肥东锦弘中学好吗

1. 肥东锦弘中学好吗

肥东县教育局文件
教字[2010]102号
关于对锦弘中学违规招生的处理意见
全县各学校：
2010年5月1日上午，我县锦弘中学置国家有关义务教育招生政策以不顾，违规提前招生、考试招生，致使近万名学生及其家长聚集到学校，造成石塘路交通阻塞达数小时之久。在教育局督查组人员现场制止的情况下，该校仍我行我素，继续组织小学毕业生考试。鉴于锦弘中学2009年已经因违规招生受到县教育主管部门的严肃处理，此次又明知故犯、顶风违纪，违规情节特别严重，产生的社会影响特别恶劣。根据省、市教育主管部门以及县教育局《关于印发的通知》（教中字[2010] 82 号）的有关规定，决定给予以下处理：

1、限定学校在规定的时间内将组织考试招生的有关试卷和考生信息表上报县教育局。
2、责令校长陈存水在肥东报上公开向社会致歉。其违规行为上报市教育局及其相关部门备案。
3、取消该校2010年一切评先评优资格和有关政策奖励。
4、对该校办学许可证不予年审，如整改不力，则建议合肥市教育局吊销该校办学许可证。
5、取消该校2010年初一招生计划。
6、对有关责任人进行严肃处理。
7、取消该校外籍文教专家资格证的申报。
8、通过县内外媒体对外宣布县教育局的处理决定。
希望各校以此为戒，坚决杜绝违规招生行为的再次发生。
                      肥东县教育局           2010年5月1日

2. 肥东锦弘中学怎么样

肥东锦弘中学是一所不错的学校，具体情况如下：
一、办学规模
肥东锦弘中学总建筑面积15万平方米，总投资达3.5亿元。
二、学生成绩
十年中考成功培育薛凯（2010届）、何杨（2012届）、邓宇婷（2018届）、刘雅文（2018届）、周晨阳（2019届）五位肥东县中考状元，每届中考全县前十名均占三席以上，2018年中考取得双状元、双榜眼的优异成绩，700分以上学生达5000人次，占全县三分之一以上。
九年高考累计培育本科生达10000人次，其中一本以上累计3000人次，纯文化课升学率保持在90%以上，肥东县高考前十名数人次，近百人次升入中国香港大学、清华大学、中国科技大学等全国一流大学；有近百名学生在全国数学、物理、化学、生物竞赛中获奖。

三、办学理念
学校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”根本任务，坚持“办真正的教育，办大众化的精品教育”的办学理念，坚持“自强不息，永争第一”的锦弘精神。
四、办学特色
学校以培养具有“世界目光、民族情怀”的未来社会精英人才为目标，提出“五个一体化”、“双百双千”战略，积极探索构建出属于锦弘教育的“2+4+4”德育模式、“2+4+10”教研模式、“6+1”高效课堂、“6+6”课程内涵、“2+4”学制，“4+2”课程。
五、学校荣誉
锦弘学校先后获得“安徽省民办教育先进单位”、“合肥市平安校园”、“合肥市食品卫生A级单位”、“合肥市优秀青少年维权岗”、“合肥市民办协会优秀会员单位”、“肥东县文明单位”等荣誉。
参考资料来源：肥东锦弘中学-学校简介

3. 肥东锦弘中学怎么样

肥东锦弘中学是一所不错的学校，具体情况如下：
一、办学规模
肥东锦弘中学总建筑面积15万平方米，总投资达3.5亿元。
二、学生成绩
十年中考成功培育薛凯（2010届）、何杨（2012届）、邓宇婷（2018届）、刘雅文（2018届）、周晨阳（2019届）五位肥东县中考状元，每届中考全县前十名均占三席以上，2018年中考取得双状元、双榜眼的优异成绩，700分以上学生达5000人次，占全县三分之一以上。
九年高考累计培育本科生达10000人次，其中一本以上累计3000人次，纯文化课升学率保持在90%以上，肥东县高考前十名数人次，近百人次升入中国香港大学、清华大学、中国科技大学等全国一流大学；有近百名学生在全国数学、物理、化学、生物竞赛中获奖。

