教育部直属四大财经院校是什么啊？

1. 教育部直属四大财经院校是什么啊？

国内著名的财经类院校有上海财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学、中央财经大学，有中国四大财经院校之称。
上海财经大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济管理学科为主，经、管、法、文、理、哲等多学科协调发展的研究型重点大学，国家首批世界一流学科建设高校，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。
西南财经大学位于四川省成都市，直属中华人民共和国教育部，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，国家”211工程“、”985工程优势学科创新平台“重点建设高校，国家教育体制改革首批试点高校。
中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干，兼涵哲学、文学、史学、理学、工学、艺术学等九大学科门类的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”、“双一流”世界一流学科重点建设院校。
中央财经大学简称中央财大、中财大，位于中国北京，是中华人民共和国教育部直属的教育部、财政部和北京市共建的大学，是世界一流学科建设高校、国家“211工程”和首批“985工程优势学科创新平台”项目建设高校。


扩展资料
教学建设：
上海财经大学于2014年全面启动通识教育，开设7大模块的通识教育课程：语言与跨文化沟通、经典阅读与历史文化传承、哲学思辨与伦理规范、艺术修养与运动健康、经济分析与数学思维、科技进步与科学精神和社会分析与公民素养。
该校将拓宽招生口径，原则上按照院系招生，今后将逐步过渡到按学科门类招生。此外，2014级入学学生转专业比例将有较大幅度提升，且在第一、第二和第四学期都有转专业机会。
实验班：
上海财经大学已开设金融实验班、公共管理实验班、数理经济实验班、英美法班 等。实验班聘请海内外一流教授授课、采取全新的课程设置，注重基础教育。
经过第一、第二学年的强化训练，学生的数学、经济学、英语水平应达到申请美国一流大学金融学博士项目的标准。实验班的优秀学生将获得国际杰出教授亲笔推荐，赴海外名校留学深造。
硕博连读：
学校每年会从校内外广大考生中，选拨具有研究潜质和浓厚的研究兴趣、扎实的数学、经济学、英语功底者进入硕博连读项目，为他们提供国际顶尖的博士课程体系和高水平海归师资，定期举办专题讨论和学术讲座，与海外学者进行面对面的学术讨论和交流。
参考资料：百度百科-财经类院校
参考资料：百度百科-上海财经大学
参考资料：百度百科-西南财经大学
参考资料：百度百科-中南财经政法大学
参考资料：百度百科-中央财经大学

2. 梯子教育的财经读者是做什么的？

教育的财经读者来自于各个行业，可能从事教育，可能从事医疗，可能从事一个文教卫生。可能从事保健行业。

3. 教育部直属的四大财经院校，分别是什么？

原财政部直属的7所财经类院校，命运各不同，如今差距太大了！

4. 未来教育财经怎么样

好像没有怎么听过

5. 教育部直属财经大学

2000年以后教育部直属的四大财经：上海财经大学、中央财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学。
1985-2000年的四大财经：上海财经大学、中南财经大学、东北财经大学、西南财经大学
1980-2000年财政部四大财经：上海财经大学、中央财经大学、中南财经大学、东北财经大学
52-53年院系调整的五所财经院校：中央财政金融学院、上海财政经济学院、中南财经学院、东北财经学院、四川财经学院

