经典的英语绘本故事精选

1. 经典的英语绘本故事精选

　　Ball Goes on a Piic      　　It’s a nice fall day.      　　So today, Ball is going on a piic.      　　He bounces off the shelf.      　　He bounces down the stairs.      　　Then, Ball bounces out the door.      　　He bounces into the car.      　　He sits beside his friends, David.      　　After a nice ride, Ball bounces out of the car.      　　He is in the park. He bounces onto the grass.      　　He rolls beeen o big trees.      　　He bounces into a hole.      　　Now, he bounces next to the barbecue.      　　“Oh No! Be careful!”      　　Ball has fun bouncing around the park.      　　It is getting late. The piic is over.      　　Ball is very tired. Ball falls asleep.      　　皮球去野餐      　　(今天)是秋季晴朗的一天。      　　因此今天，皮球要去野餐。      　　他跳离架子。      　　他跳下楼梯。      　　然后，他跳到门外。      　　他跳进小轿车。      　　他坐在他的朋友戴维德旁边。      　　在一次舒适的乘坐后，皮球跳出了小轿车。      　　他在公园。他跳到了草坪上。      　　他在两棵大树之间滚动。      　　他跳进了一个洞中。      　　现在，他跳到了烧烤架旁边。      　　‘哦不!小心!”      　　皮球在公园四周跳来跳去玩得很高兴。      　　天晚了。野餐结束了。      　　皮球非常累。皮球睡着了。      整理：wjl201604    
   

2. 英语绘本故事

 英语绘本故事3篇
                      英语绘本故事1    　　夏至未至，伴随着初夏草香花语，4月17日上午，我们县全体小学英语教师守候网络云端，聆听了来自北京双线教育咨询中心何娅超院长《“绘”做能思能辩的有机阅读课堂》的主题报告。何院长结合中小学英语课程标准对学生英语核心素养培养的要求，通过剖析绘本阅读教学的现状和内涵，将小学英语绘本阅读教育活动设计直观、清晰的呈现在一线英语教师面前，何院长运用可视化阅读方式进行了课例分析和讲解，将整个在线学习气氛推向高潮。最后，针对教师们在线提出的问题，何院长进行了详细全面的回复和解答，解决了教师在绘本阅读教学中遇到的众多困扰和误区。
    
