武汉测绘学院的学术成果

1. 武汉测绘学院的学术成果

近半个世纪以来，在夏坚白、陈永龄、叶雪安等老一辈测绘专家、学者的艰苦创业和精心耕耘下，建成了以测绘学科为核心的全国测绘高等教育基地，成为中国测绘科学与技术的发祥地和高级测绘人才培养的摇篮。学院先后为我国测绘教学、科研和生产行业培养了2万多名测绘高级人才，取得了一大批具有国际先进水平或国内领先水平的测绘科技与教学成果。经过几十年的建设与发展，学院已成为世界最大的综合性测绘学院，为我国测绘教育事业和测绘科技的发展、为我国的社会主义现代化建设做出了重要贡献，测绘学子遍布寰宇、蜚声海外，学院被国际测绘界誉为“测绘教育之都”。测绘学院创建50年来，锐于改革， 勇于创新，积极大力推进教学、科研、社会服务等工作，取得了一大批服务于国家经济和国防建设等领域的重大成果，培养了一大批中国测绘事业的领军人物，学院始终按照“高品质、国际化、创新型”的办学理念，大力推进学院发展。测绘学院已经制定好更高的发展目标，国家重点学科建设、“211工程”、“985工程”等重大项目已经陆续启动，在测绘学院的积极努力下，与国家测绘局、测绘行业、国内外著名测绘仪器商及国防、海洋、能源交通、城市建设、信息产业、具有测绘教育能力的高等教育机构等各方面业已存在的良好合作，正在得到进一步的加强。测绘学院人将秉承“敬业 乐群 求是 创新”的院训精神，坚持科学发展观，坚持“发展是第一要务、科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一竞争力”的工作指导思想，围绕建设“国内外一流学院”的宏伟目标，为测绘教育事业的发展、测绘科技进步和中国社会主义经济建设，作出更大贡献。

2. 武汉大学测绘学院的所获荣誉

近半个世纪以来，在夏坚白、陈永龄、叶雪安等老一辈测绘专家、学者的艰苦创业和精心耕耘下，建成了以测绘学科为核心的全国测绘高等教育基地，成为中国测绘科学与技术的发祥地和高级测绘人才培养的摇篮。学院先后为我国测绘教学、科研和生产行业培养了2万多名测绘高级人才，取得了一大批具有国际先进水平或国内领先水平的测绘科技与教学成果。经过几十年的建设与发展，学院已成为世界最大的综合性测绘学院，为我国测绘教育事业和测绘科技的发展、为我国的社会主义现代化建设做出了重要贡献，测绘学子遍布寰宇、蜚声海外，学院被国际测绘界誉为“测绘教育之都”。测绘学院创建50年来，锐于改革， 勇于创新，积极大力推进教学、科研、社会服务等工作，取得了一大批服务于国家经济和国防建设等领域的重大成果，培养了一大批中国测绘事业的领军人物，学院始终按照“高品质、国际化、创新型”的办学理念，大力推进学院发展。测绘学院已经制定好更高的发展目标，国家重点学科建设、“211工程”、“985工程”等重大项目已经陆续启动，在测绘学院的积极努力下，与国家测绘局、测绘行业、国内外著名测绘仪器商及国防、海洋、能源交通、城市建设、信息产业、具有测绘教育能力的高等教育机构等各方面业已存在的良好合作，正在得到进一步的加强。测绘学院人将秉承“敬业 乐群 求是 创新”的院训精神，坚持科学发展观，坚持“发展是第一要务、科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一竞争力”的工作指导思想，围绕建设“国内外一流学院”的宏伟目标，为测绘教育事业的发展、测绘科技进步和中国社会主义经济建设，作出更大贡献。

3. 武汉大学测绘学院几本?

武汉大学测绘学院属于一本招生，是武汉大学211和985重点工程建设的一个组成部分。

武汉大学测绘学院的前身是1956年成立的原武汉测量制图学院。学院位于江城武汉，学院创建50年来，锐于改革， 勇于创新，积极大力推进教学、科研、社会服务等工作，取得了一大批服务于国家经济和国防建设等领域的重大成果，培养了一大批中国测绘事业的领军人物，学院始终按照“高品质、国际化、创新型”的办学理念，大力推进学院发展。
详情可以登录学校官网：http://main.sgg.whu.edu.cn/。

