对联专项练习

1. 对联专项练习

语文基础知识复习（对联专项练习）
写对联有三个规律：
第一是上下联字数相等。对联起码每联4个字，7个字的居多，12个字以上的称为长联，比较
少。
第二是平仄相协，即平对仄，仄对平，这样读起来和谐，不会拗口。但单数字位可以不拘平仄，
双数字位必须严格遵守，这叫作“一三五不论，二四六分明”。
第三是词性相对。总的来说，是虚词对虚词(之乎者也矣焉哉等)实词对实词。虚词的字数很少，
实词的字数最多。例如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词。名词中如果能
再分细一点就更工整，例如人名对人名、地理对地理，天文对天文，颜色对颜色，动物对动物等。至
于在用字方面，凡上联用过的字，下联不能再用。
贴对联也有规定，但较为简单。上联贴右边，下联贴左边。怎样区别上下联呢?这里有个秘诀。最
后一个字是仄声的，一定是上联，最后一个字是平声的，一定是下联，所谓仄起平落。横批多属吉祥
或有鼓舞意义的话，贴在门上方。不用横批的也可以。
作对联，还要合于下列规律：
一、上下联的字数必须相等，不能用重复的字。
二、上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。
三、上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。
四、上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样。
五、上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
?对联的方法技巧：
要想对对联，得掌握一定的方法。如：
天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙；日下对天中。风高
秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，
漫漫朔雪冷渔翁。
云对雨，雪对风；晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓；岭北对江东。人间清
暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪
边晚钓之翁。
迎奥运标语口号 迎奥运文明用语
喜迎2008，共创和谐奥运年，光大民航，共做可爱民航人。
同奥运起飞，为奥运添翅，遨游蓝天白云，欢聚北京奥运。
速度在安全之后，成绩在友谊之后，向自我挑战，快乐随之而来。
举办成功奥运，构建和谐城市
一、与作者相关的对联
1、文天祥：犹留正气参天地
永剩丹心照古今
2、鲁 迅：
要打叭儿落水狗,临死也不宽恕，懂得进取攻守，岂仅文坛闯将
莫作空头文学家,一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不亏思想权威 （陈毅题联）
3、白居易：
唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府
苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂（苏州虎丘白公祠联）
4、蒲松龄：写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入木三分 （郭沫若题蒲松龄故居联）
5、司马迁：
刚直不阿，留将正气冲霄汉 幽愁发愤，著成信史照尘寰
6、诸葛亮：
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻
7、李 白：
视富贵如浮云，飘然去国尤恋园 挟奔流到大海，遽尔停杯再举杯 （刘昌俊题江油李白纪念馆联）

8、杜 甫：
诗史数千言，秋天一鹄先生骨 草堂三五里，春水群鸥野老心 （ 四川成都杜甫草堂联）
9、李清照：
大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处

漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风 （郭沫若题济南李清照纪念堂联）
10、闻一多：
一个人倒下去，千万人站起来 千万人站起来，一个人倒下去 （北京青年挽闻一多先生联）
11、韩 愈：苏学士前传谪官 孟夫子后拜先生
12、陶渊明：
六前学种先生柳 岭上长留处士坟 （

13、孔 子：
泗水文章昭日月 杏坛礼乐冠华夷 （
二、与名胜相关的对联
1、泰 山：
四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉（所在地：山东省泰安市。涉及作品：《望岳》）
2、黄鹤楼：
搁笔题诗，两人千古 临江吞汉，三楚一楼 （所在地：湖北省武汉市。涉及作品：《黄鹤楼》）
3、赤 壁：
铜琶铁板，大江东去 月明星稀，乌鹊南飞 （所在地：湖北省黄州。涉及作品：《赤壁》）
4、卢沟桥：
十里春风，长安两路 千年晓月，永定一桥（所在地：北京永定河上。涉及作品：《中国石拱桥》）5、
飞来峰：
灵鹫向云中隐去 奇峰自天外飞来 （所在地：浙江绍兴。涉及作品：《登飞来峰》）
6、岳阳楼：
四面湖山归眼底 万家忧乐到心头 （所在地：湖南岳阳市。涉及作品：《岳阳楼记》）
7、西 湖：
波涌湖光远
山催水色深（所在地：浙江杭州。涉及作品：《西湖游记二则》）
8、桃花源山：
绝境此何来，版图原非刘氏土
避秦电休问，世家本属晋时人（所在地：湖南桃源县。涉及作品：《桃花源记》）
9、醉翁亭：
翁去八百年，醉乡犹在
山行六七里，亭影不孤（所在地：安徽滁县。涉及作品：《醉翁亭记》）
10、寒山寺：
江枫渔火，胜地重来，与国清寺并起宗风，依旧钟声闻夜半
木屐桦冠，仰天狂笑，有寒山集独参妙谛，长留诗句在吴中
（所在地：江苏苏州。涉及作品：《枫桥夜泊》）
12、鹳雀楼：
到此已穷千里目 谁知才上一层楼 （所在地：山西永济县。涉及作品：《登鹳雀楼》）
课堂练习：
有些成语，在意思上迥然不同或相似，在结构上互为对偶，成为十分有趣的四字对，同学们不妨尝试
练习。
精卫填海 狗仗人势 弃暗投明 指鹿为马 绰绰有余
目无全书 雪上加霜 雪中送炭 独占鳌头 趾高气扬
顺水推舟 偷梁换柱 削足适履 腹背受敌

对联专项练习（一）
1、名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的诗文，在括号中写
出相应的名胜古迹：
①黄鹤偶乘沧海月，白云常带楚江秋。（ ）