  　　何院长“绘做能思能辩的阅读课堂教学”理念，使我明确了英语阅读读什么？怎么读？读的怎么样？这些问题都值得我们深思、探究、研讨阅读过程中，高质量，可理解的语言输入能全面促进语言能力的发展。我们学习英语很多年，使用率却很低。英语教学中遇到的困难和现状，如何发现问题，解决问题背后的问题，更值得我们深思
  　　通过本次在线培训给我心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。作为英语教师一定要利用互联网这个教学平台来营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。在以后的教育教学过程中，我会努力把学习到的知识应用到实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。在今后的英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。
  　　参加东莞市小学英语绘本阅读教学培训活动心得
  　　5月11日，我参加了实验小学举行的“东莞市小学英语绘本阅读教学培训活动”，这次培训活动为期一天，上午是黄美园老师和叶自娱老师给我们带来了生动的绘本教学课堂，接着又观看了一节无师课堂录像课。下午北师大王蔷教授对课例进行了点评，接着王蔷教授给我们做绘本阅读的培训，最后由张凝老师进行了小结。我一直对绘本教学非常的感兴趣，但也有困惑，不知采用什么方法来展开教学，这次培训正是一次很好的学习机会。
  　　这两节课给我的最大感受是：两个老师都把孩子们引入了一个充满乐趣的故事世界，让学生在“猜—听—说—读—演”故事的过程中学习了知识，掌握了阅读技能，提升了思维和阅读能力，并且让学生懂得了道理。黄美园老师的课是从“听”故事、“说”故事、“读”故事、“演”故事等方式，让学生逐步做到拼读生词、会断句、会把握语音语调，会表演的过程，培养了学生观察、分析、预测等思维能力的发展。最后同学们都能通过思维导图，复述完整的故事。同学们的阅读技能得到了提升，并渗透了思想教育，让学生懂得欣赏别人的长处。叶自娱老师的课堂充满激情和活力，课堂生动活泼，她用生动形象的语言引导学生“猜—说—讲”故事，并以Mind—map的形式呈现故事，并通过Mind—map中的'关键词，引导学生复述和表演故事。并鼓励学生建构新的故事结局，注重培养学生语块阅读策略的能力。
  　　一直以来，都觉得绘本教学就是在课堂中引导学生读故事，帮助学生理解故事大意，纯粹的是老师讲，学生听得过程。通过这两节课，我看到了绘本教学的优势：绘本不仅是讲故事，学知识。它的介入，给学生提供了大量的语言知识，能够提供给孩子学习英语的真实生活情境和丰富的词汇，能协助发展孩子的语言能力，发展学生的思维和阅读能力。
  　　听了北师大王蔷教授的精彩点评和讲座，让我对绘本阅读教学课的教学方法和步骤有了清晰的认识，阅读课不仅仅是让学生从故事中获取知识，更重要的是在引导学生阅读时，如何提升孩子们的创新思维和阅读能力。绘本阅读对于小学生提高英语阅读能力，实现英语语言输出的重要作用，适时进行绘本阅读教学，全面提升学生的英语阅读水平和语言综合运用能力。今后我一定会对绘本阅读教学进行潜心钻研，并适当地应用到我的课堂上，让我们的学生接触到生动鲜活的英语教学，在一个个童话般的故事中感受英语的魅力。
  英语绘本故事2    　　所谓绘本教学，指的是教师利用绘本材料，用讲故事的方式来完成教学目标的过程。什么是绘本呢？就是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。书中的图与文有同等的重要性，有时候甚至图画的重要性还比文字要来得高。绘本的主要特色就是提供读者——尤其是儿童——在视觉方面的真实的或是美感的经验。而绘本的内容常具有简单的故事大纲，有时候也会集中呈现某种简单的意义和结构。就英语文童书绘本来说，押韵或是反覆句型的形式是最常出现在其中的。这两种行文方式也最能让儿童察觉和掌握英语教师可以透过许多技巧的运用，通过对绘本的形象讲解，让学生主动地参与听故事和说故事。在教学设计中加入「说故事」活动的另外一个主要目的是，透过感受教师在说故事时候的投入与专注态度，学生会了解到说故事本身也是一种很有趣，很有价值的活动。如此一来，学生也会变得愿意与人分享他们自己创作的故事和融入在故事当中的真实生活经验。
  英语绘本故事3    　　There is a great kingdom under the sea.Where all the merpeople live and swim free.The king of the mermaids,Poseidon the Great,has six pretty daughters-the youngest is eight.
  　　Her name is Titania.She's golden hair.She likes to hear stories from grandmother fair.She tells her stories of a land far away where people don't swim-they walk,as they say.
  　　"When can I see them? Can we go now?" "When you're sixteen,deer,but not right now.”
  　　So every night,when it's time to sleep,she dreams of this land and then falls a sleep.