4. 武汉大学测绘学院在哪啊？

　　　　武汉大学测绘学院
　　地址：武汉市洪山区珞瑜路129号
　　附近公交站：珞喻路广埠屯(公交站)
　　地址：湖北省武汉市洪山区珞喻路
　　途经公交： 518路通宵车,703路通宵线,593路,804路,59路,518路,703路,905路,583路,538路,715路,510路,724路,728路,401路,518路区间,613路,709路,810路,618路,702路,521路,596路
　　武汉大学测绘学院的前身是1956年成立的原武汉测量制图学院。学院位于江城武汉，地处长江南岸，武昌东湖之滨，准确定位在风景秀丽的珞珈山南麓。建校时的武汉测量制图学院，直属国家教育部。 1958年，学院划归国家测绘局管理，并易名为武汉测绘学院。1978年，武汉测绘学院被国家批准为全国重点大学；1980年被国务院认定为首批具有硕士、博士授予权的单位之一；1985年10月，学院更名为武汉测绘科技大学。1993年，原武汉测绘科技大学的大地测量系与工程测量系两系合并，组建为地学测量工程学院。2000年2月，武汉测绘科技大学又划归国家教育部管辖。2000年8月，国家教育部把原武汉测绘科技大学、原武汉水利电力大学、原湖北医科大学与原武汉大学合并重组，成立了新的武汉大学。在新的武汉大学建制下，以原地学测量工程学院为基础，组建了武汉大学测绘科学与技术学院；2001年9月，学院更名为武汉大学测绘学院。

5. 武汉大学有哪些科研成果？

2000年以来，学校获得国家自然科学奖、国家发明奖和国家科技进步奖三大奖72项，SCI论文数和国家自然科学基金项目数均位列全国高校前列，在教育部人文社会科学优秀成果奖评选中获奖数居全国高校前三位，
国家社科基金课题、教育部社科课题均居全国高校前列，并有数十项成果获得国家“五个一”工程奖、国家图书奖、中国图书奖。
学校连续十余次荣获深圳国际高新技术成果交易会优秀产品奖（成交奖）和优秀组织奖。

武汉大学积极利用自身的科技、智力资源优势，通过科技成果转化与产业化的方式，与企业和科研机构开展多层次、多领域的合作，共同建设高新技术产业发展的平台，联合创办了70多家高新技术企业，取得了良好的社会效益和经济效益，同时也促进了学校的发展。

学校参与了三峡工程、南水北调、西电东输等国家重点工程项目的科学研究和工程建设，在南北极科学考察、重大传染性疾病防治等科技攻关中不断取得新的突破，马协型、红莲型杂交稻、高频地波监测雷达、GPS全球卫星定位与导航、高性能混合动力电池等应用型科技成果不仅具有重大的科学理论价值，还产生了巨大的社会经济效益。

人文社会科学的专家学者充分发挥“智囊团”和“思想库”的作用，积极探索关系国家经济建设、社会发展和人类进步的重大理论与现实问题，取得了一批具有重大理论意义与应用价值的科研成果，为国家经济建设和社会发展提供了强大的理论保证和智力支持。

6. 武汉大学测绘学院有多少学生？

现有教职员工129人，其中专任教师90人，教授33人，博士生导师49人。近年来先后获国家教学成果奖和省部级教学成果奖20余项。已建成5门国家精品课程，1门国家视频公开课，5门国家级精品资源共享课，编著出版的一系列教材被全国相关高校广泛使用。现有全日制本科生1700余人，硕士生700余人，博士生200余人，函授生3800余人。
学院现有测绘工程、导航工程和地球物理学三个本科专业。测绘工程专业通过国家工程教育专业认证，是国家卓越工程师教育培养计划试点专业。导航工程专业是2012年国家新批准招生的战略性新兴产业专业。测绘科学与技术、地球物理学两个一级学科排名全国第一，均为国家“985工程”、“211工程”重点建学科，下设大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程、固体地球物理学等4个二级学科博士授权点，大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程、导航制导与控制、固体地球物理学、测绘工程（工程硕士）等6个硕士学位授权点，设有测绘科学与技术博士后流动站。