②我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象万千。（ ）
③四顾八荒茫天何其高也，一览众山小奚足算哉。（ ）
2、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很
多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上
句，写出下句使之成为一组对偶句。
上联 ：小石潭凄寒幽静 下联：
3、《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”
为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
上联：欧阳修与百姓同乐。 下联：
4、阅读下列新闻，并用对联形式概括出新闻的主要内容。
北京时间9月14日，欧洲冠军联赛小组赛E组的比赛结束首轮争夺。作客热尔兰球场的皇家马德
里再遭羞辱以0-2完败里昂脚下，延续不胜里昂的尴尬记录，近三次作客法国三战皆负。曼联在老特
拉福德3-2战胜凯尔特人。上半场，海瑟林克率先为凯尔特人建功，曼联凭借萨哈的梅开二度，将比
分反超为2-1，但中村俊辅的任意球帮助凯尔特人将比分扳为2-2平。最终，索尔斯科亚的进球帮助
曼联锁定胜局。
5、学校门前的公路修通了，请你拟写一副起警示作用的对联标语。
6、今天是小明爷爷的六十大寿，请你写一副寿联做为贺礼。
7、请你分别以”立志” 、“坚持”为话题，拟写一副自勉联。
8、分别指出下列对联所赞颂的人物。
A、集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。
B、何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。
C、有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
D、盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一
9、暑假中，王林从石家庄南下，先后游览了曲阜孔庙、苏州虎丘白公祠、成都杜甫草堂。你能指出他
抄录的三副对联分别来自哪处古迹吗？
（1）唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府
苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂
（2）诗史数千言，秋天一鹄先生骨 草堂三五里，春水群鸥野老心
（3）泗水文章昭日月， 杏坛礼乐冠华夷
10、小刚的笔记本里，有这样一副春联，从字面上可看出是生肖 年的春联。
日新月异雄鸡去 国泰民安玉犬来
11、有一副对联，其句序、结构已被打乱，试排列正确顺序。
人文初祖定中华血脉 源远流长 五十载繁荣 天下归心 五千年文明 华夏儿女盼和平统一
12、阅读下列新闻，按要求做题。
《成都商报》报道：昨日，成都市新鸿路一茶楼的负责人颜昌松作了一个回文联献给天下老师，
并特意邀请了93岁的马识途老先生书写对联。颜昌松表示，从今起诚征下联，一月内对出者奖现金3
万元。这则回文联顺读是：“好教师，教好学生，好学生，好学”，回文是“学，好生学， 好生学好，
教师教好”。颜昌松说，这是他用几个月时间构思出来的，并找到马识途老先生书写的，准备献给天
下教师，祝他们节日快乐。他表示，从即日起诚征下联，在一月内对出者，奖励3万元，3月内对出
者，奖励1万元。
（1）上联妙在何处？为什么难对？
（2）试试你的身手，拟写下联。
13、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线把它们连接起来，使之重新变得
完整。
A、时雨点红桃千树 a.山静无人水自流
B、亭闲有竹春常在 b.春风吹绿柳万枝

C、无意东风花半露 c.夜市千灯照碧云
D、晴空一镜悬明月 d.有闲春色燕双飞
14、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，写出（或改写）平时所积累的名句，对出下联。
上联：少小离家为异客 下联：______________________________
15、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联：春水船如天上坐 下联：______________________________ 对联专项练习（二）
1、请写出其中一副对联所赞颂的人物、及相关的成语或诗句。
（1）两表酬三顾，一对足千秋。
赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________
（2）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________
（3）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________
2、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（ ）
A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时 C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚
3、根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。
（1）黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋 ( )
（2）我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千 ( )
（3）四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉 ( )
4．删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
5、给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新 （ ）
②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！
生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！ （ ）
③远求海外珍藏本，快读人间未见书 （ ）
④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞 （ ）
A春联 B．婚联 C．挽联 D．行业联
7、下面本是四副完整的对联，但是失散了，请将字母代号填在括号里构成一副完整的对联。
A．时雨点红桃千树 （ ）B．亭闲有竹春常在 （ ）
C．无意东风花半露 （ ） D．晴空一镜悬明月（ ）
a．山静无人水自流 b．春风吹绿柳万枝 c．夜市千灯照碧云 d．有闲春色燕双飞
8、为这副对联的上联”八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（ ）
A．五千年盛世欣太平今日B．两千年赤壁览黄鹤风流
C．九万里中华创锦绣未来D．十三亿尧舜建古国文明
9、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如游画中。 上联是：春水船如天上行； 下联为：_______________________ 。
10、邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边。


参考答案
1、黄鹤楼 岳阳楼 泰山
2、琅琊山蔚然深秀 岳阳楼雄伟壮观 桃花源平和宁静
3、范仲淹先天下之忧
4、皇马蒙羞 曼联奏凯
5、 如；安全在你脚下，生命在你手中。
6、如：长寿幸逢好社会，高龄全靠新中华 / 体健身强宏开寿域， 孙贤子肖欢度晚年 / 寿比南山松不老， 福如东海水长流
7、 立志：学海无涯勤是岸， 云程有路志为梯 / 学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀。恒心：走千里路，无惧险阻，敢以勇为先； 行万难事，不畏艰辛，只求恒为本 / 绳锯不息木终断，水滴无止石定穿。
8、孔子 屈原 项羽、勾践 李白
9、 （1）苏州虎丘白公祠 （2）四川成都杜甫草堂（3）曲阜孔庙
10、狗
11、五千年文明，人文初祖定中华血脉，源远流长；五十载繁荣，华夏儿女盼和平统一，天下归心
12、（1）该联妙在有两个多音字“教”和“好”。这两个字在联中多次出现，两个音都用到了，又是回文联，即使字面能对上，还要意思能连起来，所以要对出下联，颇有难度。（2）略
13、A—b B—a C—d D--c
14、宽对即可，例：“乡音已改是归人”；“每逢佳节倍思亲”“乡音无改鬓毛衰”等亦可。
15、秋色人似画中游
16、例：①田世国为母换肾奉献孝心②淡泊名利专注田畴水稻之父袁隆平③实现廿年期待中国女排再载桂冠。