6. 生活中如何培养孩子的财经素养？

财经素养是什么？
按照权威机构的定义，财经素养是对财经概念和风险的知识和理解力，以及应用这些知识和理解力的技能、动机和信心，使个体能够在各种财经情境做出有效决策，提高个人和社会的经济利益，并能够长期经营生活。
财经素养的定义是两大层次，第一个层次是侧重于知识和技能的积累，主要是指相关知识的掌握和学习；第二个层次是目的和应用，也就是应用知识和技能，以及在应用过程中个人相关的态度、价值观等。
财经素养教育有哪些内容？
财经素养教育在中国还是新鲜的，但实际在国际上一些发达国家已经有很久的历史了，它最早作为公民教育的一部分，在一些国家都有上百年的历史了。后来大家觉得关于经济方面的教育太重要了，就把它纳入进来，就成为经济学教育。再后来大家又觉得经济学教育也不够，还要把更多的，比如金融、商业管理加入进来。
总体来讲，财经素养教育主要涉及经济学、金融学、管理学等学科，以及与个人决策整合起来，形成我们现在看到的财经素养教育的基本内容。
PISA定义的财经素养教育的内涵包括四个方面。
第一是内容，即需要学习什么样的知识，形成什么样的思维，它是整个财经素养中的基础部分。
第二是过程，主要是识别和运用具体的概念，进行理解、分析、推理的认知过程。具体来讲，侧重于个人财经决策所用的一些基本技能。我们做一个决策，一般要经过信息的收集和筛选，要有一个计划和目标，然后做决策，这个决策是一个选择的过程，选择完以后还要对结果进行评价，这就是过程。
第三是背景。财经素养和其他知识不太一样，一个很重要的区别是财经素养是和具体的场景、任务有密切关系的，这就要求我们对知识和技能有非常强的迁移能力，需要跟实际情景进行很好的结合。举个例子，我们学习储蓄时，要和个人储蓄需要以及储蓄行为紧密结合起来。
第四是非认知因素。掌握了知识、技能以及与实践的结合还不够，我们还需要进行财经方面相关人格特质的培养，比如动机、信心、责任感、金钱观等。
财经素养教育的意义
值得强调的是，财经素养教育不仅仅是关于如何管理钱、如何理财的教育，更多的是资源管理思维和方法，包括对金钱、时间、精力、技能在内的各种资源进行有效管理。它是一个很好的能力培养途径，具体来讲，财经素养教育可以使我们在获得知识技能的基础上培养责任感，形成良好习惯，自信理性进行决策和选择，积极乐观面对生活，最终实现价值观的塑造。
财经素养教育塑造的是价值观。通过钱这个大家每天都接触的事物，我们可以让孩子们更好地认识个人与家庭的关系，个人与集体，个人与社会的关系。
财经素养教育的意义并不只是学习知识，更重要的是运用经济管理思维思考问题，解决问题，形成一种良好的行为习惯，为适应未来要求越来越高的社会环境提前做好准备。
世界其他国家的财经素养教育
说起犹太人，一般给人很深的印象是他们很会挣钱，实际上也是。先看一组数字，犹太人占世界总人口只有0.2%，但却诞生了27%的诺贝尔奖获得者；在美国的犹太人仅占2%，但却拥有了美国70%的财富，并且诞生了三分之一的美国名牌大学教授，占据了60%的美国一流文学、戏剧、音乐作家。犹太人为什么成功呢？因素可能是方方面面的，但其中有一点是，基本上每一个犹太人，从家庭的层面，孩子从小就接受良好的财经素养教育。
美国的父母对财经素养教育是非常重视的，他们把财经素养教育称为“从三岁开始实现的幸福人生计划”，财经素养被视为一个核心生活能力。很多家庭让孩子从小参加劳动，让他们明白财富来之不易，是努力工作才能获得的，并且在孩子很小的时候就鼓励他们打工赚钱，获得自己的零花钱和生活费，使孩子尽早学会自立。在生活中他们会指导孩子如何合理消费，带孩子购物，让孩子列购物清单，教孩子比较价格，如何寻找物美价廉的商品等等。
美国对孩子财经素养的培养，不同年龄段的培养目标是很明确的。比如，3岁开始让孩子认识硬币及其币值，逐渐地区分需要和想要；7岁的时候开始看价格标签，比较价格，把钱存到账户；9岁的时候制定开销计划等；10多岁的时候，让孩子认识金融产品，甚至开设账户，让孩子买卖股票等。通过这些实际操作，让孩子了解整个家庭的财务状况和投资情况，参与家庭财经决策。让孩子的财经意识得到培养和提高的同时，增加责任感。
实际上不止美国，到目前为止，有20多个国家把财经素养教育作为国家战略，纳入国家的基础教育体系。2012年开始，世界经合组织的PISA（国际学生评估项目）也在测评中把财经素养加了进来，成为评价学生素质的一个重要指标。
从家庭角度怎么培养孩子的财经素养？家长能做些什么？
首先是让孩子认识钱、管理钱。
我儿子今年8岁，在他大概5岁的时候我遇见一件头疼事，他特别喜欢两样东西，一是恐龙，一是陀螺。当时我们家的恐龙可能有一百个了，陀螺也有三四十个，各种各样的，大大小小的，很多是重复的。有一次去商场，他又要买一个恐龙，我就下决心就从这次开始改变。我告诉他以后要限制，每个月给他一个零花钱的额度，他只能在额度里消费，斗争了很久后他接受了。
之后情况发生了变化，我印象特别深的是有一次他看中的恐龙，200多块一个，超出了他的额度，他问我怎么办，我说了三种解决方案——第一，存钱，存够了再买；第二，买一个便宜的；第三，借钱，但要付利息。他后来选择了一个90多块的，但是他跟我说：“我后来仔细比较以后，发现这个功能跟那个200多的差不多，买到这个好高兴。”就这样他学会了比对商品。
其次是实际技能的训练。
我们去超市买东西或去旅游，就尝试让孩子参与做计划。在做旅游计划的时候，预算是多少，去哪个地方最合适等。在技能层面，怎么解读信息、设定目标、进行选择、评价结果等，其实在日常生活中，我们都可以和孩子一起做。
再次是进行人格教育。
研究发现，仅仅侧重知识传授的财经教育对孩子行为改变的效果是非常低的，那些跟财经决策相关的人格教育反而对孩子的行为改变影响显著，比如金钱观、决策信心、责任感、控制力、做长远规划习惯等。所以财经素养教育越来越多地强调把人格教育融入进来，而不仅仅是一种知识上的传授。关于实施财经教育的具体方法，总结了一些有代表性的，比如对于低龄的孩子可以通过讲故事的方式，目前的绘本有关于成本、金钱、经济、分工等，孩子们也很感兴趣；大一些的孩子可以进行场景模拟，比如用代币让他逐步理解财经的概念；而后可以带孩子开设银行账户，和他一起定目标、做计划；十多岁的时候，带孩子参观银行；让孩子自主购物、计划旅行，甚至是组织一些活动，参与项目。
总之，父母只要重视起来，总能在日常生活中发现教育的契机。

7. 湖南财金教育科技有限公司怎么样？

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