7. 武汉大学测绘学院的学院简介

武汉大学测绘学院的前身是1956年成立的原武汉测量制图学院。学院位于江城武汉，地处长江南岸，武昌东湖之滨，准确定位在风景秀丽的珞珈山南麓。建校时的武汉测量制图学院，直属国家教育部。 1958年，学院划归国家测绘局管理，并易名为武汉测绘学院。1978年，武汉测绘学院被国家批准为全国重点大学；1980年被国务院认定为首批具有硕士、博士授予权的单位之一；1985年10月，学院更名为武汉测绘科技大学。1993年，原武汉测绘科技大学的大地测量系与工程测量系两系合并，组建为地学测量工程学院。2000年2月，武汉测绘科技大学又划归国家教育部管辖。2000年8月，国家教育部把原武汉测绘科技大学、原武汉水利电力大学、原湖北医科大学与原武汉大学合并重组，成立了新的武汉大学。在新的武汉大学建制下，以原地学测量工程学院为基础，组建了武汉大学测绘科学与技术学院；2001年9月，学院更名为武汉大学测绘学院。 地球物理学专业主要是利用物理理论和方法研究地球科学问题，包括资源勘探、地质勘察、自然环境变化、灾害监测及预测等。地球物理学是一门介于物理学、地质学、大气科学、海洋科学和天文学之间的边缘、新兴学科，包括固体地球物理学和空间物理学两个二级学科，涵盖空间物理学、地球内部物理学、地球动力学、大地构造物理学、勘探地球物理学与环境地球物理学等研究领域。我院地球物理学专业是一个融固体地球物理学、现代测绘于一身的新型地球物理专业，培养能掌握大地测量学、地球重力场、地球固体潮、地球自转、地磁场、板块构造以及勘探地球物理等固体地球物理学各分支的基本理论、观测仪器、观测方法和数据处理方法，能够独立完成地球物理的各种观测和数据处理任务，具有较好的科研素养及初步的教学、研究能力，能够在科研机构、高等院校或相关的技术部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。主要专业课程：地球科学概论、普通地质学、统计物理学、原子物理学、量子力学、数学物理方程与特殊函数、张量分析与弹性力学、场论、地球物理力学原理、地球重力学、地震学、地震勘探、地磁学、地电学、勘探地球物理、地热学、地球自传与潮汐理论、大地测量学基础、地球物理大地测量学等。毕业生适用范围：本专业的毕业生可在高等学校、科研院所、地震局、测绘局、地质部门、物探部门及相关工程部门工作。毕业生就业形势良好。 测绘工程专业主要是利用空天地对地观测技术研究地球空间信息的一门学科，是国家基础建设以及信息化建设中的重要支撑技术，属于当今世界最具发展前途的三大高新技术之一。测绘工程专业培养具备空间定位、信息科学和计算机科学等方面的基本理论与技术知识，并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物（构筑物）的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。培养能掌握空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本原理与方法，掌握现代空间测量技术、数字摄影测量与遥感技术、地理信息科学与地图学的基本理论，具有坚实的数学、外语、计算机应用基础和良好业务素质的高级测绘科技人才。测绘工程专业分为城市空间信息工程、大地测量与卫星导航、工程与工业测量、航天航空测绘专业等四个专业方向。为适应宽口径、厚基础、能力强、素质高的创新型人才的培养目标的要求，学院在测绘工程专业实行不分专业方向招生、一二年级打通培养、三年级开始分方向选课、学生自愿选择专业方向，培养学生一专多能以适应社会发展的需要。城市空间信息工程专业方向培养目标：培养测绘工程专业特色的具备城市空间信息学和工程决策管理学的基础理论、专门知识和基本技能，适应城市规划、智能交通、城市管理、城市可持续发展、环境保护和城市灾害监测、预报与防治等要求的厚基础、宽口径、高素质、强能力的创造、创新、创业型高级专门人才。学生毕业后可继续攻读硕士、博士学位，或从事城市空间信息的收集、分析、整合、评价、决策、电子政务、电子商务等领域的教学、研究、管理和工程技术工作。主要课程：城市可持续发展导论、城市地理学、城市化与城市体系、现代城市管理科学、空间信息采集技术、面向对象的程序设计、空间数据库原理、地理信息系统原理、城市空间信息学、城市规划原理、城市环境分析与评估、城市时空基准、城市防灾减灾、城市地理信息系统工程与实践、城市数字测图原理与技术、房地产评估、城市空间信息分析技术、城市空间信息可视化等。毕业生适用范围：本专业方向的毕业生可从事城市空间信息的收集、分析、整合、评价、决策、电子政务、电子商务等领域的教学、研究、管理和工程技术工作。具有就业面广，适应性强等特点。大地测量与卫星导航方向培养目标：培养具备地面测量、空间测量、海洋测量、摄影测量与遥感等方面的知识，具体应用包括空间信息数据的采集与分析、导航与制导、目标跟踪与识别、卫星定轨、大气基本参数获取等，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、国土资源考察调查、环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面的高级工程技术专业人才与管理人才。主要课程：大地测量学基础、空间测地理论与技术、影像与制图、物理大地测量学、卫星大地测量学、组合导航、地球物理大地测量学、海洋测绘、高等测量平差、地球内部物理、地震地质学基础、全球地球动力学、天体力学等毕业生适用范围：本专业方向的毕业生可在国土资源相关部门、海洋、航天航空部门、测绘部门、地震地质部门、卫星定位导航技术开发应用单位等从事技术与管理工作，也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。具有就业面广，适应性强等特点。工程与工业测量专业方向培养目标：重点围绕精密工程测量与工业测量、变形监测、测量自动化、数字化测图、工程信息系统与工程管理等方面培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有“三创能力”的高级工程技术专业人才与管理人才。主要课程：大地测量学基础、空间测地理论与技术、影像与制图、工程测量学、数字摄影测量学、地理信息系统原理、高等测量平差、变形监测与数据处理、工程与工业摄影测量学、不动产测量与管理、工程监理、工程制图、地震地质学基础等。毕业生适用范围：本专业方向的毕业生可在城市建设规划与管理、交通（包括公路、铁路与水运）、国土与房产、工业企业、海洋、建筑、水利、电力、石油、冶金、国防、测绘、工程勘察、城市与企业信息管理等部门，从事测绘及相关信息工程的规划、设计、实施与管理工作，也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。具有就业面广，适应性强，社会需求量大等特点。航天航空测绘专业方向培养目标：培养能够满足信息时代数字测绘体系以及航天航空、农业、环境、交通、军事等相关领域对测绘新型高级工程技术专业人才与管理人才的需求，能够掌握对地观测系统理论与方法、摄影测量与遥感理论与技术、数字测图与数字地图学等专业知识和基本技能，以及在国民经济建设、国防、环境监测等领域中的基本应用。主要课程：大地测量学基础、空间测地理论与技术、摄影测量学、数字摄影测量学、地图学、地理信息系统原理、高等测量平差、计算机图形学、数字图象处理、遥感原理与应用、电子地图原理与应用等。毕业生适用范围：本专业方向的毕业生可从事数字测绘和国家基础地理信息建设、应用与开发，以及在航天航空、农业、环境、交通、军事、国土资源管理、规划等相关领域中测绘信息的获取、处理和应用。具有就业面广，适应性强等特点。 信息化测绘技术是现代测绘科学技术经多学科交叉、融合后发展形成的，在数字化测绘体系基础上，实现地理信息的快速获取和更新、智能化处理和一体化管理、网络化生产与分发服务，使测绘信息与技术产品社会化，为我国21世纪的信息化建设提供测绘信息保障。信息化测绘技术主要包括全球卫星定位导航技术、卫星重力探测技术、卫星测高、航天航空遥感技术、地理信息技术、信息高速公路和计算机网络技术、虚拟现实技术等。测绘学院承担的国家教育部批准的信息化测绘人才培养模式创新实验区，面向国家信息化测绘体系的建设、地理空间信息学的兴起、地理信息产业的形成和发展、地理空间信息支持的国家信息化建设等发展机遇与挑战，以测绘技术、计算机技术和网络技术为手段，针对人口、物资、信息、能量高度集中和流动的城市空间，进行自然、经济、社会、环境等信息的采集、处理、分析和应用，为城市规划、土地管理、智能交通、环境保护、城市灾害监测与防治、城市公共安全与应急管理、城市可持续发展等提供信息服务和技术支撑。“信息化测绘人才培养模式创新实验区”培养具有创新精神和高专业素质的信息化测绘拔尖人才和社会紧缺人才为导向，人才培养定位为“高品质、国际化、创新型”的支撑和引领信息化测绘技术发展的复合型人才，为信息化测绘体系的建立与发展提供人才保障。