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2. 对联专项练习

三羊开泰；
万象更新。

和家乐乐；
喜气洋洋。

万事如意；
三阳启祥。

祥光满眼；
红运当头。

和风送暖；
谐雨流金。

城乡共富；
天地同春。

春和景秀；
政惠民强。

春来眼际；
喜上眉梢。

八方秀色；
一室清辉。

八路进宝；
四方来财。

白雪融腊；
红梅赋诗。

百花齐放；
九州同春。

百花齐放；
万木争荣。

迎新春神采奕奕；
过大年喜气洋洋。

福禄祥兆天天有；
财源喜气年年来。

一帆风顺年年好 
万事如意步步高

一帆风顺吉星到 
三羊开泰好运来

国泰民安逢盛世；
风调雨顺颂华年。

八骏乘风去；
三羊开泰来。

马去雄风在，
羊来福气生。

三羊开景泰，
双燕舞春风。

三羊开泰运；
万象更新春。

马有知途德
羊存跪乳恩

三羊开泰日
万事亨通年

三羊生瑞气
百鸟唤春光

马驰金世界
羊唤玉乾坤

马留英雄气
羊会世纪风

马首开新纪
羊肠拓锦途

马蹄留胜迹
羊角搏青云

马蹄留胜迹
羊毫谱新歌

马蹄腾瑞雪
羊角触红梅

马载祥云去
羊携惠雨来

未时骄阳艳
羊岁淑景新

五羊开玉局
万马闯雄关

五羊争献瑞
万马喜留春

羊毫书特色
燕翼绣春光

春草连天绿
羊群动地欢

春新羊得草
世盛马加鞭

骏马奔千里
吉羊进万家

鸣莺传燕信
策马赴羊年

腊鼓催神骏
春风迎吉羊

马步不停追梦远；
羊头又领带春新。

一马当先纳福到；
三羊开泰迎春来。

一元二气三阳泰；
四时五福六合春。

一马当先春已到；
三羊献瑞梦将来。

马年事事如人意；
羊岁时时报福音。

不舍风驰追马迹；
将看岁稔话羊年。

玉羊启泰迎春至；
金马奋蹄载誉归。

宝马腾飞迎福至；
灵羊起舞报春来。

马岁事事合民意；
羊年处处沐春风。

廿四字箴言圆好梦；
五千年浩气卷长云。

过节回乡喜听檐上鸣春曲；
举杯敬老最羡人间跪乳情。

羊临芳草连天绿；
春绽寒梅满地红。

逐梦曾当奋蹄马；
争春再效领头羊。

喜洋洋满盘饺子千家福；
花灿灿几响钟声万里春。

策马还乡一路春潮滚滚；
围炉祝酒九州喜气洋洋。

九州共梦风正一帆顺；
四海同春家和万事兴。

三羊开泰九州纳福瑞；
万象更新四海庆阳春。

羊吉羊祥羊瑞 三羊开泰；
梦好梦美梦圆 一梦兴邦。

承富启强 马步快追华夏梦；
蘸春濡喜 羊毫大写价值观。

三羊开泰 四海同圆中国梦；
五福迎春 九州齐唱太平歌。

马首是瞻 祖国富强奔大道；
羊毫在握 人生壮美绘宏图。

神马行空 九霄奋蹄普天瑞；
仙羊下界 三阳开泰遍地春。

横批
羊年大吉　政通人和　春风浩荡
喜气盈门　山青水秀　满门生辉
喜气洋洋　春光永驻　欣欣向荣

3. 对联专题训练

风声雨声读书声声声入耳    家事国事天下事事事关心 
春回大地诗行绿     日耀长天画卷红
水车车水水随车车停水止    风扇扇风风出扇扇动风生
爆竹两三声人间是岁     梅花四五点天下皆春
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
福如东海长流水        寿比南山不老松
长沙名胜楹联
五六月间无暑气          二三更里有渔歌  （长沙水陆洲 ）
直登云麓三千丈         来看长沙百万家    （长沙岳麓山） 
常德德山山有德          长沙沙水水无沙      (长沙：白沙古井)
大翼垂天九万里          长松拔地五千年        (长沙岳麓山亭 )
胜地重重三面云山一面雨      予怀渺渺两篇策记九篇歌     （天心阁 ）
四面云山都到眼           万家灯火最关心   （湖南长沙天心阁 ）
长沙不久留才子           宣室求贤访逐臣  （长沙贾谊故居） 
惟楚有材   于斯为盛      (岳麓书院）
橘子洲洲停舟舟动洲未动   天心阁阁落鸽鸽飞阁不飞