3. 经典英文绘本故事推荐

1、《Corduroy》（小熊可杜罗）
  
 关键词：冒险、温情
                                          
 故事简介：
  
 小熊可杜罗住在百货商店的玩具柜台里，他穿的绿色的灯芯背带裤掉了一个扣子，因此没有人要他。
  
 他期待着有人能把自己带回家，尽管这次小小的冒险失败了，但又有谁能不为可杜罗为了被人爱的努力所感动呢！
  
 绘本推荐理由：
  
 很多人不明白，一个简单的小孩和布偶之间的故事却可以上榜单。
  
 我们总希望赋予一本书太多的中心思想，感悟出更深刻的哲学命题，觉得只有这样灌输给孩子才能不辱使命。
  
 于是我们为了这枚扣子拼命努力打拼，以至我们忽略父母、爱人和孩子。
  
 2、《Want My Hat Back》（找回我的帽子）
  
 关键词：令人发笑，引人深思
                                          
 故事简介：
  
 这本绘本讲述了森林里的一只大熊寻找自己帽子的故事，它耐心询问路上他遇到的每一只动物：狐狸，青蛙，兔子，乌龟，蛇，鼠……
  
 每只动物都说没有。正当大熊陷入沮丧时，它遇见了鹿，而鹿提出了一个简单的问题，引发了大熊的记忆。
  
 绘本推荐理由：
  
 这本书曾获得《纽约时报》年度最佳图画书奖、美国《出版者周刊》年度最佳童书等多项荣誉。
  
 向小朋友讲述了有关撒谎的代价，并且细节中蕴含的逻辑推理细节和黑色幽默也更是令人发笑和深思。
  
 3、《Miss Rumphius》（花婆婆）
  
 关键词：美好、自然、旅行
                                          
 故事简介：
  
 当花婆婆还是一个名叫艾丽丝的小女孩时，从小就立志要让世界变得更美好而付出自己的绵薄之力，那就是种花。
  
 终其一生，花婆婆终于完成了她的梦想。
  
 绘本推荐理由：
  
 这本书曾获得美国国家图书奖，入选《美国人》杂志“新英格兰100本经典童书”。
  
 被美国《出版者周刊》评为“所有时代最畅销童书”，入选日本儿童书研究会绘本研究部编《图画书：为了孩子的500册》，对于孩子从小树立理想，有很好的教育指导意义。
  
 4、《Brave Irene》（勇敢的艾琳）
  
 关键词：勇气、冒险、承诺
                                          
 故事简介：
  
 故事梗概非常简单，勇敢的艾琳是女裁缝线轴儿太太的女儿。
  
 这天，线轴儿太太身体不舒服，于是勇敢的艾琳主动要求把礼服送到宫殿去，可是猛烈的暴风雪却想阻拦小女孩儿完成这个使命。
  
 她勇斗狂风，克服重重障碍，圆满完成了她的使命。
  
 绘本推荐理由：
  
 Brave Irene是1986年《纽约时报》书评的年度最佳插图书，它的作者威廉·史塔克被《新闻周刊》誉为“漫画之王”。
  
 有时候，孩子们是因为给出了承诺，而变得有勇气完成困难的事情，还是因为有勇气。
  
 所以认真的实践着对别人的承诺，这需要我们细品。
  
 5、《Alexander and the Terrible,Very Bad Day》（亚历山大倒霉透了的一天）
  
 关键词：生活、引人深思
                                          
 故事简介：
  
 故事讲述了小主人公Alexander倒霉的一天。Alexander起床发现头发上粘住口香糖；买不到自己喜欢的鞋子……
  
 他觉得发生在自己身上的事情都糟糕透了，并且想要“逃”到澳大利亚去生活。
  
 绘本推荐理由：
  
 本书的作者正是书中主人公Alexander的妈妈Judith Viorst，对小男孩的描述生动且贴近生活。
  
 这是一本富含生活哲学的绘本，适合爸爸妈妈与孩子一同反复阅读，慢慢从Alexander倒霉的一天中去领悟生活的美好。
  
 6、《The Cat in the Hat》（戴帽子的猫）
  
 关键词：生活、诙谐、幽默
                                          
 故事简介：
  
 一位不速之客不请自来，是一只大猫，不知道什么来头，可是他热情又自信。
  
 喋不休地给孩子们推荐自己的游戏，不但闹出了不少笑话，他找来的两个小人还把家里弄得一团糟……
  
 最后，赶在妈妈回来之前，孩子们自己行动起来，和戴帽子的猫一起终结了混乱场面。
  
 绘本推荐理由：
  
 本绘本是苏斯博士Dr. Seuss所著。他的许多作品在全世界范围内广为流传。
  
 关于分级读物界“大佬”苏斯博士的读物，想必不用介绍也知道是其盛誉了。
  
 这本绘本是苏斯博士作品中的佼佼者，不可不读，在以英语为母语的国家中风靡至今。
  
 语言用词丰富、非常押韵、而且词汇量控制得非常好，画面非常具有想象力，故事不按常规出牌，充满想象力。
  
 7、《Press Here》（点点点）
  
 关键词：创意、互动
                                          