三、办学理念
学校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”根本任务，坚持“办真正的教育，办大众化的精品教育”的办学理念，坚持“自强不息，永争第一”的锦弘精神。
四、办学特色
学校以培养具有“世界目光、民族情怀”的未来社会精英人才为目标，提出“五个一体化”、“双百双千”战略，积极探索构建出属于锦弘教育的“2+4+4”德育模式、“2+4+10”教研模式、“6+1”高效课堂、“6+6”课程内涵、“2+4”学制，“4+2”课程。
五、学校荣誉
锦弘学校先后获得“安徽省民办教育先进单位”、“合肥市平安校园”、“合肥市食品卫生A级单位”、“合肥市优秀青少年维权岗”、“合肥市民办协会优秀会员单位”、“肥东县文明单位”等荣誉。
参考资料来源：肥东锦弘中学-学校简介

4. 肥东锦弘中学的介绍

肥东锦弘中学是安徽省合肥市肥东县的一所大型现代化全日制寄宿制完全中学，是2005年肥东县委、县政府重点招商引资项目之一。学校由上海锦弘集团投巨资创建，校园座落在肥东县城东部，傍山依水，环境宜人，风景秀美，交通便利，学校占地面积近300亩，教育教学设备齐全，建筑设施新颖别致、布局合理，总建筑面积达1.2万㎡，学校借鉴现代城市管理理念，具有浓郁的现代气息，办学条件堪称一流，有师生员工14000余人。

5. 肥东安师大附属中和景弘中学哪个学校比较好

亲亲，株洲市景弘中学地处荷塘区桂花路，是2004年创办的一所民办初中。学校于2014年8月搬入新校区，现占地面积49089平方米，是株洲规模最大的一所初中学校之一，也是株洲市、湖南省乃至全国的课改品牌学校。学校坚持走特色办校和内涵发展之路，已形成了三大学校特色：“一三六”高效课堂教学模式、“高效读写”、学生自主自治管理，极大地促进了学生的成才成长。【摘要】
肥东安师大附属中和景弘中学哪个学校比较好【提问】
您好，我这边正在为您查询，请稍等片刻，我这边马上回复您~【回答】
亲亲  您好，很高兴为您解答[大红花]肥东安师大附属中和景弘中学哪个学校比较好，亲亲，景弘中学会比肥东安师大附属中更好的呢，在师资力量方面上是会更好的呢，学校的环境和学习氛围也是不错的呢。【回答】
亲亲，株洲市景弘中学地处荷塘区桂花路，是2004年创办的一所民办初中。学校于2014年8月搬入新校区，现占地面积49089平方米，是株洲规模最大的一所初中学校之一，也是株洲市、湖南省乃至全国的课改品牌学校。学校坚持走特色办校和内涵发展之路，已形成了三大学校特色：“一三六”高效课堂教学模式、“高效读写”、学生自主自治管理，极大地促进了学生的成才成长。【回答】
希望我的解答对您有所帮助，还请给个赞(在左下角进行评价哦)，期待您的赞，您的举手之劳对我很重要,您的支持也是我进步的动力。如果觉得我的解答还满意,可以点我头像一对一咨询。最后再次祝您身体健康,心情愉快!~[心][鲜花][开心][大红花][大红花]【回答】
我问的是肥东锦弘中学【提问】
亲亲，肥东锦弘中学成立于2009年07月14日，注册地位于安徽省合肥市肥东县店埠镇石塘路6号，法定代表人为陈存云。经营范围包括高中（含初中）肥东锦弘中学对外投资1家公司。【回答】
我的意思是肥东安师大附属中学和肥东锦弘中学哪个比较好【提问】
亲亲，肥东锦弘中学会比较更好的呢。【回答】
好的，谢谢【提问】
嗯嗯呢，【回答】
亲亲，不要谢的嗯。【回答】

6. 肥东锦弘高中怎么样

教学实力一般，学费较贵。

校园精神文化是指包括校园文化传统和绝大多数师生认同的文化观念、价值体系、生活信念等意识，也就是通常所说的校园精神，它属于校园文化的最高层次，是校园建设的灵魂所在。
作为潜藏在课内外、校内外教育活动的教育力量，精神文化有着极大的德育价值。它能对学校全体成员产生巨大的心理影响，一方面能够潜移默化地影响师生员工的情操、意识和行为，同时又有一种强大的心理制约力量，使师生都能够自觉地约束自己，让自己的行为符合群体规范。
所以，校园精神文化对教师的专业成长、内涵提升、人格塑造，对学生的全面成长、智能发展、身心健康、审美陶冶、特长培养起着价值导向的作用，从而有利于实现人的和谐发展。因此，我们着力将校园文化建设向校园精神文化建设深入推进，力求全校师生自上而下人人坚持正确的舆论导向，崇尚精神追求，荣辱观一致。
当然，校园精神文化不是一蹴而就的，作为新兴的学校，锦弘经过几个阶段的积淀与发展，已经初步使“追求精品、追求卓越、追求永恒”的锦弘精神约定俗成，校风校训深入人心。我校校风已凝聚和升华为具有锦弘特色的校训：“博学、笃行、尚德、有为”，并期待着能通过锦弘校园精神文化的强大辐射效应促进地区民办教育事业人文精神的整体提升，使我们的优良传统文化薪火相传。
三年看机遇，十年看管理，百年看文化。校园文化似一棵参天大树，只要根系饱满发达，主干粗壮有力，那么，它的每一片枝叶都能映照出一片绿荫，并能吸纳万缕阳光，吞吐天地灵气，使整棵大树蓬蓬勃勃，焕发出无限旺盛的生命力，实现锦弘人百年名校的远大理想。