4. “对联”专题复习指导

（一）对联史话
早在北宋时期的王安石就留下一首《元旦》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，争插新桃换旧符”。诗的意思是：爆竹声中一岁过去，扑面而来的是春风送暖，大地更新，人们兴高采烈，全家围在一起，喜饮屠苏美酒，欢庆佳节。这时，朝霞满天，照亮了千家万户，好象披红挂彩；人们意气风发，争先恐后地撕去旧符，换上新的桃符，表示除旧迎新。
对联，雅称“楹联”，俗称“对子”。它作为中国独特的语言艺术和书法艺术的结合体，不仅在中国灿烂的文化艺术宝库中占据了一定的地位，而且在世界文学艺术殿堂上，也放射着奇光异彩。
对联，由来已久。溯其渊源，最早出现的当是春联，而春联又是由“桃符”演化而来的。桃符产生于秦代前后。当时的桃符，即在两块深红色的桃木板上，书写“神荼”、“郁垒”二神，或画出二神图像，意在镇邪驱鬼，祈福纳祥。之后，随着南北朝骈文的出现和唐代律诗的发展，“桃符”的内容也在更新，产生了题写两句对偶的“桃符”诗句，这可以说是春联的最早雏型了。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。
关于最早的春联产生于何时以及何人之手?大约有八、九种说法之多。传统说法，也是目前楹联界大多数人的看法，最早的春联是五代的后蜀孟昶（chǎng）所作。主要的依据是《宋史"蜀  世家》中的一段记载：后蜀学士辛寅逊除夕受孟昶之命，撰写春联，孟昶认为辛联不工，就自题了桃符诗：“新年纳余庆，嘉节号长春”。这两句“桃符诗”，便被认为是最早的春联。
到了宋代，春节时门户悬“桃符”的习俗仍然沿袭。王安石《元旦》诗：“千门万户曈曈（tóng）日，总把新桃换旧符。”这“新桃”，就是新题的“桃符诗句”。宋，元时期，宫廷，宦门以及寺庙，佛门，已经出现了镌刻于木柱上的对联，后人称“楹联”。而且，据有关资料证实，最早的寿联、挽联，题赠联，也在当时产生了。
明朝开国初年，号称“对联天子”的朱元璋一道圣旨，春联遍布金陵各地：“春联之设，自明太祖始，帝都金陵，除夕传旨：公卿士庶门上，须加春联一副。”  (清"陈云瞻《簪云楼杂话》)自此，春节张贴春联，取代了“题桃符”之习俗，而且一夜之间，由宫廷豪门普及到了百姓门户。在楹联发展史上，这不能不是朱元璋这位封建帝王的一大贡献。
此后，尤其到了清代的康乾盛世，对联艺术达到了炉火纯青、日臻完美的程度，不仅内容涉及面广，口对笔题，俯拾皆是，而且名流云集，高手不穷。
（二）对联的对仗
一是词类必须相当。例如：
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
“墙”对“山”，“芦苇”对“竹笋”，“头”对“嘴”，“脚”对“皮”，“根”对“腹”，是名词对名词；“重”对“尖”，“轻”对“厚”，“浅”对“空”，是形容词对形容词；“上”对“间”，“底”对“中”，是方位词对方位词。不管是按古人的要求还是从今天的标准来看，都对上了，而且对得非常好。
二是结构必须相应，即两联具有相同的语法结构。拿“墙上”联来说，上联是个主谓结构，下联也是个主谓结构。上联的主语部分是个偏正结构，下联的主语部分也是个偏正结构。上联的谓语部分是个并列结构，下联的谓语部分也是个并列结构。这两联的结构就是相应的。现按层次分析法作图如下。由于两联结构相同，只合作一图：
墙　上　芦　苇，头　重　脚　轻　根　底　浅；
山　间　竹　笋，嘴　尖　皮　厚　腹　中　空。
└—┘　└—┘　└—┘　└—┘　└—┘　｜
方位　　并列　　主谓　　主谓　　方位　　│
└————┘　　　│　　　│　　　└——┘
偏　正　　　　　│　　　│　　　　主谓
└┬┘　　　　　└———┴—————┘
│　　　　　　　　　　并列
└———————————┘
主　谓
词类必须相同，结构必须相应，这两条一般都是应该遵守的。
三是节奏必须相同，就是说两联停顿的地方必须一致。请看福州涌泉寺弥勒佛殿的一副：
日日携空布袋，少米无盐，却剩得大肚宽肠，不知众檀越，信心时用何物供养？
年年坐冷山门，接张待李，总见他欢天喜地，请问这头陀，得意处是甚么来由？
这副对联，从大的停顿来说，节奏是六——四——七——五——八，从小的停顿来说，节奏是二——四——二——二——三——四——二——三——三——一——四，两联都如此。
（三）对联的平仄——交替与对立
要能运用平仄，首先要能分辨平仄。平仄首先用于写诗，古人把平上去入四声分为平仄两大类，平就是平声，仄就是上去入声。普通话里的阴平、阳平是平声，上声和去声是仄声。
所谓平仄交替，是指在一联之内，不能只用平声或只用仄声的字，应当有规律地交错使用。除了作为一种艺术技巧来使用者，概莫能外。所谓平仄对立，是指上下联之间相同位置上的字，平仄应当是相反的。即上联是仄声的，下联就应当是平声；上联是平声的，下联就应当是仄声。除了在规则允许范围内的变通(如可平可仄)而外，也不应违反。
我们试看唐代诗人刘禹锡的两句诗：
沉舟侧畔千帆过，
ΔΔООΔΔО
病树前头万木春。
ООΔΔООΔ
从标示的平仄看，上联“仄仄——平平――仄仄——平”，下联“平平——仄仄――平平——仄”，联内就是交替的，上下联相同位置的字，平仄都相反，就是对立的。（其中Δ代表仄，О代表平。）每句诗内的平与仄是交替进行的，象这样的诗句，由于是利用汉语中的平仄声调写出来的，所以读起来使人感到顺口，有节奏感。
我们试读这副对联：       又如再读下面这副七言对联：
年年歌大有        　　　　　　山青水秀春光好
ОООΔΔ                　　ООΔΔООΔ
岁岁颂新春　　　　　　　　　　日丽风和景色新
ΔΔΔОО                　　ΔΔООΔΔО
这里再举安庆大观亭的联语看一看：
秋色满东南，自赤壁以来与客泛舟无此乐，
ОΔΔОО    ΔΔ  О  ΔΔО　ΔΔ
大江流日夜，问青莲而后举杯邀月更何人。
ΔООΔΔ    ОО  Δ  ООΔ　ОО
从这一对联的平仄符号来看，书有平仄符号的地方，是节奏点，这些节奏点是平仄交替的，上联与下联的节奏点，其平仄则是对立的。但除了这些节奏点之外，上下联其他相同的地方，其平仄则不一定全是对立的。这现象是说上下联之间，节奏点之外的平仄，不一定要求对立，可以允许放宽．这种放宽，读起来并不影响全副对联的节奏感，所以便允许这种现象出现，特别是长联更是这样。
由此可见，对联的写作，一定要注意—联之内平仄的交替和上下联节奏点之间平仄对立。
（四）对联写作的基本要求
一是上下联的字数相等。二是上下联同一位置词语的词性相同。三是上下联同一位置词语的结构相同，就是指主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构等。四是上下联朗读节奏必须相同。五是上下联中所运用的修辞手法相同。六是一定要注意—联之内平仄的交替和上下联节奏点之间的平仄对立。
要写好对联除了解对联的基本要求外，还应多读多记名言警句、对句高手的佳联妙对、民间楹联和诗联。同学们随口就有的，如“慈母手中线，游子身上衣”、“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“水是眼波横，山为眉峰聚。”等等。其实，名言警句，很多都是对句工整的句子，读得多，记得多，就是一种对对联的练习！
苏轼是对对联的一把好手，其妙对、佳联之趣闻逸事，只要读书，时时有之。如苏轼有一天到乡间，见老乡们正在挑塘泥，一老妇人说：“一担重泥挡子路” （仲尼即孔子；子路，孔子的学生）苏轼随即答道：“两行伏子笑颜回” （夫子即孔子；颜回，孔子的学生）对得真是工整而有趣。
楹联产生于诗歌，其特点是整齐、对仗、讲究平仄。如温庭筠《商山早行》：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”共六个名词，不仅对仗工整，平仄相间，而且能在不借助任何介词、动词的情况下表达完整的意思，创造完美的意境。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，经常留意一些有趣的对联佳话，有意识地增加文化积累，对做好对联题是十分有利的。
另外，要掌握对联的拟写方法：
(1)联想法
联想能力是人类思维活动最重要的能力。因为对联最大的特点就是既“对”又“联”。“对”，即结构上上下联要有对应关系；“联”，即内容上上下联要互为关联，因此可以说“联想法”是对联制作最基本最常用的方法。