 故事简介：
  
 全书用了红黄蓝三种颜色的圆点玩了一个很好玩的游戏。
  
 打开书的第一页，全白的书页中间只有一个黄色的圆点，“按一下这个黄点，翻到下一页。
  
 接下来的每一页，我们时不时摸一摸、摇一摇、吹口气、拍拍手，然后翻到下一页，看看会有什么“魔法”出现。
  
 绘本推荐理由：
  
 阅读这本书，对于成年人是一次观念的更新。因为它并没有太多情节，就是好玩。
  
 一开始看时，我忍不住问自己，这有什么意思呢？可在大人的眼里令人惊奇地无聊，孩子依旧玩得津津有味。
  
 8、《The Day the Crayons Quit》（小蜡笔罢工记）
  
 关键词：创意、互动
                                          
 故事简介：
  
 小男孩打开蜡笔和，收到每种颜色的蜡笔一封信，小蜡笔各自个性和情绪不同，选用的信纸和书写的笔迹也大相径庭。
  
 这也是这本绘本的绝妙之处，虽然基本上都是小蜡笔单方面的交流，蜡笔的主人的个性却跃然纸上。
  
 绘本推荐理由：
  
 如果你宝宝总是撕书、折蜡笔？不妨看看这个绘本。作者脑洞大开，设计了蜡笔们的性格，和不同颜色蜡笔互相之间的矛盾冲突。充满童趣的语言看得令人捧腹。
  
 这个故事让孩子们知道，蜡笔是需要他们去细心呵护的绘画伙伴。讲一百遍教育孩子爱惜公物的硬道理，不如一个有趣的故事管用。
  
 9、《Whistle for Willie》（彼得的口哨）
  
 关键词：童真、幽默、创意
                                          
 故事简介：
  
 作者用一系列的故事他勾勒出小孩从自我为起点，学会群体生活的成长痕迹。
  
 小男孩彼得很想很想能会吹口哨，这样只要他吹一声，他的狗狗就能听到后朝着他飞奔而来。
  
 绘本推荐理由：
  
 作品中充分展现儿童般的天真、幽默和创意。即便是大人，也常常能在其作品中回到童年，深入城市的角落去发现和观察小孩的真实世界。
  
 10、《The Garden of Abdul Gasazi》（魔法奇花园）
  
 关键词：创意、互动
                                          
 故事简介：
  
 有时候，幻想和现实之间的那条很细的线并不像我们希望的那样清晰。这肯定不是艾伦·米茨跌跌撞撞地走进阿卜杜勒·加萨齐花园的那一天。
  
 因为在这个诡异诡异的地方，奇怪的树木隐约可见，加萨齐邪恶的面容投下了阴影。
  
 即使在艾伦逃走之后，加萨齐的魔力似乎仍然渗透到他的日常生活中。
  
 绘本推荐理由：
  
 范·奥尔斯伯格有三部作品被改编成电影，包括：《勇敢者的游戏》 （这个相信大家最熟悉）、《极地特快》以及《Zathura》。
  
 作品中充分展现儿童般的天真、幽默和创意。即便是大人，也常常能在其作品中回到童年，深入城市的角落去发现和观察小孩的真实世界。

4. 幼儿英语绘本故事推荐

学习英语越早越好，但是早期的英文不是填鸭式地记录单词，而是培养语感语境，也就是说，家庭的英语环境氛围尤为重要！
  
 除了环境，第二点要素就是英语的习惯培养啦，这个时候，彩图类的英语故事书就有很大的作用了，也就是英语类绘本。
  
 在英语启蒙的几年中，英语绘本的亲子共读，给了我们家很大的帮助，在具有趣味性的同时，在亲子互动，以及孩子词汇拓展方面都起了很大的作用。在培养孩子英文阅读习惯上更是功不可没！亲子绘本共读能够拓展孩子的知识面。在亲子互动中帮助孩子加强英文理解和运用。
  
 为此，格子酱讲绘本给大家推荐几本儿童英文绘本书籍，强烈建议各位家长为孩子收藏，并陪伴孩子阅读，带孩子走进绘本阅读的世界，喜欢就收藏下吧！
  
 希望这期书单能对大家有所帮助，书单立即奉上，快拿小本本记下来吧！
  
  1《Bear Snores On》 
  
  《贝尔熊打呼噜》 
                                          
 这个故事特别棒！它会让孩子们感到疑惑为什么贝尔熊睡觉了以及他什么时候能醒过来。 当孩子们翻阅绘本时，会有很多有趣的描述性词语供孩子们学习。这个故事一旦让孩子们扮演其中的角色，就会变得更加生动有趣。
  
 This story is great, it will make the kids anticipate and question why the bear is sleeping and when he will wake up. There are a lot of fun descriptive words for the kids to learn as they are flipping through the pages. This story is even more fun once interpreted into acting out in class and letting the students become the characters themselves.
  
