什么是职业道德，职业道德从哪些途径培养

1. 什么是职业道德，职业道德从哪些途径培养

职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。
不同的职业人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系，包括了职业主体与职业服务对象之间的关系、职业团体之间的关系、同一职业团体内部人与人之间的关系，以及职业劳动者、职业团体与国家之间的关系。
职业道德修养的途径主要有以下几个方面：
1、确立正确的人生观是职业道德修养的前提。
2、职业道德修养要从培养自己良好的行为习惯着手。
3、学习先进人物的优秀品质，不断激励自己。

扩展资料：
职业道德的特征
1、职业性。职业道德的内容与职业实践活动紧密相连，反映着特定职业活动对从业人员行为的道德要求。每一种职业道德都只能规范本行业从业人员的职业行为，在特定的职业范围内发挥作用。
2、实践性。职业行为过程，就是职业实践过程，只有在实践过程中，才能体现出职业道德的水准。职业道德的作用是调整职业关系，对从业人员职业活动的具体行为进行规范，解决现实生活中的具体道德冲突。
3、继承性。在长期实践过程中形成的，会被作为经验和传统继承下来。即使在不同的社会经济发展阶段，同样一种职业因服务对象、服务手段、职业利益、职业责任和义务相对稳定，职业行为的道德要求的核心内容将被继承和发扬，从而形成了被不同社会发展阶段普遍认同的职业道德规范。
4、多样性。不同的行业和不同的职业，有不同的职业道德标准。
参考资料来源：百度百科-职业道德

2. 什么是职业道德，职业道德从哪些途径培养

　　职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现；是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。
　　职业道德从以下途径培养：
　　1、在日常生活中培养：培养按照一定的目的长期的教育和训练，从小事做起， 严格遵守行为规范从自我做起， 自觉养成良好习惯。
　　2、在专业学习中训练：有计划有步骤地使之具有某中特长或技能在专业学习中训练。

3. 简述职业道德的要求和培养途径

职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。
职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。
职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。
职业道德修养的途径主要有以下几个方面.
1 确立正确的人生观是职业道德修养的前提.
2 职业道德修养要从培养自己良好的行为习惯着手.
3 学习先进人物的优秀品质,不断激励自己

4. 必须培养的职业道德

 必须培养的职业道德
                    　　必须培养的职业道德，职业道德是一个人在社会工作中必须要记住的要点，失去了职业道德，工作的意义便消失了一大半，现如今这个快餐时代，消费主义横行，有很人为了一己私欲将自己的职业道德彻底抛开，这是非常不好的现象，希望大家可以将职业道德牢牢记住。
    
  　　必须培养的职业道德  　　职业道德主要应包插以下几方面的内容：忠于职守，乐于奉献；实事求是，不弄虚作假;依法行事，严守秘密；公正透明，服务社会。
  　　良好的职业修养是每一个优秀员工必备的素质，良好的职业道德是每一个员工都必须具备的基本品质，这两点是企业对员工最基本的规范和要求，同时也是每个员工担负起自己的'工作责任必备的素质。
  　　 职业道德的涵义包括以下八个方面： 
  　　（1）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。
  　　（2）职业道德是长期以来自然形成的。
  　　（3）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。
  　　（4）职业道德 依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。
  　　（5）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。
  　　（6）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。
  　　（7）职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。
  　　（8）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。
  　　必须培养的职业道德  　　 职业道德的概念有广义和狭义之分。 
  　　广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
  　　狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。不同的职业人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系，包括了职业主体与职业服务对象之间的关系、职业团体之间的关系、同一职业团体内部人与人之间的关系，以及职业劳动者、职业团体与国家之间的关系。

5. 职业道德行为养成的途径和方法？

6. 如何培养职业道德

(一)在日常生活中培养
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性，而培养人的良好习惯的载体是日常生活。因此，要紧紧抓住这个载体，有意识培养自己的良好习惯，久而久之，习惯就会成为一种自然，即自觉的行为。
(二)在专业学习中训练
专业理论知识与专业技能是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础。职业道德行为的养成，离不开知识的学习和技能的提高。
(三)在社会实践中体验
“人的正确思想，只能从社会实践中来”。丰富的社会实践是指导人们发展、成才的基础，是实现知行统一的主要场所。职业道德行为的养成离不开社会实践，社会实践是职业道德行为养成的根本途径。
(四)在自我修养中提高
“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情地解剖我自己”。自我修养指个人在日常的学习、生活和各种实践中，按照职业道德的基本原则和规范，在职业道德品质中有目的地“自我锻炼”、“自我改造”和“自我提高”。

7. 你认为职业道德行为养成的途径有哪些？

一、在日常生活中培养：
从小事做起，严格遵守行为规范，
从自我做起，自觉养成良好习惯；
二、在专业学习中训练：
增强职业意识，遵守职业规范，
重视技能训练，提高职业素养；
三、在社会实践中体验：
参加社会实践，培养职业情感，
学做结合，知行统一；
四、在自我修养中提高：
体验生活，经常进行“自省”，
学习榜样，努力做到“慎独”；
五、在职业活动中强化：
将职业道德知识内化为信念，
将职业道德信念外化为行为。

8. 职业道德行为养成之途径是什么？

1.职业道德行为养成之途径--职业的内涵 
在现实生活中；不同的劳动者从事着不同种类的社会劳动，并承担着相应的职责。所谓农民职业，是指农业劳动者在田间从事着的农产品的生产劳动，并肩负着为人类提供生存必需的粮食之重任的职业；所谓教师职业，是指教育工作者以“教书育人”为己任，以讲台为阵地，从事着传播科学文化知识、培养下一代，使其具有良好思想品质和行为规范等辛勤的劳动，担负着为社会培养所需的人才、提高全人类科学文化素质的光荣使命的职业。每一个有劳动能力的人，在社会生活中都要寻求一种或几种生产劳动，通过从事这些生产劳动，获得必要的生活资料和生产资料，并为社会的发展作出贡献。职业就是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的合法的工作。
从社会的角度来说，职业是劳动者获得的社会角色。
从国家的角度来说，职业是社会分工的一个部门。
从个人的角度来说，职业是为承担一定义务并享有相应权利而“扮演”的社会角色。

2.职业道德行为养成之途径--职业的作用 
第一，职业是劳动者的谋生手段。
第二，职业是劳动者为社会创造财富，谋求自身发展和实现人生价值的舞台和桥梁。
总之，职业不仅是人们谋生的手段，而且是为社会创造财富，实现自身价值的舞台。

3.职业道德行为养成之途径--职业的特性 
专业性。在新的世纪里，科学技术的进步与普及使得越来越多的社会职业都体现着高新技术性和不可替代性，从而使得从事这些职业的工作人员都必须经过专门培训，掌握专门的技术与技能，以提高 其职业的专业化程度。