联想一般有三种，在对联制作中都起着重要的作用。
相似联想：指性质或特点相同或相似的事物(对联制作中还包括词义)之间的联想。如全国卷吉林、四川等地用卷中的“春晖盈大地，瑞气满乾坤”一联即主要由此法拟制而成：由“春晖”可联想到“瑞气”由“盈”联想到“满”；由“大地”可联想到“乾坤”，这些词语均属性质或特点相同的事物之间的联想。
相对联想：指性质或特点相对或相反的事物之间的联想。如全国卷江西、河南等地用卷的“扫千年旧习，树一代新风”一联中的“扫”——“树”，“旧习”——“新风”，即具有事物之间的相对性或相反性。
相关联想：指性质或特点具有相关性的事物之间的联想。如全国卷甘肃、宁夏等地用卷的“一代园丁乐，九州桃李荣”一联中的“园丁”——“桃李”，就属事物的相关联想。
一般来说，对联制作最为常用的联想是相似联想和相关联想，相对联想则在制作“反对”时较为常用(如全国卷江西、河南等地用卷中的“扫千年旧习，树一代新风”和广西、海南等地用卷中的“爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，春风习习新思想新气象伴新春到来”两联，就要用上相对联想)。多数情况下，一副对联的拟制须由多种联想综合进行。
当然，采用联想法拟写对联，不能孤立地从单个词语上去进行联想，应着眼于整体把握，既要考虑上下联词语的关联性，也要注意上下联句子内部词语之间的粘连性。
(2)化用法
所谓“化用法”，指的是灵活变化运用诗文名句或成语典故来制作对联的方法。古今不少名联即用此法制作而成。如蒲松龄撰写的自勉联——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，就巧妙地把“有志者事竟成”“皇天不负苦心人”“破釜沉舟”“卧薪尝胆”等成语典故融于一联，堪称此类对联中的经典之作。
其实前面的“联想法”和“化用法”都应以“拆合法”为基础。拆合法是一种对对联的最好用的方法。即把一句按基本节奏拆成若干个词组，分别作对，最后再把分别对出的词语组合成一句。
2004年全国高考第24题对联题，出的上句是：①扫千年旧习②祖国江山好③冬去春来千条杨柳迎风绿。三句或做①②或做③。如何答好此类题目呢？如①句“扫千年旧习”，就可拆为“扫——千年——旧习”三段分别对之。我们一看就知“扫”为动词，可以迅速地对出“除、革、扬、去、建、展、破、树、立、起、乘、积”等等一大串；“千年”为数量词，我们可以对出“百岁、万载、一代、四时、三秋、两辈、五暑、亿回”等等；“旧习”为偏正词，可以对之“新风、恶俗、丑行、怪癖、陋风”等等。从中选出一些组合成“除——百岁——恶俗”、“革——万载——陋风”、“展——一代——新风”等等。
最后，答题时要养成良好的审题习惯。
考场上要写出合乎要求的对联，审题是重要的一关，特别要告诫学生不能忽视题干上明示或暗示写作要求方面的信息。例如：全国卷要求写春联，那么就意味着所拟下联内容须体现春节的喜庆色彩；浙江卷的题目要求是“请为图书馆的对联补拟下联”，那么，给它的上联“学问藏今古”所对的下联就应体现出“图书馆”这一行业特色，如果拟出诸如“诚信盈乾坤”之类的下联，尽管对仗工整，但内容显然是“偏离题意”了，不能算是合乎要求的对联。（智慧接中外）
（五）2005年春节联欢晚会“春联”集粹
南海风清，讲述春天故事（广东上联）　　　　孔子仁，关公义，人文典范（山东上联）
漓江水碧，飘来三姐新歌（广西下联）　　　　泰山日，壶口烟，天地奇观（山西下联）
八百里洞庭凭岳阳壮阔（湖南上联）　　　　　万里长城山海关，龙头为首（河北上联）
两千年赤壁览黄鹤风流（湖北下联）　　　　　独门绝技少林寺，天下无双（河南下联）　　　车轮飞转东西南北追风去（吉林上联）　　　　钢水奔腾春夏秋冬入眼来（辽宁下联）
饮龙井茶，品江南丝竹（浙江上联）　　　　　登虎丘塔，论天下园林（江苏下联）苗寨黔山黄果树，茅台赤水（贵州上联）　　　　　　　　水泽源流江河湖海(青海上联)
川肴蜀绣锦官城，花径草堂（四川下联）　　　金银铜铁铬镍铅锌(甘肃下联)石林自有高材生，群峰拔地（云南上联）　　　　　　　　　　　荆花吐艳香江瑞（香港上联）
琼海独具大手笔，五指擎天（海南下联）　　　莲蕊临风镜海清（澳门下联）
品铁观音，香飘两岸（福建上联）　　　　　　拜妈祖庙，情系一家（台湾下联）红黄蓝白黑，五珍献瑞（宁夏上联）　　　　　　　　　　　字史酒医诗，诸圣流芳（陕西下联）
（六）高考题型预测及练习
1、对句式
2004年高考7道对联题都以同一种方式出现，我们暂且称之为“对句式”。
题型示例：下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(云南等地考卷)
①春晖盈大地，斗志写长空。　　　　　科学能致富，勤劳可兴家。民主必昌国。　　　　　　
②国兴旺家兴旺国家兴旺，老平安少平安老少平安。　　桃芬芳李芬芳桃李芬芳。
这种题型一般是直接给出上联，解题时要从结构和意义两方面考虑。第一题“春晖盈大地”，“科学能致富”从句式上来说都是“二一二”式，内容上来讲是表达新春喜庆的气氛的，由此我们可以这样分别对出下联“瑞气满乾坤”，“温情洒人间”，“喜气入家门”等。第二题“国兴旺家兴旺国家兴旺”，上联由“国兴旺”，“家兴旺”，“国家兴旺”三个主谓结构分句组成；并且“国”，“家”又能组合成词语“国家”，词语“兴旺”又重复；内容都是表达对新年的美好祝愿。下联我们即可这样对出“老吉祥少吉祥老少吉祥”，“出平安入平安出入平安”等。给“世上无难事无心人不就”对一个下联：科学有真谛有志者竟成。
练习：2004高考对联题选做
1．全国卷广西、海南、西藏、陕西、内蒙古、青海等地用卷：
第一题：①爆竹声声脆，春光处处好；气象家家新；喜气人人浓；春水江江满。鲜花山山开。
②满园春色好，举国面貌新；九州桃李荣；千秋伟业成；四海前程美；五湖环境优。
第二题：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，春风习习新思想新气象伴新春到来；
锣鼓阵阵大轴戏大秧歌在大年演出。
2．全国卷甘肃、宁夏、新疆等地用卷：  
第一题：①处处春光好，人人气象新。　　　②一代园丁乐，五湖环境优。
第二题：东风送暖大江南北春光好，雨露滋润长城内外气象新；喜讯报春举国上下暖意融。
3、福建卷：请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联(平仄不论)：
上联：爱国诚信乃做人根本。
下联：求实谦虚为治学前提。　　　　守法包容真处世楷模。
2、话题式
题型示例：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。(可对已拟好的上联，也可自己拟制上下联)
这种题型的审题和立意有点类似话题作文。比起一般的对联题，这种形式具有更强的开放性，能给学生的答题提供更大的自主性与更为宽泛的创造空间。
勤学——上联：识遍天下字,读尽天下书。
立志——上联：海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
练习：
①请你从“奉献”“立志”“恒心”等词语中任选一个作为话题，写一副自勉联，不超过20字。
话题：奉献。　　上联：蜡烛流泪泪含笑，粉笔扬雪雪沁香。
话题：立志。　　上联：学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀。
话题：恒心。　　上联：绳锯不息木终断，水滴无止石能穿。
②《春潮》杂志打算开设一个“校园作家”栏目，宗旨是“展示学生佳作，培养未来作家”，请你围绕这一宗旨为该栏目写一副对联作为广告词，要求用上比喻的修辞方法，不超过20字。
上联：学生佳作展览厅，下联：未来作家训练营。
3．搭配式
设题示例：
请你利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副符合对联要求和特点的春联。
九州春意闹百花争艳。东风袅袅大地绿如茵。旭日出东方光弥宇宙。丽日彤彤神州春似海。神州增秀色水绿山青。大地播春光花香鸟语。桃花艳艳山河添秀色。三春到人间群山起舞。
上联（一）：大地播春光花香鸟语，
下联（一）：神州增秀色水绿山青。
上联（二）：丽日彤彤神州春似海，
下联（二）：东风袅袅大地绿如茵。
(结合对联的结构、平仄等知识筛选组合)
做此类题目，除用到对联的“词类相当，结构相应，句式相似”等知识外，还必须根据“仄起平收”的特点来确定每副对联中的上下联。

