国家开放大学2015课程

1. 国家开放大学2015课程

A. 国家开放大学在学课程到底怎么完成
 
  国家开放大学教育采用网上自学为主、集中面授为辅导的教学模式。
  希望回答能够帮助你 
 
 B. 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年春季学期“开放专科”期末考试中国特色社会主义理论体系概论
 
  450021759 
 
  
 
 C. 国家开放大学必修课和选修课的课程性质有何不同
 
  必修课是必须要学通过的，选修课，是从里面选几门，通过凑够学分就行了。一般老师会帮你选择。 
 
 D. 国家开放大学试题及答案(2015年1月)
 
  题很多哦，具体我就不知道你说的是哪些咯
  我手头没有资源，不然就帮你了，不过我有个电大小程序很好用，可以帮忙搜题的
  就是电大题酷，你可以用它帮忙找答案，或者找你需要的题 
 
 E. 国家开放大学的课程安排是怎样的
 
  国家开放大学课程考核方式通常采用形成性考核和终结性考核 相结合的方式内进行。还有一般就是网容络教育，也有授课式教育；国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建。每个省都有，如果有人要报考国家开放大学的，可以来长春世纪啊！ 
 
 F. 国家开放大学2015学前教育怎么挂课
 
  登录国家电大网站，登录电大在线，登陆账号选择学号登录，密码默认为身份证出生年月日。然后选择老师给你规定的课程点击进行在线学习就可以了。当天学习时间在第二天可以查询。 
 
 G. 国家开放大学2015年秋季季学期开放本科期末考试
 
  电大期末考试在1月或7月10日左右。

2. 国家开放大学

3. 开放大学的主要课程

主要课程类型有：①学士位课程②业余进修生的单门课程③开放商业学校课程④职业性提高班⑤合约培训⑥高级学位或全日制、或业余、或函授或以研究为主的学习⑦社区教育。

4. 国家开放大学

国家开放大学(英文:The Open University of China)是中华人民共和国教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。

原中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取"老人老办法、新人新办法"，中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生、按照新政策执行。

5. 国家开放大学

国家开放大学（英文：The Open University of China）是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。

6. 国家开放大学

国家开放大学（英文：The Open University of China）是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。
学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。
原中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取“老人老办法、新人新办法”，中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生，按照新政策执行。

7. 国家开放大学学习指南

《国家开放大学学习指南》是2015年12月中央广播电视大学出版社出版的图书，作者是杨志坚。这门课程基于职业教育理论进行整体设计，以学生在国家开放大学完成一个专业的学习过程为内容主线。《国家开放大学学习指南》由五个学习活动构成，每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块。

（一）统一战略国家开放大学体系秉持共同的使命、战略目标、发展任务、质量标准和价值追求。遵循相对统一的基本制度、政策，包括学习制度，专业、课程建设，学习成果认证，资源共建共享，质量标准和保证体系等。

（二）共同平台国家开放大学是各分部、学院、学习中心的公共平台。国家开放大学充分利用现代信息技术，搭建技术先进、功能强大、四通八达，集教学、科研、管理、服务于一体，能够满足教学、科研、服务和学分认证需要的网络平台。
各分部可搭建与国家开放大学网络平台相融相通的网络应用平台。国家开放大学网络平台也是社会公共服务平台，为全体社会成员和相关高等学校、继续教育机构提供教育服务和教育支持。


（三）资源共享国家开放大学推进网络平台与优质教学资源的共建共享，提高质量，扩大规模，降低成本。出台相关政策，鼓励各方参与数字化学习资源共建、基于网络的专业和课程教学团队及科研团队共建。分期分批在分部设立若干数字化学习资源分中心，实现学习资源共建共享，并向社会开放国家开放大学数字化学习资源。

（四）相对独立各分部根据本区域经济社会发展需要和基本条件，自主制定相关改革发展政策，设置学院、学习中心，大力开展非学历继续教育。按照国家开放大学“错位发展”原则，建设特色专业和课程，达到建设标准的专业和课程，可上升到国家开放大学平台，面向全国招生。国家开放大学已有专业，各分部要充分利用，不再重复建设。

（五）各具特色鼓励各分部、学院、学习中心根据所在区域经济社会发展需要，探索形成各自的办学特色。尤其要在非学历继续教育方面，积极利用国家开放大学办学网络、学习资源和培训项目，自主开展各种有针对性的教育培训服务。

8. 国家开放大学?

国家开放大学是什么意思？
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景田不是百岁山
LV.8
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国家开放大学是一所世界一流公立成人高校，创立于2012年6月21日，中华人民共和国教育部直属，国家重点大学；国家开放大学以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。
学校在中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。
扩展资料：
20世纪70年代英国开放大学成立以来，国家开放大学日益成为世界高等教育改革发展的一个重要趋势，它以开放教育为基本特征，强调教育观念的开放、办学方式的开放、学习对象的开放、教育资源的开放，为每一个有愿望、有能力学习的社会成员提供高等教育的机会和服务。“成立国家开放大学，绝不是广播电视大学的简单更名或换牌，而要适应国家发展需要和技术发展趋势，实现战略转型。”