8. 武汉大学物理科学与技术学院科研成果有哪些？

学院有一支以中青年骨干教师为主体，人员年龄、职称和知识结构合理的师资队伍。现有职教职工153人，其中专任教师100人(其中教授61人、副教授32人，博士生导师69人) ，管理人员16人，教辅人员12人。教师中大多数有在国外与境外学习、工作的经历，具有博士学位的人数占教师总数的95%以上。


近年来，学院共承担国家和地方科研项目350余项，其中：国家科技部973计划、863计划、国际合作专项和重点研发计划30余项，国家自然科学基金重大科研仪器研制项目、重点项目等共计190余项，教育部重点项目、博士点基金30余项，国防重点与预研10余项，科研到账总经费近2.5亿元。获国家自然科学二等奖1项，湖北省自然科学奖一等奖3项，湖北省自然科学二等奖1项；发表SCI论文1800余篇，其中Nature1篇、Nature Phys. 2篇、Nat.Commun. 4篇、PRL 10篇、Nano Lett & ACS Nano 12篇，Adv Mater & Adv Funct Mater 15篇；出版科技专著20余部；获授权发明专利120余项。每年主办多场国际学术研讨会。


今天的武汉大学物理科学与技术学院，秉承百年武大的优良传统和深厚文化底蕴，着力构建团结务实、和谐奋进的环境氛围，正在向着“夯实基础、汇聚人才、交叉融合、凝练方向，再创辉煌”的总体目标坚实迈进，努力将学院建设成为具有世界一流水准的人才培养和科学研究中心。