5. 对联专题练习

语言表达之对联专题训练；一、常见对联；1、节日联（任选两小题）；①春节：桃符款款，乐报新春，万事如意；②清明：春；③端午：艾叶吐幽芳，香溢四海；④中秋：碧空月圆逐；2、实用联（任选三小题）；①书店：藏古今学术瑰宝，；②名胜古迹（滁洲醉翁亭）：，山行六七里亭影不孤；③格言警句（处世）：，养先忧后乐之心；④治学：开卷一瞥教益非浅，；⑤称店：理贵持平不卑不亢；；⑥
语言表达之对联专题训练
一、常见对联
1、节日联（任选两小题）
①春节：桃符款款，乐报新春，万事如意；                                     ②清明：春风已解千层雪；
③端午：艾叶吐幽芳，香溢四海；                                   ④中秋：碧空月圆逐花影；
2、实用联（任选三小题）
①书店：藏古今学术瑰宝，
②名胜古迹（滁洲醉翁亭）：                              ，山行六七里亭影不孤。
③格言警句（处世）：                    ，养先忧后乐之心。
④治学：开卷一瞥教益非浅，
⑤称店：理贵持平不卑不亢；
⑥教师节：教之以才导之以德是为师表，
二、对联运用
1、集句联是一种特殊的创作手法。它是从古今文人的诗词、赋文、碑帖、经典中分别选取两个有关联的句子。按照对联中的声律、对仗、平仄等要求组成联句。既保留原文的词句，又要语言浑成，另出新意，给人一种“青出于蓝而胜于蓝”的艺术感染力。如：山寺月中寻桂子，稻花香里说丰年。虽出自不同诗句，但对仗工整，仄起平落，俨然天成，相见恨晚。此乃集句对之上品。试据其特点，完成下面集句联。（任选两小题）
①风定花犹落，
②劝君更尽一杯酒，
③靠山吃山，靠水吃水，
2、根据对联上下文语境，完成该对联。
上联：嫁得潘家郎，有田有米有水
下联：娶得何氏女，
3、课本知识拓展
①就《赤壁赋》内容，根据上联补写下联。
赤壁泛舟，抚今追昔，客人抒发无限感慨；
②补写下联，从某个角度概括《琵琶行》内容。
枫叶四弦秋，怅触天涯迁谪恨；

