习都是从模仿开始的。所以，我们应该注意自己的言行，不要在孩子面前吵闹争执，给宝宝带来好的榜样。家长们要保持良好的心情，这会感染到孩子有一个愉悦的成长环境。宝宝有进步了应该要及时的进行表扬，让宝宝更有勇气去突破自己。
       　　零岁宝宝如何教育        　　第一规律： 
        　　别错过最佳期 
       　　早期教育的最佳时期是在0-6岁。冯德全强调，错过了这个最佳时期往往于事无补。就拿听音乐来说，在婴幼儿时期，孩子的听觉十分发达，可以分辨钢琴上88个半音的音调，错过了音乐开发的最佳期，到少年的时候再去听钢琴，只能听准44个半音。而到了中年，几乎就是“五音不全”。
        　　第二规律： 
        　　两个“生命”要同时养育 
       　　我们把身体健康当作孩子的第一生命。对于第一生命，家长照顾得无微不至，关心孩子吃饱、穿暖、少生病，但却往往忽视了孩子的心理健康。冯德全说，我们把心理健康当作孩子的第二生命，如果心理不健康，将很难成才。从小实行胎教，多参加体育运动，学习与他人交往，学习音乐舞蹈、美术造型，种植花草，饲养小动物等活动可以让孩子受益无穷。 　　冯教授解释说，“学习交往”可以让孩子做到“半岁不认生、周岁会串门”;“音乐舞蹈”则能培养美感;“种植饲养”会让孩子学会热爱生命;“体育运动”让孩子变得开朗、乐观、勇敢、合群等，这些都是第二生命的“核心”。
        　　第三规律： 
        　　看图识字，阅读广泛 
       　　“孩子太小，教他看图识字太难，等上了小学自然就会了。”这是家长的普遍观点。可冯德全教授认为，认字和阅读对婴幼儿来说非常重要，他们将从小养成阅读的好习惯。况且识字阅读并不难，因为对于婴幼儿来说，认东西和认字是一回事。只是因为父母天天说，孩子的模仿能力强，因此不到一岁就熟练掌握口语了，但认字和阅读训练的机会少就需要家长有一点技巧和耐心了。
       　　冯教授主张用生活渗透法、趣味阅读法、游戏活动法帮助孩子认字和阅读。让每一个孩子都能像学会认物、走路、说话、听音乐一样，会在不知不觉中三岁脱盲阅读，五六岁博览群书。
        　　第四规律： 
        　　把性格培养放在首位 
       　　俗话说“性格决定命运”，好的性格是人生成功或成才的保证，是智力发展的动力。因此，冯德全教授认为，性格培养是早期教育中最重要的。塑造一个人，就要从性格培养开始。所谓“三岁看大，七岁看老”，说的就是在三岁之前性格的第二次孕育(第一次是在胎儿期)。