  2《The very hungry caterpillar》 
  
  《好饿的毛毛虫》 
                                          
 这个绘本故事内容很简单，非常便于小朋友们理解。故事教给孩子们关于蝴蝶的生命周期、每一天的变化以及它们所需的不同食物。您可以带孩子通过后续做一些小的活动或手工艺品来配合本书的学习，从而帮助小朋友们更好的理解故事。
  
 This story is simple enough for anyone to understand! This story teaches students about days of the week, a life cycle of a butterfly and about different foods. You can do a lot of follow up activities or arts and crafts to go along with this book, which will help students comprehend the story much more.
  
  3《Where the Wild Things Are》 
  
  《野兽出没的地方》 
                                          
 这个故事将会把小朋友们带入一次巨大的冒险中，在阅读的整个过程中，让人仿佛置身其中。同时也可以教会小朋友们如何处理友谊以及家庭关系等问题。
  
 This story takes you on a huge adventure and the whole time you feel like you’re right there inside the book. It teaches you about problem solving, friendship and about families.
  
  4《wee sing: 温馨童谣》 
  
 
                                          
 Wee Sing系列囊括几百首英文经典儿歌歌曲，内容丰富，音乐动听，在美国风行几十年，家喻户晓，路边小店都有售。尤为可贵的是，歌本中许多歌注明可开展的奥尔夫音乐活动，对家长极具指导意义。是最好的英文歌集。如果您推崇奥尔夫教育、或是喜欢英文歌、或是想让孩子学英文、或是想知道什么是真正的儿童歌曲，不妨在书橱里备上一套。 《温馨童谣》第一部分是一些配乐的、有节奏的幼儿游戏。包括手指游戏、脸部游戏、脚部游戏、搔痒痒、拍拍手、晃膝部和脚踝、舞蹈等。在做这些游戏时，您的孩子就会开始注意音律节奏了，并且能够亲身体验各种不同形式的动作，听到各种声音，这样他(她)就拥有大量的视觉和触觉感受。本书的第二部分包括摇篮曲和一些较为轻柔的儿歌。当您给您的孩子唱这些歌或哼这些曲子的时候，孩子可以从中找到舒适的感觉，那种平静的氛围有助于使他（她）尽快进入梦乡。
  
 WeeSing精选儿歌集。每本书和配套CD都收录了大量儿歌，有五线谱和英文歌词及中文翻译。本书分'幼儿游戏’和'摇篮曲’两个部分。
  
  5《Hattie and the Fox》 
  
  《海蒂和狐狸》 
                                          
 一大早Hattie大母鸡不经意往草丛一瞧，不得了——她看到一个鼻子。她大叫：“天哪！”但是农场里的鹅先生、猪大哥、羊小妹、牛妈妈都不以为意。一会儿，她又大叫：“天哪！我看到一个鼻子、两只眼睛，两只耳朵！”但还是没人理她。她一再喊叫，警告大家。有用吗？狐狸现身，动物们可以逃过此劫吗？
  