4、你的校园正在营造文明、温馨的环境，以体现人文关怀。有一佳句，现向全体同学征集下联。
上联：沐浴晨风，想想今天该怎样努力
下联：
5、2005年10月17日，百岁老人巴金先生带着《家》《春》《秋》、《雾》《雨》《电》、《随想录》等1300多万字的作品驾鹤西归，永远地离开了我们。他用他的笔，他的文字，他的思想，他的情操，引领时代风流，滋养了一代又一代人。巴金的逝世无疑是文坛的巨大损失。请你拟写一则挽联，表达对巴老的无限悼念之情。
6、根据新闻大意，拟写一副对联发表看法或感想。
据新华社报道：在参加家长会后，受到女儿言语打击的田丽女士从保定跑到北京，花费2万元做了面部多项整容手术。而田女士花巨资整容的目的，仅仅是“女儿嫌我丑，让我不要再去学校”。田女士自己在当地开了个小店，每月收入大概只有300多元。
7.董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿，乔迁新居，分店开张。如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送？请选出恰当的一项(   )
甲、大启尔宇，长发其祥
乙、交以道接以礼，近者悦远者来
丙、室有芝兰春自永，人如松柏岁长新
A、甲送分店开张，乙送乔迁新居，丙送七十大寿。
B、甲送七十大寿，乙送乔迁新居，丙送分店开张
C、甲送七十大寿，乙送分店开张，丙送乔迁新居
D、甲送乔迁新居，乙送分店开张，丙送七十大寿
8.为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是  (    )
A,志远天高，春风杨柳麓山青
B情深海阔，夏日荷花潇江红
C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞
D身正才卓，冬雪松竹衡岳高
9.下列对联中，最适合张贴在学校门前的一联是（   ）
A．白衣红心称妙手，高术精艺治难疾
B．喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声
C．架集古今书万卷，柜藏中外帖千函
D．藏三代甲骨魂宝，萃千秋金石精华
10.2010年世界博览会将在上海举行，请根据上联，写出下联，必须凸显世博会的特点。
上联：中国喜逢一份幸运，世界新添一片异彩
下联：

11.对联是我国特有的一种非物质文化遗产，历史悠久。好的对联不但对仗工整，而且饶有趣味。下面的对联有什么妙处？请予以简要的赏析。
夜气大寒，霜降茅檐如小雪
日光端午，清明水底现重阳
12.某中学举办以“文化滋养心灵、科技启迪智慧、艺术点亮人生”为主题的文化科技艺术节，请你为这个活动拟一副对联。
上联：__________________________________
下联：______________        ____________
13.请根据下列内容，拟写一副对联，再加一个四字横批。要求对联能从“形、色、香、味”四个方面概括龙井茶的特点，横批对龙井茶作总的评价。
龙井茶素以“形、色、香、味”俱佳，而闻名于海内外。它的色泽并非翠绿，而是嫩绿中略透黄色；悠悠的香气沁人脾胃，有芝兰似的清香；外表扁平光滑，中间宽，两头稍尖，有人说像麻雀的舌头；细细品饮有淡淡的甜味，浓醇可口。
对联
横批
14.我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你从下面名词中任选一个作为陈述的对象，为所给的上联写一句下联。
橘子洲   浔阳江
洞庭湖   天姥山  兰亭  长亭
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：
15.下面是四副被打乱的对联，请运用对联的相关知识把它们重新组合，配成四副对仗工整的对联（填序号）。
①棕树剥皮成光棍    ②细羽家禽砖后死
③贾岛醉来非假倒    ④小犬无知嫌路窄
⑤大鹏展翅恨天低    ⑥花椒开口见黑心
⑦粗毛野兽 石先生   ⑧刘伶饮尽不留零
第一副
第二副
第三副
第四副
16.下面这副对联有明显的对仗不工整的地方，在不改动（原对联）字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使其对仗工整，合乎对联要求。请将修改后的对联写在下面横线上。
上联：纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
下联：览胜抒怀水木清华万类荣
修改后——
上联：
下联：
17.下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改的下联写在后面横线上。
上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；
下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到月三更。（扬州二十四桥联）
18.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联 ，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）
①现出庐山真面目     留住秋水田丰神
②藏古今学术         聚天地精华
③常向秋山寻妙句     又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦     水国鱼传尺素书
⑤ 看我非我，我看我，我也非我
装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
19.这是挂在岳麓山正门的对联，下联已被拆散且打乱排列顺序，如将拆乱的下联重新组合，则正确的顺序应为（填字母即可）：__________
上联：学正朱张，一代文风光大麓
下联：A、浩气    B、黄蔡   C、勋高   D、震名山   E、千秋
20.下面是两副楹联的下联，请分别补出上联。
①            ，寸薪寸木当节约。
②            ，四壁云山杜甫诗。

[语言表达之对联专题训练参考答案]
一、常见对联
1、①春节：爆竹声声,喜传吉语,五福临门。②清明：后辈难忘先烈恩③端午：龙舟掀巨浪,气吞八荒④中秋：龙灯笑舞闹中秋
2、实用联（任选三小题）①书店：聚中外文化精华②名胜古迹（滁洲醉翁亭）：翁去八百载,醉乡犹在
③格言警句（处世）：充海阔天高之量④治学：破书万册造诣必深⑤称店：心能守正无私无偏
⑥教师节：学而不厌诲而不倦堪称楷模
二、对联运用
1、①鸟鸣山更幽②与尔同销万古愁③种豆得豆 ，种瓜得瓜
2、下联：娶得何氏女，添人添口添丁
3、课本知识拓展
①主客问答，触景生情，苏子彰显豁达胸怀②浔阳千尺水,勾留江上别离情
4、下联：踏着夕阳，问问明朝应如何进取
5、①千古巴蜀，纵雾雨电，裂寒夜，齐恸世纪文学巨匠 万里长江，托家春秋，涌激流，共哭屈指可数作家②《家》《春》《秋》写尽人间情缘 《雾》《雨》《电》展现社会风流
③磊落坦诚讲真话 冰心玉骨著文章④缅怀一代宗师 感慨千古文章 ⑤风雷化随想 春秋树一家
6、嫌母丑而淡漠亲情,女儿如此忤逆
讨女欢而整修容貌,母爱何其悲凉
美丑乃天生，岂能以貌取人嫌母丑
贤愚凭后学，不可花钱忍气助儿愚
最美为何？云：真情最美，且看那忤逆儿，把母慈辜负无妨那许？曰：容貌无仿，只因这荒唐事，弃亲情亦然
7.【答案】D
【解析】此题考查准确。甲联从“宇”、“祥”两个字入手；乙联从上联入手；丙联从下联的“岁”入手。
8.A（四个选项中，末字都是平声，与出句的仄声相反，符合平仄规律，但C项的末字“飞”为动词，与上句表颜色的形容词“青”不配对，先排除这一项；D项中“高”虽为形容词，但与“碧”不属同一范畴，且“风平浪静”与“身正才卓”在意境上难以对接，亦排除；B项
基本上也可对上上句，但“阔”字与对字的“静”同属仄声，已犯对联忌讳，
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6. 对联知识及训练