7. 肥东锦弘高中怎么样

教学实力一般，学费较贵。

校园精神文化是指包括校园文化传统和绝大多数师生认同的文化观念、价值体系、生活信念等意识，也就是通常所说的校园精神，它属于校园文化的最高层次，是校园建设的灵魂所在。
作为潜藏在课内外、校内外教育活动的教育力量，精神文化有着极大的德育价值。它能对学校全体成员产生巨大的心理影响，一方面能够潜移默化地影响师生员工的情操、意识和行为，同时又有一种强大的心理制约力量，使师生都能够自觉地约束自己，让自己的行为符合群体规范。
所以，校园精神文化对教师的专业成长、内涵提升、人格塑造，对学生的全面成长、智能发展、身心健康、审美陶冶、特长培养起着价值导向的作用，从而有利于实现人的和谐发展。因此，我们着力将校园文化建设向校园精神文化建设深入推进，力求全校师生自上而下人人坚持正确的舆论导向，崇尚精神追求，荣辱观一致。
当然，校园精神文化不是一蹴而就的，作为新兴的学校，锦弘经过几个阶段的积淀与发展，已经初步使“追求精品、追求卓越、追求永恒”的锦弘精神约定俗成，校风校训深入人心。我校校风已凝聚和升华为具有锦弘特色的校训：“博学、笃行、尚德、有为”，并期待着能通过锦弘校园精神文化的强大辐射效应促进地区民办教育事业人文精神的整体提升，使我们的优良传统文化薪火相传。
三年看机遇，十年看管理，百年看文化。校园文化似一棵参天大树，只要根系饱满发达，主干粗壮有力，那么，它的每一片枝叶都能映照出一片绿荫，并能吸纳万缕阳光，吞吐天地灵气，使整棵大树蓬蓬勃勃，焕发出无限旺盛的生命力，实现锦弘人百年名校的远大理想。

8. 肥东锦弘高中怎么样

教学实力一般，学费较贵。

校园精神文化是指包括校园文化传统和绝大多数师生认同的文化观念、价值体系、生活信念等意识，也就是通常所说的校园精神，它属于校园文化的最高层次，是校园建设的灵魂所在。
作为潜藏在课内外、校内外教育活动的教育力量，精神文化有着极大的德育价值。它能对学校全体成员产生巨大的心理影响，一方面能够潜移默化地影响师生员工的情操、意识和行为，同时又有一种强大的心理制约力量，使师生都能够自觉地约束自己，让自己的行为符合群体规范。
所以，校园精神文化对教师的专业成长、内涵提升、人格塑造，对学生的全面成长、智能发展、身心健康、审美陶冶、特长培养起着价值导向的作用，从而有利于实现人的和谐发展。因此，我们着力将校园文化建设向校园精神文化建设深入推进，力求全校师生自上而下人人坚持正确的舆论导向，崇尚精神追求，荣辱观一致。
当然，校园精神文化不是一蹴而就的，作为新兴的学校，锦弘经过几个阶段的积淀与发展，已经初步使“追求精品、追求卓越、追求永恒”的锦弘精神约定俗成，校风校训深入人心。我校校风已凝聚和升华为具有锦弘特色的校训：“博学、笃行、尚德、有为”，并期待着能通过锦弘校园精神文化的强大辐射效应促进地区民办教育事业人文精神的整体提升，使我们的优良传统文化薪火相传。
三年看机遇，十年看管理，百年看文化。校园文化似一棵参天大树，只要根系饱满发达，主干粗壮有力，那么，它的每一片枝叶都能映照出一片绿荫，并能吸纳万缕阳光，吞吐天地灵气，使整棵大树蓬蓬勃勃，焕发出无限旺盛的生命力，实现锦弘人百年名校的远大理想。