 这本绘本情节简单易懂，图文结合，孩子通过图片就能理解语句的意思。一只一只鬼鬼祟祟的狐狸，想要抓住黑母鸡海蒂，最后的结果出人意料。
  
 句式简单，重复度很高，绘本还很适合通过角色扮演的方式，用不同的声音表达语言里面的情绪。

5. 少儿英语绘本故事有哪些可以推荐？

1，“Goodnight moon”
“晚安，月亮”玛格丽特怀斯布朗
“晚安月亮”其实没什么故事。这本书只是对某些东西的描述，比如小猫、老鼠和一个安静的老太太。还有手套，玩具屋，甚至还有一头牛。作者在开头介绍了一切，然后在结尾分别道了晚安。这本书大部分故事都是由两个和三个单词组成的短句，所以我在这里把它列为最简单的书。
2，“The Very Hungry Caterpillar”
“好饿的毛毛虫”埃里克·卡尔
“好饿的毛毛虫”是关于一个毛毛虫的故事。这本书的开头是一只小毛毛虫，它出生后，开始寻找食物。刚开始，毛毛虫吃得很健康，比如水果和蔬菜。后来，毛毛虫开始越来越多地吃垃圾食品，直到胃痛为止。正因为如此，毛毛虫决定再吃点好吃的东西，感觉好多了。最后，毛毛虫裹成茧，很快就变成了蝴蝶。这本儿童读物非常适合学习基本的英语单词，如数字、食物和一周中的几天。重复对于提高你的英语水平是非常重要的，这本书提供很多重复句子，非常适合刚学习英语的小朋友。
3，“If You Give a Moose a Muffin”
“如果你给麋鹿松饼”劳拉·纳莫夫
“如果你给麋鹿松饼”是关于一只麋鹿谁总是想要更多的东西。首先，他想要一个松饼。然后他想要一些果酱。当他吃完了，他还想要一些，他让你做更多东西。这本书语言使用了很多将来时态。这意味着大多数句子中都有动词will。例如，“如果你给一只麋鹿一块松饼，它会想要一些果酱来配它。”这本书对学习未来时态和它的收缩(he will，you will，等等)特别有帮助。

6. 谁能推荐适合孩子看的绘本故事？中文英文都可以

　　书名《草船借箭》
　　1、《草船借箭》儿童故事绘本分享简介：
　　周瑜嫉妒诸葛亮的才智，想要给他一个下马威，于是将计就计，马上要开战，军中却没有箭，将造十万支箭的事交给诸葛亮来办，如果不能办成必将受到军法处罚。
　　十万支箭自然不是小事，如何造十万支箭其实诸葛亮心里很清楚，如果没有十足的把握他是不敢立下军令状的
　　诸葛亮借了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
　　天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊:“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
　　二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”
　　2、《草船借箭》儿童故事绘本分享点评：
　　诸葛亮用才华赢得众人的认可，智慧的头脑无限大。“草船借箭”这则成语的意思是运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
　　叫叫学院以阅读为载体，培养3-12岁孩子“爱阅读、勤思考、会表达”的多学科综合能力。通过“在线互动课堂+在线班主任辅导+线下配套纸质书”的“三位一体”教学模式，丰富孩子的知识，培养孩子的能力，提升孩子的素养。

7. 英语绘本推荐

英语绘本推荐：
1、棕熊，棕熊，你看到了什么？
英文书名：Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
作者：文/比尔·马丁（Bill Martin），绘//艾瑞·卡尔（Eric Carle）

2、我是一只小兔子
英文书名：I Am A Bunny
作者：文/Ole Risom，绘//理查德·斯凯瑞（Richard Scarry）

3、晚安，月亮
英文书名：Goodnight Moon
作者：文/Margaret Wise Brown ，绘/Clement Hurd

8. 英语绘本推荐

如下：
1、《贝尔熊打呼噜》
这个绘本故事内容很简单，非常便于小朋友们理解。故事教给孩子们关于蝴蝶的生命周期、每一天的变化以及它们所需的不同食物。您可以带孩子通过后续做一些小的活动或手工艺品来配合本书的学习，从而帮助小朋友们更好的理解故事。

2、《好饿的毛毛虫》

这个绘本故事内容很简单，非常便于小朋友们理解。故事教给孩子们关于蝴蝶的生命周期、每一天的变化以及它们所需的不同食物。您可以带孩子通过后续做一些小的活动或手工艺品来配合本书的学习，从而帮助小朋友们更好的理解故事。

3、《野兽出没的地方》
这个故事将会把小朋友们带入一次巨大的冒险中，在阅读的整个过程中，让人仿佛置身其中。同时也可以教会小朋友们如何处理友谊以及家庭关系等问题。

4、《wee sing: 温馨童谣》
Wee Sing系列囊括几百首英文经典儿歌歌曲，内容丰富，音乐动听，在美国风行几十年，家喻户晓，路边小店都有售。尤为可贵的是，歌本中许多歌注明可开展的奥尔夫音乐活动，对家长极具指导意义。

5、《海蒂和狐狸》
这本绘本情节简单易懂，图文结合，孩子通过图片就能理解语句的意思。一只一只鬼鬼祟祟的狐狸，想要抓住黑母鸡海蒂，最后的结果出人意料。
句式简单，重复度很高，绘本还很适合通过角色扮演的方式，用不同的声音表达语言里面的情绪。