一、什么叫对联：对联又名对子，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句（《辞典》释），来源于律诗的四联八句。
二、对联的形式，按时间和场合分：
1.春联：春节时张贴在门上的对联；
2.楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱上，具有永久性；
3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上；
4.喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居；
5.寿联：他人过生日，送对联祝寿；
6.挽联：哀悼死者的对联。
三、对联的对法：从上下联所表达的内容关系看，可分正对、反对串对三种。
1.正对：上下两联所表达的内容相似或相关。
例：福如东海   浮舟沧海   两个黄鹂鸣翠柳    春蚕到死丝方尽
寿比南山   立马昆仑   一行白鹭上青天    蜡炬成灰泪始干
2.反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反。
例：红军中，官兵夫，衣着薪饷一样
白军中，将校尉，饮食起居不同
3.串对：又名流水对，单看上或下联，意思不全，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。
例： 春色满园关不住    人生自古谁无死     纸上得来终觉浅
一枝红杏出墙来    留取丹心照汗青     绝知此事要躬行
对联是对称的两句话，上句叫上联，也叫“初句”；下句叫下联，也叫“对白”
四、对联的特点：
1.上下联字数必须相等，平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，一般上联要用仄声字，下联尾用平声字。否则拗口。
2.上下联某位置上的词性必须相同。下联词性与上联同位词相同。
例 ：明月松间照    藕入泥中，玉管通地理    闭门推出窗前月
清泉石上流    荷出水面，朱笔点天文    投石冲开水底天
3.上下联的字数同时可长可短。一般最短四字，长可达数百字。
五、对联的平仄：按现代汉语标调，一声为阴声，音高而平；二声为阳声，音由下往上。（以上为平声）、三声为上声，音由上往下再往上；四声为去声，音由高往下（以上为仄声）。古入声字已消失。
对联平仄口诀：
“平对仄，仄对平，平仄要分清；一三五不论，二四六分明”。
例：白居易《忆江南》中的三四句，即是一副工整和谐的对联：
日出/江花/红/胜火（仄仄平平平仄仄）
春来/江水/绿/如蓝（平平仄仄仄平平） 

六、对联练习题
1.指出下列对联所指行业：
松竹赠绿素雅为佳       男添庄重女添俏          虽然毫末技艺
芝兰送香淡雅最奇       夏透风凉冬御寒          却是顶上功夫 

神州到处有亲人不论生地熟地           刻刻催人资惊醒
春风来时尽著花但闻藿香木香           声声呼汝惜光阴  

2.指出下列寿联所指年龄：
逾古稀又十年可喜慈颜久驻          明月有恒纪年合献九如颂
去期颐尚廿载预征后福无疆          长春不老添闰当称百岁人 

辞赋登坛方半甲        不惑但从今日始       上寿期颐庄椿不老
功名强壮蚤旬年        知天犹得十来年       君子福履洪箔思陈 

五岳同尊唯松峻极      甲子重新如山如阜       从古称稀尊上寿
百年上寿如日中天      春秋不老大德大年       自今以始乐余年 

（三）下列对联分别指历史上哪个人物：
身入狼邦壮志匹夫生死外        生死一知己   鬼狐成性格
心存燕国潇寒易水古今流        存亡两妇人   笑骂成文章  

青山有幸埋忠骨        三过其门虚度辛壬癸甲
白铁无辜铸佞臣        八年于外平成河海江淮  

名望重三唐是谁敌手陵厉骚坛春树暮云竞传白也诗篇上
遭逢同五代故事回头从谈天宝秋风破屋令我呜呼感慨多  

（四）给下列对联断句并指出对联中的通假字：
海水朝朝朝朝朝朝朝落              调琴调新调调调调来调调妙
浮云长长长长长长长消              种花种好种种种种成种种香 

重重喜事重重喜喜年年获丰收          月月月明秋月月明明分外
盈盈笑语盈盈笑笑频频传捷报          山山山秀巫山山秀秀非常 

听雨雨住住听雨楼边住听雨声声滴滴听听听       船漏漏满锅漏干
观潮潮来来观潮阁上来观潮浪浪涛涛观观观       灯吹吹灭火吹燃 

水车车水水随车车停水止               开关早关关迟听过客过关
风扇扇风风出扇扇动风生               出对易对对难请先生先对 

天心阁阁落鸽鸽飞阁未飞     弓长张张弓张弓手张弓射箭箭箭皆中
水陆洲舟停舟舟行舟不行     木子李李木李木匠李木雕弓弓弓难开 

天上月圆人间月半月月月圆逢月半       看我似我我非我我也非我
今夕年尾明朝年头年年年尾对年头       装谁像谁谁装谁谁就象谁 

望江楼望江流望江楼上望江流江楼千古江流千古
印月井印月影印月井中印月影月井万年月影万年 

说人之人被说人之人说人人被说不如不说
管官之官受管官之官管官官受管何必多管 

戏剧本属虚虚内寻实实非为实虚非为虚虚虚实实方寸地生杀予夺荣辱贵贱做来千秋事业莫道当局是假
唱弹原为乐乐中藏忧忧民之忧乐民之乐乐乐忧忧顷刻间悲欢离合喜怒哀惧献出万代人情须从戏里传真

7. 对联基本知识附练习及解析

对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。
对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。
但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：
一、字数相等，断句一致。例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩”，或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。我们学过的对联都是内容密切相关的，例如“星垂平野阔，月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等等。
二、平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联的最后一个字必须是仄声（三声或四声），下联的最后一个字是平声（一声或二声）
例如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”
“径”读仄声，“舟”读平声；“明月松间照，清泉石上流”，“照”读仄声，“流”读平声。对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。
三、词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。“宝剑”与“梅花”是名词，“锋”与“香”是形容词，“自”与“从”是介词，“磨砺”与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。
四、内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
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8. 对联知识及训练题

对联知识训练题：
1、下面加“  ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句(    )
“月送花香浮小院” 
A．绿叶红花映山前  B．风摇竹影到幽斋  C．梦随春风到天明  D．风吹萤火到满园 
答案：B
2、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（    ） 
A．五千年盛世欣太平今日              B．两千年赤壁览黄鹤风流 
C．九万里中华创锦绣未来              D．十三亿尧舜建古国文明

答案：B